AI helpt bij het produceren van werkende code
1 / 11
La durée de la leçon est: 40 minÉléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 2 - Diapositive
Vertel de studenten wat ze aan het einde van de les zullen kunnen begrijpen en uitleggen.
Wat weet je al over het gebruik van AI bij het produceren van code?
Slide 3 - Carte mentale
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 4 - Diapositive
Leg uit wat AI is en hoe het kan helpen bij het produceren van werkende code.
Slide 5 - Diapositive
Leg uit hoe AI kan helpen bij het produceren van werkende code en geef voorbeelden.
Slide 6 - Diapositive
Laat enkele voorbeelden zien van AI-tools en bespreek hun functionaliteit.
Slide 7 - Diapositive
Beschrijf de toekomst van AI en codering en hoe studenten zich hierop kunnen voorbereiden.
Slide 8 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 9 - Question ouverte
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 10 - Question ouverte
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 11 - Question ouverte
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.
