Betoog les 1 Nieuwsmakers: Standpunt/mening en argumenten

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

Betoog:

Standpunt/mening 

&

Argumenten 

 

Nieuwsmakers

Leerdoel

De komende periode werken we aan het onderdeel schrijven.

Je leert ...

... wat een betoog is en hoe je een betoog schrijft.

Aan het einde van deze les weet je …

... wat een betoog is.

… wat een standpunt/mening is.

... wat argumenten zijn.

Wat is een betoog

Een betoog is een overtuigende tekst. 

In een betoog geef je jouw mening over een onderwerp. 

Met argumenten probeer je de lezer te overtuigen van jouw mening. 

Het betoog op je nieuwspagina

Je betoog bestaat uit 5 alinea’s: inleiding (1), kern (3), slot (1). 

Iedere alinea heeft minimaal 5 regels. Het slot mag wat korter zijn (3 regels). 

Warming-up

Er verschijnt een stelling op het scherm.

• Ben je het met de stelling eens, dan ga je staan.
• Ben je het met de stelling oneens, dan blijf je zitten.

Denk goed en serieus na over jouw mening en jouw argumenten. 

De docent vraagt een aantal leerlingen waarom zij het eens of oneens zijn met de stelling.

Spelregels

Luister goed naar elkaar en reageer alleen als dat gevraagd wordt.

Steek je vinger op als je wilt reageren.

Stelling 1  

Er moeten energiedrankjes worden verkocht in de kantine van het VCD.  

Eens? Ga staan

Oneens? Blijf zitten

Stelling 2

Het luisteren van muziek is niet toegestaan tijdens de lessen.

Eens? Ga staan

Oneens? Blijf zitten

Stelling 3

Telefoons moeten in het kluisje worden gelegd bij de start van de schooldag.

Eens? Ga staan

Oneens? Blijf zitten

Stelling 4

Het dragen van een uniform moet verplicht worden op het VCD.

Eens? Ga staan

Oneens? Blijf zitten

Stelling 5

Er mag gegeten en gedronken worden tijdens alle lessen.

Eens? Ga staan

Oneens? Blijf zitten

Mening/standpunt en argumenten

Mening/standpunt Wat je ergens van vindt. Een ander kan het hier (on)eens mee zijn. Ik vind het VCD een fijne school.

Argumenten Met argumenten leg je uit waarom je iets vindt.

Op het VCD luisteren de docenten goed naar de leerlingen.  

Aan de slag!

Opdracht Benoem het standpunt/de mening en het argument. 

Voorbeeld Programmeren moet een verplicht vak worden op de middelbare school, want programmeren is de toekomst.

Standpunt Programmeren moet een verplicht vak worden op de middelbare school. 

Argument Programmeren is de toekomst. 

Benoem de stelling en het argument.

Oude mensen moeten elk jaar opnieuw rijexamen doen. Mijn opa is bijvoorbeeld een gevaar op de weg.

Benoem de stelling en het argument.

Volgens mij moet je die webcam niet kopen. In een test van de consumentenbond werd hij heel slecht beoordeeld.

Benoem de stelling en het argument.

Ik ben in de pauze van de film weggegaan. Ik vond er helemaal niets aan.

Benoem de stelling en het argument.

Door de drukte kunnen we bijna niet oversteken. In het centrum zouden auto’s verboden moeten worden.

Benoem de stelling en het argument.

Windenergie is niet meer nodig, omdat er andere alternatieven zijn.

Tot slot

Een aantal vragen om te checken of je de leerdoelen hebt behaald.

Beantwoord de vragen op de volgende slides. 

Hiermee rond je deze les af. 

Tot slot

1. Ik weet wat een stelling is.

1. Ja
2. Nee

Tot slot:

2. Ik weet wat argumenten zijn.

1. Ja
2. Nee

Bedenk nu zelf een stelling en een argument.

Einde van de les