Les Drang & Dwang

Wet zorg en dwang


1 / 32
suivant
Slide 1: Diapositive
maatschappelijke zorgMBOStudiejaar 2

Cette leçon contient 32 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 6 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Wet zorg en dwang


Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoelen vandaag
  •  Je bent op de hoogte van de huidige wetgeving
  • Je kunt onderscheid maken tussen "drang" en "dwang"
  • Je hebt kennis van vrijheidsbeperkende maatregelen

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wet zorg en dwang, wat weet je?

Slide 3 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wetgeving
  • Wet zorg en dwang (WZD) vervangt BOPZ(Bijzondere Opnemingen Psychiatrische Ziekenhuizen) per 1 januari 2020
  • Beschermt cliënten tegen onvrijwillige zorg
  • BESCHERMT DE RECHTEN VAN DEZE MENSEN


                            

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

0

Slide 5 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Wanneer vormt iemand een gevaar voor zichzelf of een ander?

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wanneer wordt onvrijwillige zorg toegepast?
A
Als iemand niet wil wat de arts voorschrijft
B
Als er geen andere opties zijn
C
Als iemand zorg nodig heeft
D
Als de ouders aangeven dat zorg nodig is

Slide 7 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar is de Wet Zorg en Dwang van toepassing?
A
Alleen wanneer iemand in een instelling is opgenomen
B
Alleen thuis
C
Zowel in een instelling als thuis.
D
Alleen in het ziekenhuis

Slide 8 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

DUS:
Dwang= Geen vrijheid, tegen je wil iets doen of laten

Drang=je wordt beïnvloed zodat je minder keuzevrijheid hebt

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Het is al 22:30 en bijna alle cliënten liggen in bed. Een cliënt wil niet naar bed. Je zegt dat hij naar bed moet, en als hij nu niet gaat, moet hij morgen eerder naar bed.
A
Dwang
B
Drang

Slide 10 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Een cliënt doet zichzelf telkens pijn, zij slaat op haar gezicht en trekt aan haar eigen haar. Er is voor gekozen om haar vast te maken aan haar bed om dit te voorkomen.
A
Dwang
B
Drang

Slide 11 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Een cliënt wil haar avond eten niet opeten, maar dit moet omdat zij een speciaal voedingsdieet heeft.
Je zegt als zij haar eten niet opeet dat dit prima is, maar dat ze dan geen toetje krijgt.
A
Dwang
B
Drang

Slide 12 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Dwang= Geen vrijheid, tegen je wil iets doen of laten

Drang=je wordt beïnvloed zodat je minder keuzevrijheid hebt

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Benoem 1 vrijheidsbeperkende maatregel:

Slide 14 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Vrijheidsbeperkende maatregelen
Wordt toegepast als een cliënt met zijn gedrag een gevaar vormt voor:
  • Zichzelf;
  • Anderen;
  • Goederen. 


Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 16 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Deze methode is bedoeld om rust te bieden. Iemand wordt letterlijk bij anderen weggehaald.

Om welke vrijheidsbeperkende maatregel gaat dit?
A
afzonderen
B
separeren
C
fixeren
D
buiten sluiten

Slide 17 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Iemand wordt geplaatst in een kale kamer met alleen een matras en een deken.

Om welke vrijheidsbeperkende maatregel gaat dit?
A
afzonderen
B
separeren
C
fixeren
D
buiten sluiten

Slide 18 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Je beperkt mensen tegen hun zin in hun bewegingsvrijheid.

Om welke vrijheidsbeperkende maatregel gaat dit?
A
afzonderen
B
separeren
C
fixeren
D
buiten sluiten

Slide 19 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Veel voorkomende maatregelen
Fixeren 
- Afzonderen/separeren
- Onder dwang toedienen van medicatie, voeding en vocht

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Heb je wel eens iemand vastgepakt?
Op de grond gelegd? Bij agressie?
0100

Slide 21 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 22 - Vidéo

Persoonlijk vind ik deze niet goed. Medewerkers leunen te veel richting het hoofd.

Fixatie handelingen kunnen per locatie verschillen.

Wij leerden om rechtop te zitten en de schouderbladen van onze collega's aan te raken met onze eigen schouderbladen. 

Op deze manier heb je contact met je collega. Indien de cliënt te veel bleef tegenstribbelen konden we wel richting het hoofd leunen, waardoor de zuurstof toevoer minder werd voor de cliënt en het tegenstribbelen vermoeiender werd en stopt.

Benen zijn "moordwapens" hier ligt een medewerker in zijn eentje op. (tevens ter bescherming collega's).

Cliënt ligt bewust op zijn/haar buik, verminderd bewegingsvrijheid. Wanneer deze op de rug ligt kunnen ze gerichter schoppen en slaan.

De enige beweging die een cliënt heeft bij fixatie is het hoofd. Een van de laatste middelen die zij dan hebben is om te spugen.
Voorbeeld van separeren:
Alles voor de veiligheid van cliënt en personeel
Met meerdere medewerkers

Scheurkleding/scheurdeken

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 24 - Vidéo

Persoonlijk vind ik het te veel personeel, je zit elkaar in de weg!

bij een fixatie naar afzondering meestal 4-5 personen.

sowieso 3 voor de fixatie. en nummer 4 om deuren te openen.

bij binnenkomst separeer, wordt cliënt op zijn buik op bed gelegd, beperkt bewegingsvrijheid.

Cliënt wordt in dit geval volledig gestript (ontdaan van kleding) ter voorkoming suïcide/zelfbeschadiging.

Scheurkleding kan als alternatief aangeboden worden. in tegenstelling tot de benaming is dit kleding die juist niet te scheuren is. hierdoor hoeft de cliënt niet naakt in de ruimte achter te blijven.

De voeten worden vastgeknoopt met een scheurdeken, de knoop is makkelijk los te maken door de cliënt maar geeft medewerkers net voldoende tijd de separeer te verlaten.

Scheurkleding/scheurdeken is van dik/zwaar katoen gemaakt.

Bij verlaten separeer ruimte staat er altijd een medewerker bij de deur (de nummer 4 of 5 die bij de fixatie/afzondering aanwezig was). Zodat deze de deur dicht kan trekken nadat de laatste medewerker de ruimte heeft verlaten. 
Ter voorkoming ontsnapping cliënt.
Zijn er alternatieven voor vrijheidsbeperkende maatregelen?

Slide 25 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Alternatieven:
Verblijf in eenpersoonskamer
Aanpassen medicatie
Veilig maken van de omgeving

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 27 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Reactie?

Slide 28 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Brandon is overgeplaatst
woont in een groepswoning, niet meer vastgebonden
4 bewoners met 2 begeleiders
intensieve begeleiding met dagbesteding

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

  • Stel je voor dat...
  • Je dagelijks je telefoon moet inleveren als je naar je slaapkamer gaat;
  • Je elke ochtend om 08.00 uur moet opstaan (ook in het weekend en in vakanties);
  • Elke dag om 21.00 uur de lichten uit moeten;
  • Je niet zelf hebt kunnen kiezen welk broodbeleg op tafel staat;
  • Je met mensen woont die je niet aardig vindt;
  • Er kleding voor je is klaargelegd voor de volgende dag;
  • Er voor je bepaald wordt of je onder de douche kan of niet;
  • Je de dag na een feestje een urinetest moet doen ter controle op middelengebruik.

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vrijheidsbeperkende maatregelen op jouw werk?
Onvrijwillige zorg???

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 32 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions