- Ken je het stappenplan samenvatten en intensief luisteren
- Kun je de hoofdgedachte uit een fragment halen
1 / 16
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMBOStudiejaar 1,2
Cette leçon contient 16 diapositives, avec quiz interactif, diapositives de texte et 1 vidéo.
Éléments de cette leçon
Starttaal 2F Thema 3: H2 luisteren
Aan het einde van de les:
- Ken je het stappenplan samenvatten en intensief luisteren
- Kun je de hoofdgedachte uit een fragment halen
Slide 1 - Diapositive
Theorie 1 – Gericht luisteren naar een gesproken tekst
Als je naar een gesproken tekst luistert, is het niet altijd nodig om de hele tijd intensief te luisteren.
Soms heb je alleen bepaalde informatie nodig. In dat geval moet je gericht luisteren.
Slide 2 - Diapositive
Wat is het verschil tussen gericht luisteren en intensief luisteren?
Slide 3 - Carte mentale
Theorie 2 – Aanwijzingen in de introductie van een gesproken tekst
Om te kunnen voorspellen of de informatie die je nodig hebt in de gesproken tekst wordt gegeven, luister je intensief naar de introductie. Je let op de aanwijzingen die de spreker geeft voor wat er behandeld gaat worden in de gesproken tekst.
Slide 4 - Diapositive
Aanwijzingen in de introductie van een gesproken tekst
Vaak kun je op basis van de introductie bepalen of het zinvol is om naar de rest van de tekst te luisteren.
Na de introductie hoef je niet meer zo aandachtig naar de gesproken tekst te luisteren, tot het moment dat de informatie die je nodig hebt wordt gegeven. Dan luister je weer intensief. Je wisselt aandachtig en minder aandachtig luisteren dus af als je gericht luistert.
Slide 5 - Diapositive
Slide 6 - Diapositive
Theorie 3 – Aanwijzingen in een gesproken tekst
Om te weten wanneer je aandachtig moet gaan luisteren, let je op de volgende aanwijzingen:
Signaalzinnen
De informatie die je nodig hebt, wordt soms aangekondigd door een signaalzin. Als je op basis van de signaalzin denkt dat die informatie daarna wordt gegeven, ga je intensief luisteren.
Slide 7 - Diapositive
De 5 W-vragen
Wie: over wie gaat het?
Wat: wat is er precies gebeurd?
Waar: op welke plek is het gebeurd? Dit kan heel specifiek zijn, bijvoorbeeld een straatnaam
Wanneer: op welke datum/tijdspad is het feit gebeurd of gaat er iets gebeuren?
Waarom: waarom is het gebeurd?
Hoe: hoe is het gebeurd?
Slide 8 - Diapositive
Slide 9 - Diapositive
Sleutelwoorden
Als je sleutelwoorden hoort die je verwacht in de informatie die je nodig hebt, ga je intensief luisteren.
Beeld en geschreven tekst
Beeld en geschreven tekst kondigen de informatie die je nodig hebt soms aan. Als dat zo is, ga je intensief luisteren.
Slide 10 - Diapositive
We kijken filmpje, let op de volgende vragen:
De introductie stopt rond de 18 seconde, wat weten we dan?
Welk signaalwoord hoor je rond de 37 seconde? Misschien hoor je er nog meer :-)
Er zitten ook 2 belangrijke signaalzinnen in het filmpje, probeer deze te ontdekken.
Slide 11 - Diapositive
Slide 12 - Vidéo
Slide 13 - Diapositive
Stappenplan samenvatten:
- Aantekeningen tijdens luisteren/kijken -> steekwoorden
- Markeer info die nodig is om te kunnen samenvatten
- Vat gesproken tekst samen
- Controle; alle belangrijke info? ALLEEN belangrijke info? logische volgorde?
Slide 14 - Diapositive
Stappenplan intensief luisteren
- Voor: Oriëntatie gesproken tekst
Tijdens: luister nauwkeurig en maak aantekeningen (aanwijzingen samenhang/belangrijke info)
