Les over Niet-Confessionele Zedenleer

Niet-Confessionele Zedenleer

Leerdoelen

Aan het einde van de les zul je:
- Het concept van Niet-Confessionele Zedenleer begrijpen
- De principes van vrijzinnig humanisme begrijpen
- De betekenis en het belang van respect in de context van Niet-Confessionele Zedenleer begrijpen
- Leren kritisch denken en openstaan voor andere meningen
- Leren je eigen mening te ontwikkelen en te luisteren naar anderen
- Leren over de waarden van moraal zoals kritisch zijn, solidariteit, gelijkwaardigheid, eerlijkheid, verdraagzaamheid, geen vooroordelen en vrij onderzoek

Wat weet je al over Zedenleer?

Niet-Confessionele Zedenleer

Een onderwijsmethode gebaseerd op de principes van vrijzinnig humanisme

Vrijzinnig humanisme

Een filosofie die geen goddelijke oorsprong aanvaardt 

en stelt dat de mens zelf de schepper en de drager 

van goed en kwaad is

Respect

Een belangrijke waarde in Niet-Confessionele Zedenleer, inclusief respect voor jezelf, voor anderen en voor de natuur

Waarden en normen

Kritisch zijn, solidariteit, gelijkwaardigheid, eerlijkheid, verdraagzaamheid, geen vooroordelen, vrij onderzoek

Kritisch denken

Leren om kritisch te denken en open te staan voor andere meningen

Openheid voor andere meningen

Leren om open te staan voor andere meningen en respectvol met verschillende perspectieven omgaan

Eigen mening ontwikkelen

Leren je eigen mening te ontwikkelen en te luisteren naar anderen

Luisteren naar anderen

Leren om actief te luisteren naar anderen en verschillende standpunten te begrijpen

Uitdrukken via spelvormen

Leren om jezelf uit te drukken en te communiceren via diverse spelvormen

Samenwerken

Leren om samen te werken en constructieve relaties op te bouwen met anderen

Verantwoordelijkheid nemen

Leren om verantwoordelijkheid te nemen voor je eigen acties en keuzes

Verdraagzaamheid

Leren om verdraagzaam te zijn en respect te hebben voor diversiteit

Waarden van moraal

Kritisch zijn, solidariteit, gelijkwaardigheid, eerlijkheid, verdraagzaamheid, geen vooroordelen, vrij onderzoek

Gesprekken over problemen

Leren om op een respectvolle manier gesprekken te voeren over maatschappelijke problemen en ethische vraagstukken

Bewustzijn van maatschappelijke problemen

Bewust worden van maatschappelijke problemen en leren hoe je hiermee kunt omgaan

Actua

Een onderdeel van de lessen waarbij leerlingen worden gestimuleerd om een krantenartikel mee te brengen en daar een korte bespreking over te geven voor de klas

Feesten

Niet-Confessionele Zedenleer viert bepaalde feesten

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.