Bijbel SO 24-25

Voorbereiding Bijbel SO


LEF klas 1 2024-2025
1 / 49
suivant
Slide 1: Diapositive
LevensbeschouwingMiddelbare schoolvwoLeerjaar 1

Cette leçon contient 49 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 11 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 120 min

Éléments de cette leçon

Voorbereiding Bijbel SO


LEF klas 1 2024-2025

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Deze les
Vandaag

Bijbelles deel 1
Terugblik 
Opstart Jodendom en Christendom


Vooruitblik
Bijbelles deel 2. 
Bijbel SO in de les van week 4

Slide 2 - Diapositive

In deze les gaan we een begin maken met het voorbereiden op het Bijbel SO. Deze zal plaats vinden in week 4. 

Dit is de week van 20 t/m 24 januari. Schrijf dit op in de agenda. 
Doelen
We gaan het de komende lessen hebben over en werken met de bijbel. 
In deze lessen behandelen we de bijbel niet als heilig boek, maar als onderzoeksobject. 
Disclaimer

Slide 3 - Diapositive

Sommige mensen behandelen de bijbel als heilig, dit is iets goeds. Maar in deze les gaan we met de bijbel om als iets dat ons helpt te kijken naar de verschillende verhalen die hier in staan. We gaan het gebruiken als opzoek-boek, woordenboek van verhalen en boodschappen. En laten het heilige hierin verdwijnen naar de achtergrond. 

Slide 4 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Foto: Massada, sporen van Joods-Romeinse oorlog
Wat denk jij al over de Bijbel te weten?

Slide 5 - Carte mentale

Bekrachtig vooral wat goed is: meerdere boeken, verschillende verhalen, het eerste testament, het tweede testament, verhalen over jezus, mozes enzovoorts. 

Slide 6 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom kunnen we niet spreken van een echte Bijbel?

Slide 7 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

- Je kan twee kenmerken van levensvragen noemen
- Ja kan de 2 karakteristieken van levensvragen in eigen woorden uitleggen



  • SO  weging 1 voor P2,  
  • Bestaat uit 2 delen:
  1. Deel 1: Op kennis lijkt op Wb. opdr. 6, 7, 9, 10, 19, 32, 33, verdiepingsopdracht 8. Blz. 92 e.v.
  2. Deel 2:  Op vaardigheid, zoals we oefenen in deel 2 van deze LessonUp
Bijbel SO
Tip! Het is onnodig om een onvoldoende voor dit SO te halen. Leren werkt, vandaar ook veel leertips! 

Slide 8 - Diapositive

Benoem punten voor ik-speditie, kerkopdracht, SO en proefwerk in de toetsweek. 

- Het eerste deel bestaat uit wat kennis over de bijbel die je in deze lessen meekrijgt. 
- Het tweede deel is een vaardigheid met werken met de bijbel die we gaan later gaan oefenen. 

Slide 9 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Zoveel weten we blijkbaar niet meer: onze doelen
  • Je kan uitleggen waarom 'de bijbel' niet bestaat
  • Je kan basisbegrippen van de bijbel onthouden
  • Je kan in eigen woorden uitleggen welk probleem de talen van het oude en nieuwe testament voor vertalers geeft
  • Je kan zaken in de bijbelboeken terugvinden
Tip! Maak van de doelen toetsvragen om jezelf mee te overhoren.

Slide 10 - Diapositive

Het blijkt dat we de inhoudelijke teksten van een bijbel en koran dus makkelijk door elkaar kunnen halen, de kennis van de teksten is verdwenen en niet meer écht aanwezig in de hoofden van de mensen tegenwoordig. 

Vandaar dat we het hier in de lessen over gaan hebben. Dit zijn de doelen die je vóór de bijbel so moet beheersen. 

Tip vanuit ons is; kun je deze doelen omzetten naar een vraagzin? Geef hier antwoord op en je zult zomaar eens het antwoord op een vraag in de toets hebben gevonden. 

Slide 11 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

De bijbel bestaat niet

Deel 1 Kennis

Foto: Dode zee rol

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 13 - Vidéo

Deze man gaat ons vertellen over de teksten in de bijbel en waarom deze zo bijzonder zijn. 
Enkele wetenschappelijke inzichten
  • Als de bijbel niet bestaat, bestaat er ook niet zoiets als de 'echte originele bijbel'. Toch de moeite om te bestuderen. (o.a. Meest verkochte 'boek')
  • Veel materiaal is verloren gegaan door het materiaal waarop geschreven is. De joodse teksten staan vaker op papyrus en dierenhuiden. We hebben wel 'oudere' verhalen van andere omringende volken doordat ze bijvoorbeeld op kleitabletten of muren schreven. 
  •  Schrijven is kostbaar en lastig in deze tijd om meerdere redenen. Er wordt alleen met reden geschreven, bijvoorbeeld voor politiek gewin. De verhalen uit bijbelteksten komen voort uit een mondelinge traditie en zijn met een reden opgeschreven. De teksten staan niet los van hun plaats of tijd. 
  • Bijbelboeken zijn geen 'kookrecepten' toepassen in onze tijd is lastig.
Let op! Geen toetsstof

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Het lijkt soms makkelijk, vertalen. Woordenlijsten gespiegeld tegenover elkaar bij Duits of Spaans. Maar vertalen is soms nog niet zo makkelijk als het lijkt. Vertaal Roos maar eens naar het Engels, bedoelen we dan Bulls Eye, of Rose of Roos dat meisje uit W5? 
Oude talen vertalen is nog veel lastiger, sommige woorden zijn erg gebonden aan een plek, denk maar eens aan een plat Helmonds woord: 'keiebijter'. En soms erg gebonden aan tijd. Had jij voor de corona al eens gehoord van een Lock-down? 
 
De teksten die in bijbelversies opgenomen zijn veelvuldig vertaald in taal en context. 
Vertalen = Liegen

Slide 15 - Diapositive

Teksten in de bijbel zijn dus vertaald onder andere uit het Hebreeuws. Letterlijk vertalen is erg moeilijk, omdat woorden verschillende betekenissen hebben, geïnterpreteerd moeten worden in de tijd van herkomst, en soms alleen te begrijpen zijn in een bepaald gebied. 
Doelen
- Je kan twee kenmerken van levensvragen noemen
- Ja kan de 2 karakteristieken van levensvragen in eigen woorden uitleggen



בְּרֵאשִׁית בָּרָא אֱלֹהִים אֵת הַשָּׁמַיִם וְאֵת הָאָרֶץ < hier staat zoeits als: 
 Bereshit bara Elohim et hashamayim ve'et ha'aretz.

Het Hebreeuws kent geen klinkers, vertalen is soms gokken. Het laat zich vrij vertalen in het Nederlands naar: 
"In een begin" maar ook in "In het begin"
 
Maakt dit volgens jou veel verschil?

Voorbeeld
Hebreeuws

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

"In een begin" maar ook in "In het begin"
Maakt dit volgens jou veel verschil?

Slide 17 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Terugblik: onze doelen
  • Je kan uitleggen waarom 'de bijbel' niet bestaat
  • Je kan basisbegrippen van de bijbel onthouden
  • Je kan in eigen woorden uitleggen welk probleem de talen van het oude en nieuwe testament voor vertalers geeft
  • Je kan zaken in de bijbelboeken terugvinden

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Oude testament
Foto: Dode zee rol
VWO! Denk eens kritisch na, wat kan het nadeel zijn van iets 'oud' noemen?

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 20 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is géén deel van de TeNaCH
A
Tora
B
New’iem
C
Chetoewiem
D
Dharma

Slide 21 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Nieuwe testament

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 23 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Oorspronkelijk geschreven o.a. in het Hebreeuws 
De verzameling boeken die je kan onderverdelen in 3 delen van de TeNaCH:
Tora: regels
New’iem: verhalen over profeten (boodschappers van God) 
Chetoewiem: andere geschriften: psalmen (liederen), spreuken(gedichten) 
Meer info: TB blz. 78, 81, 100-101
Oude testament
עִבְרִית
Je hoort hier het 'onze vader gebed' zoals opgenomen in het evangelie van Mattheus 6:9-13 in het Hebreeuws

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

TeNaCH=
Bijbel= 
1. _______
2. _______
Ook wel genoemd: 
Bestaat uit:
 1._______
2._______
3._______
Bestaat uit: 
1._______
2._______
3._______
4. 4 evangeliën
Bestaan uit:
 1._______
2._______
3._______
4._______
NT
OT
Marcus
Mattheüs
Newi'iem
Chetoewiem
Lucas
Johannes
Brieven
HandeiingenOpen
Openbaringen
Tora

Slide 25 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Nieuwe testament
Oorspronkelijk in het Grieks geschreven
Verschillende delen:
  1. Vier evangelies: 4 verhalen over Jezus geschreven door Mattheus, Marcus, Lucas & Johannes
  2. Handelingen (van apostelen)
  3. Brieven (van Paulus)
  4. Openbaring / Apocalyps /einde van de wereld visioen
> Meer info TB blz. 84, 87, 91, 92, 100-101
ἡ Ἑλληνικὴ γλῶττα

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wie is de evangelist?
A
Petrus
B
Mattheus
C
Zacharias
D
Paulus

Slide 28 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Je kan verder oefenen of jezelf overhoren met: 
  • Werkboek opdr. 6, 7, 9, 10, 19, 32, 33, verdiepingsopdracht 8. op blz. 92 e.v.

Verder oefenen?

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Deel 2 Vaardigheden

Werken met een Bijbel
Foto: Shrine of the book

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Om zaken snel terug te kunnen vinden in de bibliotheek van de bijbel is er net als in de bibliotheek een opzoek systeem. 
De boeken zijn verdeeld in OT en NT
Dan kan je zoeken welk boek, hiervoor zijn afkortingen
Dan kan je zien welk hoofdstuk 
Dan kan je zien welk vers
VB. Lev. 18:20 = boek Leviticus; Hoofdstuk 18; Vers 20
Zoeken!

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Niet in elke bijbel zitten dezelfde boeken.
Kijk hiervoor altijd in de inhoudsopgave. 

Let op! Soms staat er 2 Kon. XX:XX. Deze 2 geeft dan aan dat het om koningen 2 gaat i.p.v. koningen 1 
Welke boeken zijn er?

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lev. 24:2-3 Wie zei wat tegen Mozes?

Slide 33 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Lev. 18 : 20 wat mag niet van God?

Slide 34 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Ezra 7:27 van wie is JHWH de God?

Slide 35 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Tobit 10:4 wie zei wat?

Slide 36 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Efeziërs 1:1 Van ..... door Gods wil apostel van Christus Jezus.

Slide 37 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

2Petrus 3:10 wat komt er als een dief?

Slide 38 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Zo ziet dit toets deel eruit

Slide 39 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Meer oefenen?
Of blader even door de bijbel en test jezelf of elkaar!
Daag elkaar eens uit!
Foto: Arc of Titus, Rome

Slide 40 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik voel me vandaag aan het einde van de les?
Foto: Arc of Titus, ROME
Foto: Arc of Titus, ROME
Foto: Arc of Titus, ROME
😒🙁😐🙂😃

Slide 41 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 42 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Verklaring van afbeelding
  • Dia 2: Al Aqsa Jerusalem, op de tempel berg waar de stenen tempel ooit zou hebben gestaan. Moskee die echt een plek heeft in verspreiding van Islam als wereldreligie. 
  • Dia 4: Cave 4 Qumran, de grot waar veel teksten gevonden zijn.
  • Dia 6: Shrine of the book, museum in Israël ter ere van de vondsten van de DSS
  • Dia 8: Sint barbara, Oudenbosch. Namaak sint-pieter in NL. 
  • Dia 12: Masada ruïne, restanten van de oorlog tussen Joden en Romeinen. 
  • Dia 15: Temple mount, de heiligste plek voor Joden.
  • Dia 17: Klaagmuur, restant stenen tempel.
  • Dia 21: Spijkerschrift kleitablet uit Juda
  •  Dia 28: Sint barbara, Oudenbosch. namaak sint pieter in NL
  •  Dia 37: Qumran, Mikveh. Ritueel bad in de ruine in Qumran.
  • Dia 38: Qumran caves, overzicht van de grotten van Qumran. 
  • Dia 45: klaagmuur, restant stenen tempel. 
  • Dia 46: arc of Titus, Rome. Historische bron bij de vernietiging van de tempel.
  • Dia 47: Foto uit een moskee in Mekka, Qu'ran een ander heilig schrift zichtbaar. 

Slide 43 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leren volgens de bewezen methode van Leitner. 
Voordelen handgeschreven kaartjes: 
- Veel herhaling
- Actief leren
- Motiverend
- Kost weinig oefentijd
> Zie werkblad in Teams
Leitner Flashcards

Slide 44 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 45 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Houd in de lessen goed je schrift en papier bij de hand.

Het maken van aantekeningen helpt je met het onderscheiden van hoofd- en bijzaken en zo behoudt je een goede focus in de les

> Werkblad in Teams
Cornell Lesnotities

Slide 46 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 47 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Doelen
Verdeel leermomenten voor meer herhaling en voorkom dat je te lang bezig blijft. 

Na school 25 minuten huiswerk effectief benutten is een hele opgave. 
Pomodoro techniek

Slide 48 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 49 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions