LV 17.2 - Meningen en argumenten 2

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Meningen en argumenten

Lesdoelen

Als het goed is, weet je aan het eind van deze les: 

- waar je op moet letten tijdens het lezen van een overtuigende tekst; 

- hoe je het standpunt en het argument uit elkaar kunt halen;

- waarom het belangrijk is om teksten kritisch te benaderen. 

Teksten kritisch benaderen

In de afgelopen weken hebben we gezien waarom het belangrijk is om scherp te zijn en teksten kritisch te benaderen: 

- soms proberen mensen je op te lichten; 

- sommige bronnen zijn niet altijd betrouwbaar; 

- sommige schrijvers hebben belang bij de tekst of zijn niet deskundig. 

Het betoog

In een betoog doet de schrijver zijn best om jou van zijn mening of standpunt te overtuigen. 

Hiervoor maakt hij gebruik van argumenten. 

Dit kunnen feitelijke of niet-feitelijke argumenten zijn. 

Controleren argumentatie

Tijdens het lezen van een betoog is het belangrijk om het standpunt van de schrijver te achterhalen. Dit wordt vaak voorafgegaan door woorden als: ik vind..., ik denk..., volgens mij... enzovoorts. 

Bij dit standpunt gebruikt de schrijver argumenten. Deze kunnen feitelijk of niet-feitelijk zijn. Zorg ervoor dat je controleert of feitelijke argumenten kloppen en of niet-feitelijke argumenten overtuigend zijn. 

Bespreken huiswerk

We kijken samen naar opdracht 1 tot en met 3

Aan de slag

We lezen de tekst op blz. 72.

Werk in alle rust aan opdracht 5 tot en met 7 op blz.  73.

We kijken het gezamenlijk na.

Positief, negatief of standpunt van twijfel?

- We kunnen beter een particulier beveiligingsbureau inhuren. 

- Ik weet nog niet of ik voor of tegen de verkorting van de zomervakantie ben.

- Ik denk niet dat ik meega naar de nieuwe Bondfilm. 

-  Er komt geen poes. 

- Ik kan nu echt nog niet zeggen wat ik van The Killing vind. 

- De vergadering van vanmiddag zal niet op tijd afgelopen zijn.