Semana 19, V5.sptl1/3

Semana 19
Comprensión lectora & Estrategias de lectura 
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Slide 1: Diapositive
SpaansMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

Cette leçon contient 22 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Semana 19
Comprensión lectora & Estrategias de lectura 

Slide 1 - Diapositive

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Objetivos de aprendizaje 
Al final de esta semana:
- sabéis qué son estrategias de lectura y por qué son importantes
- podéis activar sus conocimientos previos antes de leer
- podéis 'scannen & skimmen' mientras leéis 
- podéis conectar información nueva a información ya conocida

Slide 2 - Diapositive

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¿Cuál NO es una estrategia de lectura?
A
Activar conocimientos previos /voorkennis activeren
B
Hacer preguntas mientras lees/ Vragen stellen tijdens het lezen
C
Seguir con el dedo lo que estás leyendo/ Met je vinger de tekst volgen die je leest
D
Escanear un texto/ Een tekst scannen

Slide 3 - Quiz

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Activar los conocimientos previos

Activar los conocimientos previos sobre un tema con el objetivo de apoyar y ampliar los conocimientos previos sobre un texto.


Slide 4 - Diapositive

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Vais a leer un texto con el título 'Frida Kahlo'. ¿Qué ya sabéis sobre este tema?

Escribid algunas palabras/frases en la nube de palabras


Slide 5 - Diapositive

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Frida Kahlo

Slide 6 - Carte mentale

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Skimmen 
El skimming es leer en general para formarse un concepto global del texto

Slide 7 - Diapositive

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Vais a observar el texto sobre Frida kahlo para solo 20 segundos!

Luego escribid de qué trata el texto en 1-2 frases

Slide 8 - Diapositive

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Compara tu respuesta con la respuesta de tu vecin@ y forma una respuesta unánime 


Slide 9 - Diapositive

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Uno de vosotr@s entrega aquí la respuesta unánime

Slide 10 - Question ouverte

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Scannen 
'Scanning' consiste en buscar información específica ignorando las partes irrelevantes 

Slide 11 - Diapositive

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Responde a la siguiente pregunta:
Volgens de vader van Frida was het huwelijk met Diego Rivera als "een huwelijk tussen een olifant en een duif". Waarom?

(¿Dónde en el texto vas a encontrar la respuesta?)

Slide 12 - Diapositive

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Compara tu respuesta otra vez con la respuesta de tu vecin@ y forma una respuesta unánime 

Slide 13 - Diapositive

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Uno de vosotr@s entrega aquí la respuesta unánime

Slide 14 - Question ouverte

Het goede antwoord is: Diego was veel ouder en was al heel bekend toen ze elkaar ontmoette 
Conectar información nueva a información ya conocida

Conectar la información nueva con lo que ya sabes sobre un tema para comprenderlo mejor, conectar y sacar conclusiones


Slide 15 - Diapositive

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Una medicina ancestral 
Primero, leemos el primer párrafo y anotamos la información nueva

Luego, anotamos los elementos que ya sabemos sobre este tema

Slide 16 - Diapositive

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Lee el resto del texto por tu mismo y anota por párrafo cuál es información nueva para ti. 

Escribe para toda la información nueva lo que ya sabes sobre este tema 

Slide 17 - Diapositive

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1. Hazlo para el resto del texto

2. Haz un pequeño resumen del texto

3. Discute tus respuestas y el resumen con tu vecin@

Slide 18 - Diapositive

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Objetivos de aprendizaje 
Al final de esta semana:
- sabéis qué son estrategias de lectura y por qué son importantes
- podéis activar sus conocimientos previos antes de leer
- podéis 'scannen & skimmen' mientras leéis
- podéis conectar información nueva a información ya conocida

Slide 19 - Diapositive

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¿Qué estrategia te parece útil?
Todas
Ninguna
Activar conocimientos previos
Scannen
Skimmen
Conectar información

Slide 20 - Sondage

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¿Qué vais a hacer esta semana?
Domeinblok 1
Jullie krijgen een werkboekje met tarea 1&2. Deze opdrachten maken jullie individueel en gaan daarna in tweetallen jullie antwoorden vergelijken en bespreken. Daarna kijken jullie de antwoorden na die jullie samen hebben gevormd


Slide 21 - Diapositive

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¿Qué vais a hacer esta semana?
Domeinblok 2
Het eerste deel van het blok maken jullie in tweetallen tarea 3 en kijken deze na 

Het tweede deel van het blok maken jullie tarea 4 in groepjes van 3 of 4 

Slide 22 - Diapositive

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