Cette leçon contient 11 diapositives, avec quiz interactif, diapositives de texte et 2 vidéos.
La durée de la leçon est: 60 min
Éléments de cette leçon
Huiswerk
Huiswerk: opdracht 1 t/m 5 blz. 40
Slide 1 - Diapositive
Slide 2 - Vidéo
Wat waren de nadelen van ruilen zoals we dat deden voordat er geld was?
Slide 3 - Question ouverte
Slide 4 - Vidéo
3.1 De uitvinding van geld
LH4.ec1
Slide 5 - Diapositive
Lesdoelen
Aan het eind van de les:
Je kunt het verband uitleggen tussen het ontstaan van geld en het makkelijker maken van ruil.
Je kunt de functies van geld toepassen in de praktijk.
Slide 6 - Diapositive
Planning
- Paragaaf 3.1
- Aan de slag!
- Terugblik en afsluiting
Slide 7 - Diapositive
Directe ruil
Directe ruil = een middel wordt voor een middel geruild
Nadelen:
Ruilverhouding was moeilijk te bepalen
Moeilijk te verplaatsen
sparen was niet mogelijk
er was nauwelijks sprake van welvaart (men kon niet altijd in alle behoeften voorzien)
Slide 8 - Diapositive
Indirecte ruil
Ruil door middel van valuta
Functies van geld:
Ruilmiddel
Oppotmiddel (ruilen over tijd)
Rekenmiddel (abstract, waardemeter)
Transactiekosten van ruilen zijn met de ontdekking van geld enorm afgenomen!
Slide 9 - Diapositive
Opdracht
Wat: Opdracht 1 t/m 5 op blz. 47 (§3.1)
Hoe: lees de leer tekst als je moeite hebt met een vraag!
Tijd: 15 minuten (stiltemoment)
Resultaat: Samen bespreken
Klaar: Begin alvast met het huiswerk opdracht 6 t/m 9 vanaf blz. 47
timer
15:00
Slide 10 - Diapositive
Terugblik en afsluiting
Wat: Schrijf voor jezelf op wat je deze les hebt geleerd (2 min) Wissel je antwoorden uit met je buurman/vrouw. De docent wijst een aantal duo's aan die het klassikaal vertellen.
La durée de la leçon est: 60 min
