H3.2/4.2 - De Romeinse samenleving

4.2 De Romeinse samenleving
3.2 Samenleving en cultuur
4.2 De Romeinse samenleving
1 / 22
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

Cette leçon contient 22 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

Éléments de cette leçon

4.2 De Romeinse samenleving
3.2 Samenleving en cultuur
4.2 De Romeinse samenleving

Slide 1 - Diapositive

Deze les
  • herhaling vorige les
  • 3.2/4.2: uitleg
  • aan de slag

Slide 2 - Diapositive

Oorzaken voor de moord
op Julius Caesar

Slide 3 - Carte mentale

Gevolgen van de moord
op Julius Caesar

Slide 4 - Carte mentale

De laatste koning wordt verjaagd
Rome wordt een Republiek
Caesar wordt dictator voor het leven
Caesar wordt vermoord door senatoren
Burgeroorlogen
Keizer Augustus wordt de eerste Romeinse keizer

Slide 5 - Question de remorquage

Afsluiting paragraaf 1: 

  • Bestuursvormen Rome
  • burgeroorlogen
  • Vrede
  • Bestuur van het rijk 

Slide 6 - Diapositive

3.2/4.2 De Romeinse samenleving
Leerdoelen
Je beschrijft de verschillen tussen arme mensen en rijke mensen in het Romeinse Rijk.
Je legt uit waarom het goed ging met de economie in het Romeinse Rijk.

Je geeft drie verklaringen voor de goed lopende economie in het Romeinse Rijk.
Je verklaart de term 'brood en spelen' en legt uit waarom de autoriteiten dit gebruikten
Je legt uit hoe Romeinen omgingen met slaven.

Je legt uit hoe men leefde op het platteland.

Slide 7 - Diapositive

Kijkopdracht
Noteer in je schrift of in Notities de verschillende lagen uit de romeinse samenleving. Maak in je schrift een piramide met 5 lagen

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Lien

Sociale verschillen
1. aanzienlijke families
2. rijke handelaren
3. gewone Romeinen
4. arme Romeinen (proletariaat)
5. Slaven


Slide 10 - Diapositive

1. De Romeinse economie
Door de ontdekking van Pompeï weten we veel over de Romeinse samenleving
 - Eerst landbouw en nijverheid
- Daarna handel tussen steden en erbuiten

Pax Romana: zorgde voor de bloeiende economie door wegen en munten

De meeste mensen woonden op het platteland en zorgden voor voedsel vanuit andere gebieden

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Vidéo

2. Sociale Verschillen
Groot verschil tussen rijk en arm, vooral in Rome

Rome (1 miljoen inwoners)
- arme boeren trokken naar de stad en werden proletariaat (bezitloze armen)
- 25% had te weinig geld om te leven
- grond was de belangrijkste bron van welvaart: daar werkten boeren en slaven

Slide 13 - Diapositive

3. 'Brood en spelen'
Autoriteiten organiseerden dit om het volk rust te houden. Ze kregen spektakel en graan

Slide 14 - Diapositive

0

Slide 15 - Vidéo

Slide 16 - Vidéo

4. Slaven
Krijsgevangenen van overwonnen volken werden slaaf.

1 op de 10 was slaaf en zelfs 1 op de 3 in Rome

Slaven waren rechteloos

Slide 17 - Diapositive

Maak een korte samenvatting van leerdoel 1:
Je kunt uitleggen hoe en waardoor de Romeinse economie bloeide

Slide 18 - Question ouverte

Maak een korte samenvatting van leerdoel 2:
Je weet welke sociale verschillen er waren in het rijk

Slide 19 - Question ouverte

Maak een korte samenvatting van leerdoel 3:
Je kunt beschrijven hoe Romeinse machthebbers omgingen met het volk

Slide 20 - Question ouverte

Maak een korte samenvatting van leerdoel 4:
Je weet welke plaats slaven hadden in de Romeinse samenleving

Slide 21 - Question ouverte

Samenvatting leerdoelen 3.2/4.2
1. Door de Pax Romana was er een periode van vrede. Hierdoor was er meer rust en was er meer aandacht voor handel. Wegen werden goed onderhouden en er kwamen munten en dat stimuleerden de handel ook, en dus de economie.
2. Er waren grote sociale verschillen in het Romeinse Rijk, vooral in Rome. Arme boeren trokken naar de steden en werden bezitloos. Het hebben van grond was een teken van rijkdom, maar het grootste deel van de bevolking was arm.
3. Romeinse machthebbers organiseerden bijvoorbeeld 'brood en spelen'. Dit deden ze om het volk rustig te houden: er was vermaak en ze kregen voedsel.
4. Een grote groep van de bevolking was slaaf. Ze waren rechteloos en vaak krijgsgevangenen van overwonnen volken.

Slide 22 - Diapositive