les 1 en 2: bevolkingsgroei, handelsnetwerken, groeiende steden

welkom!
1. intro
2. aan het werk
3. aan het werk
1 / 50
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

Cette leçon contient 50 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

welkom!
1. intro
2. aan het werk
3. aan het werk

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Steden en burgers in de lage landen 
les 1 - 1.1
Hbevolkingsgroei, handelsnetwerken, groeiende steden

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

leerdoelen
- kennismaking met de hoofdvraag
- activeren bestaande kennis
- het opnieuw ontstaan van de steden in West-Europa
- de redenen van het ontstaan van de steden

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

tijd van steden en staten
13. De opkomst voor handel en ambacht die de basis legde voor de agrarisch-urbane samenleving
14. de opkomst van de stedelijke burgerij en de toenemende zelfstandigheid van de steden

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

1
4
5
2
3
6

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ontstaan Arneym
Langs de 
St- Jansbeek
(6de / 7de eeuw)

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ontstaan Arneym

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

de steden lagen op het grondgebied van de koning of, als deze heel sterk waren, van de hogere adel. De lage adel had het nakijken bij de groei van de steden omdat zij geen invloed in de steden hadden
Hoe werden de steden zelfstandiger?

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stadsrechten verkrijgen door:
vechten
kopen
onderhandelen
zelfbestuur
- privileges
- los(ser) van adelijke macht

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lakennijverheid

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De middeleeuwse stad zal ongetwijfeld  een slechtere hygiene hebben gehad dan wij in ons leven gewend zijn. Toch is het aan de andere kant niet zo dat iedereen het afval overal maar vanuit de ramen op straat gooide zoals hier afgebeeld wordt.  Zo hadden veel steden een systeem waarin bijvoorbeeld karren rond gingen om de inhoud van latrines op te halen. (Jawel, we hebben het hier over poep).

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

1. Waar ligt Atrecht, noteer een 1
2. teken Vlaanderen in de kaart
3. noteer waar Arnhem ligt
3. geef het netwerk van  Atrecht weer.
4. waar liggen Brugge, Antwerpen en Gent
5. Geef de handelsroutes van de steden in Vlaanderen anno 1300 weer.

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

1. Waar ligt Atrecht, noteer een 1
2. teken Vlaanderen in de kaart
3. noteer waar Arnhem ligt
3. geef het netwerk van  Atrecht weer.
4. waar liggen Brugge, Antwerpen en Gent
5. Geef de handelsroutes van de steden in Vlaanderen anno 1300 weer.
1

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

1. Waar ligt Atrecht, noteer een 1
2. teken Vlaanderen in de kaart
3. noteer waar Arnhem ligt
3. geef het netwerk van  Atrecht weer.
4. waar liggen Brugge, Antwerpen en Gent
5. Geef de handelsroutes van de steden in Vlaanderen anno 1300 weer.
1

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

1. Waar ligt Atrecht, noteer een 1
2. teken Vlaanderen in de kaart
3. noteer waar Arnhem ligt
3. geef het netwerk van  Atrecht weer.
4. waar liggen Brugge, Antwerpen en Gent
5. Geef de handelsroutes van de steden in Vlaanderen anno 1300 weer.
1
2
1) een hoge landbouwproductiviteit;
2) veel schapenteelt, wol voor lakens
3) goed bevaarbaar, rivieren, 

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

1. Waar ligt Atrecht, noteer een 1
2. teken Vlaanderen in de kaart
3. noteer waar Arnhem ligt
3. geef het netwerk van  Atrecht weer.
4. waar liggen Brugge, Antwerpen en Gent
5. Geef de handelsroutes van de steden in Vlaanderen anno 1300 weer.
1
2

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

1. Waar ligt Atrecht, noteer een 1
2. teken Vlaanderen in de kaart
3. noteer waar Arnhem ligt
3. geef het netwerk van  Atrecht weer.
4. waar liggen Brugge, Antwerpen en Gent
5. Geef de handelsroutes van de steden in Vlaanderen anno 1300 weer.
1
2
3

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

1. Waar ligt Atrecht, noteer een 1
2. teken Vlaanderen in de kaart
3. noteer waar Arnhem ligt
3. geef het netwerk van  Atrecht weer.
4. waar liggen Brugge, Antwerpen en Gent
5. Geef de handelsroutes van de steden in Vlaanderen anno 1300 weer.
1
2
3

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

1. Waar ligt Atrecht, noteer een 1
2. teken Vlaanderen in de kaart
3. noteer waar Arnhem ligt
3. geef het netwerk van  Atrecht weer.
4. waar liggen Brugge, Antwerpen en Gent
5. Geef de handelsroutes van de steden in Vlaanderen anno 1300 weer.
1
2
3

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

1. Waar ligt Atrecht, noteer een 1
2. teken Vlaanderen in de kaart
3. noteer waar Arnhem ligt
3. geef het netwerk van  Atrecht weer.
4. waar liggen Brugge, Antwerpen en Gent
5. Geef de handelsroutes van de steden in Vlaanderen anno 1300 weer.
1
2
3
1) een hoge landbouwproductiviteit;
2) veel schapenteelt, wol voor lakens
3) goed bevaarbaar, rivieren, 

Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Twee Venetiaanse dukaten van ca 1400
Monetaire economie
wat is een monetaire economie?
Waarom zijn deze munten opmerkelijk?
Wat vertellen ons deze munten?

Slide 34 - Diapositive

monetaire unie

Slide 35 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Baghdad in 900 AD: 900.000
Kaifeng in 1200 AD: 1.000.000
Beijing in 1500 AD: 1.000.000

Slide 36 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Atrecht in verval
Rond 1300 Brugge, Gent en Antwerpen nemen positie Atrecht over als centrum van nijverheid.

Belangrijke steden binnen Hanze netwerk en handel met Spanje en Italië.

Slide 37 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ondertussen.......
ten noorden van Vlaanderen

Slide 38 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 39 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

terug naar Vlaanderen....

Slide 40 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

waarom behoefte aan (aspirant)poorters?

Slide 41 - Diapositive

ziekte (immigratie en vereniging)

Slide 42 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

maximumscore 4 Voorbeeld van een juist antwoord is:
- Met de tekst wordt overgebracht dat burgers van Damme inspraak hebben / dat Damme een zelfstandige stad is (wat de stad aantrekkelijk maakt voor aspirant-poorters), wat past bij 'de opkomst van de stedelijke burgerij en de toenemende zelfstandigheid van steden' 2 
- Met de afbeelding van het schip wordt overgebracht dat Damme een levendige (zee)handelsstad is / een economische sterke stad is (wat de stad aantrekkelijk maakt voor aspirant-poorters), wat past bij 'de opkomst van handel en ambacht die de basis legde voor het herleven van de agrarisch-urbane samenleving'2

Slide 43 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

AAN HET WERK!

Slide 44 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

1.6

Slide 45 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

1.7

Slide 46 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

1.10

Slide 47 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

1.11

Slide 48 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

1.13

Slide 49 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

1.14

Slide 50 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions