Blok 2 Les 2 Cultuurstelsel

Beschrijf de InterTropische ConvergentieZone
1 / 26
suivant
Slide 1: Question ouverte
Mens & MaatschappijMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 2

Cette leçon contient 26 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Beschrijf de InterTropische ConvergentieZone

Slide 1 - Question ouverte

Blok 2 
Les 2 Cultuurstelsel

Slide 2 - Diapositive

Stukje voorgeschiedenis
  • Opstand --> Antwerpen geblokkeerd
  • (Protestantse) handelaren vluchtten 
  • Amsterdam bloeide op
  • De Republiek nam de Oostzeehandel over
  • Er was geld over 
  • De VOC werd opgericht in 1602

Slide 3 - Diapositive

Slide 4 - Diapositive

In welk jaar steeg het aantal leden van de VOC het snelst, wanneer was het hoogtepunt en wanneer kwam de krimp?

Slide 5 - Question ouverte

De VOC, opbouw
De VOC bouwden handelsposten (Factorijen)
Dit waren vaak ook forten -> Veiligheid voor de handelaren
Uiteindelijk waren ze verspreid over de volgende gebieden: Oost Afrika, West Afrika, Zuid Afrika, Java, Midden Oosten, Noord West India , Zuid West , India , Zuid India , Zuid Ceylon ,Midden Ceylon , ,Schiereiland Jaffna , Zuid Coromandel , Noord Coromandel , Bengalen , Malakka ,Indochina , China, Japan.

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Diapositive

Problemen binnen de VOC
  • Corruptie (binnen het bestuur)
  •  Ze onderschatten de concurrentie
  • De innovatie stopte -> Zelfde schepen sinds eind 16e eeuw
  • Conflicten met concurrentie -> Schepen werden ingenomen
  • Groot personeel tekort

Slide 8 - Diapositive

Het faillissement
  • De VOC ging failliet in 1799.
  • Er bleef een schuld van 119 miljoen gulden over
  • De Nederlandse staat nam de schuld en de gebieden over.

Slide 9 - Diapositive

Nederlands-Indië

Slide 10 - Carte mentale

De Nederlandsche Handel-Maatschappij
  • Opgericht door Willem I in 1824 (Zelf grootaandeelhouder)
  • Belangrijkste taak -> Handelsrelaties in Indië uitbouwen
  • En....Heel veel geld verdienen
  • Kregen monopolies op o.a. de invoer van opium
  • hieven belastingen op indigo, koffie, suiker en thee
  • Vanaf 1930 invoering cultuurstelsel

Slide 11 - Diapositive

Hoe zou jij Nederlands-Indië in 1830 winstgevend maken?

Slide 12 - Question ouverte

Johannes van den Bosch
  • Was de gouverneur-generaal van Nederlands-Indië 
  • Ging verder waar het landrentestelsel was gebleven
  • Ging uit van het koloniale eigendomsprincipe
  • Voerde het cultuurstelsel in

Slide 13 - Diapositive

Het cultuurstelsel
  • Vooral op Java, was na een 5 jarige oorlog onder volledige controle gekomen van de Nederlanders
  • Indische boeren moesten 1/5 ofwel 20% van hun land ter beschikking stellen 
  • geen grond?-> 66 dagen per jaar voor het gouvernement werken
  • Suiker was duur dus veel boeren moesten suiker verbouwen, dit was arbeidsintensiever dan bijvoorbeeld rijst
  • Boeren kregen wel plantloon voor hun gewassen
  • Om belasting te innen gebruikte van den Bosch lokale vorsten (de regenten)

Slide 14 - Diapositive

Tussen 1817 en 1850 verdubbelde de bevolking op Java. Voor het verbouwen van rijst was weinig tijd over. Uiteindelijk zouden er ook een paar misoogsten plaatsvinden. Welk gevolg had dit voor de bevolking?

Slide 15 - Question ouverte

Lokale vorsten (regenten) kregen ook een percentage van de opbrengst van de geinde belasting. Bedenk welke gevolgen dit had voor de lokale boeren

Slide 16 - Question ouverte

Wat is er bij gebleven
  • Vragen?

Slide 17 - Diapositive

Wat was een belangrijke reden voor het faillissement van de VOC

Slide 18 - Question ouverte

Wat waren de gevolgen van het faillissement van de VOC voor de Nederlandse staat

Slide 19 - Question ouverte

Wie richtte de Nederlandse Handel-Maatschappij op?
A
Willem van Oranje
B
Johannes van den Bosch
C
Koning Willem I
D
Koning Willem II

Slide 20 - Quiz

Willem I was grootaandeelhouder van de NHM, wat betekende dit voor hem?

Slide 21 - Question ouverte

Wie voerde in 1830 het cultuurstelsel in?
A
Koning Willem I
B
Johannes van den Bosch
C
De Indische vorst Diponegoro
D
Jan Pieterszoon Coen

Slide 22 - Quiz

Hoeveel procent van het land moest beschikbaar gesteld worden voor het cultuurstelsel?
A
5%
B
20%
C
40%
D
80%

Slide 23 - Quiz

In Indië werden indigo, koffie, suiker en thee verbouwd. Waarom koos van den Bosch ervoor om vooral suiker te verbouwen?

Slide 24 - Question ouverte

Het cultuurstelsel was goed voor de Indische bevolking
A
Goed
B
Fout

Slide 25 - Quiz

Een les met LessonUp is leuker dan een normale les
Eens
Oneens
Geen verschil

Slide 26 - Sondage