3.2 Deel 1

• Mens & Maatschappij
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 1

	Vak: Mens en Maatschappij Hoofdstuk: 3.2 deel 1
1.	Lesopening
2.	Leergebiedoverstijgende doelen
3.	Lesdoel + minicheck
4.	Instructie
5.	Begeleid inoefenen
6.	Zelfstandig werken
7.	Evaluatie

1. Lesopening

LJ 1: Pak je boek van M&M en laat deze nog even dicht op je tafel liggen.

LJ 2: Pak je boek van M&M en maak de topografie op blz 120/121.

2. Leergebiedoverstijgende doelen

Reflecteren:

- Kijk je eigen werk na en corrigeer waar nodig

Zelfstandig leren:

- Zet je in voor je werk, ook als je het moeilijk vindt, niet leuk vindt of als je afgeleid bent.

- Reflecteer tijdens het werken op je gemaakte werk door na te kijken, verbeteren en te bepalen welke doelen je nog moet oefenen.

3. Lesdoel

Aan het einde van de les:

- weet je hoe de Islam ontstond

- weet je hoe Mohammed een eigen staat stichtte en hoe Moslims hun geloof belijden

Hoe heet het heilige boek van de moslims?

In welke god geloven de moslims?

Hoe heet het gebedshuis van de Moslims?

Wie maakt wat:

Had je alle 3 de vragen goed: dan mag je zonder instructie beginnen aan de opdrachten 1 t/m 7 blz 100 t/m 102.

Had je 2 vragen goed: dan luister je mee naar de basisinstructie. Daarna kan je zelfstandig aan het werk.

Had je 1 vraag goed: dan doe je mee met de basisinstructie en maken we daarna nog een aantal opgaven samen.

5. Begeleid inoefenen

Volgende je alleen de instructie dan mag je nu zelfstandig aan het werk. Je maakt opdracht 2 t/m 7.

De rest maakt met mij opdracht 2, 3 en 6 samen.

6. Instructie

Verdiept: 3.2 opdr 1 t/m 7 op blz 100 t/m 102

Basis: 3.2 opdr 2 t/m 7 op blz 100 t/m 102

Intensief: 3.2 opdr 4, 5 en 7 op blz 101/102

Ben je klaar?

Dan kijk je de opdrachten na.

Daarna maak je de herhalingsopdrachten op blz 106.

1. Lesopening

LJ 2: Doe je boek van M&M even dicht en kijk mee in lessonup. 

2. Leergebiedoverstijgende doelen

Reflecteren:

- Kijk je eigen werk na en corrigeer waar nodig

Zelfstandig leren:

- Zet je in voor je werk, ook als je het moeilijk vindt, niet leuk vindt of als je afgeleid bent.

- Reflecteer tijdens het werken op je gemaakte werk door na te kijken, verbeteren en te bepalen welke doelen je nog moet oefenen.

3. Lesdoel

Aan het einde van de les weet je:

- wat wordt bedoeld met absolutisme

- hoe de Franse Revolutie ontstond

- wie Napoleon is

- wat patriotten zijn

Hoe noem je het zevende historische tijdvak, dat duurde van 1700 - 1800 (= de achttiende eeuw)

1. Tijd van ontdekkers en hervormers
2. Tijd van pruiken en revoluties
3. Tijd van Steden en staten
4. Tijd van burgers en stoommachines

Hoe noem je alle volksvertegenwoordiging samen?

1. Staten-Generaal
2. Standen
3. Patriotten
4. Bataafse Republiek

Hoe heette de groep Nederlanders die meer macht voor het volk wilde?
(Eind achttiende eeuw)

Welk begrip gebruik je voor het in je eentje alles zelf beslissen?

Wie maakt wat:

Had je alle 4 de vragen goed: dan mag je zonder instructie beginnen aan de opdrachten 1 t/m 7 blz 98 t/m 100.

Had je 2/3 vragen goed: dan luister je mee naar de basisinstructie. Daarna kan je zelfstandig aan het werk.

Had je 0/1 vraag goed: dan doe je mee met de basisinstructie en maken we daarna nog een aantal opgaven samen.

Tijdsbepaling

Absolute macht of absolutisme

1 persoon of 1 partij heeft alle macht --> Maakt alle beslissingen

Bestaat nog steeds.

Frankrijk 1789

Lodewijk de 16e maakte alle beslissingen en wilde meer belasting --> oorlog en hofhouding was erg duur.

Burgers waren het hier niet mee eens, wilde mee gaan beslissen wat er met het geld gebeurde

Lodewijk weigerde dit

Franse revolutie

Opstand van burgers tegen koning en edelen

Revolutionairen pakte de macht, koning mocht blijven maar kreeg minder macht --> Nieuwe bestuur heette Nationale vergadering

Koning was hier niet blij mee en wilde vluchten

Koning werd afgezet en onthoofd

Napoleon

Gevolgen voor Nederland

• Het nieuws over de revolutie verspreidde zich als een lopend vuurtje
• Ook in Nederland ontstond onrust
• Er begon een revolutie te borrelen in Nederland  

5. Begeleid inoefenen

Volgende je alleen de instructie dan mag je nu zelfstandig aan het werk. Je maakt opdracht 2 t/m 7 blz 98 t/m 100

De rest maakt met mij opdracht 2, 4, 6 en 7 samen.

6. Instructie

Verdiept: 3.2 opdr 1 t/m 7 op blz 98 t/m 100

Basis: 3.2 opdr 2 t/m 7 op blz 98 t/m 100

Intensief: 3.2 opdr 3 en 5 op blz 99

Ben je klaar?

Dan kijk je de opdrachten na.

Daarna maak je de test jezelf van cursus 2.

7. Evaluatie LJ1

Hoe ging de les? Zijn er opdrachten waar je moeite mee had?

Heb je nog ergens vragen over? 

Huiswerk:

Woensdag 1 december                                                               Maandag 6 december

Verdiept: 3.2 opdr 1 t/m 7 op blz 100 t/m 102                    SO paragraaf 3.1 en 3.2

Basis: 3.2 opdr 2 t/m 7 op blz 100 t/m 102

Intensief: 3.2 opdr 4, 5 en 7 op blz 101/102

In welke god geloven de moslims?

Hoe heet het heilige boek van de moslims?

7. Evaluatie LJ2

Hoe ging de les? Zijn er opdrachten waar je moeite mee had?

Heb je nog ergens vragen over? 

Huiswerk:

Woensdag 1 december                                                               Maandag 6 december

Verdiept: 3.2 opdr 1 t/m 7 op blz 98 t/m 100                     SO paragraaf 3.1 en 3.2

Basis: 3.2 opdr 2 t/m 7 op blz 98 t/m 100

Intensief: 3.2 opdr 3 en 5 op blz 99

Hoe noem je alle volksvertegenwoordiging samen?

1. Staten-Generaal
2. Standen
3. Patriotten
4. Bataafse Republiek

Hoe heette de groep Nederlanders die meer macht voor het volk wilde?
(Eind achttiende eeuw)

Welk begrip gebruik je voor het in je eentje alles zelf beslissen?