LOB lesweek 2 S20

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 2

Lesweek 2: week van 7 september
Semester 1 

   Loopbaanorientatiebegeleiding (LOB)     S20ABCD

Programma vandaag:

• Welkom, AWR, lesdoelen 
• Terugblik introductie en kennismaking 
• Het vak 'LOB' 
• Omgangsafspraken met de klas / verwachtingen dit jaar 
• Werkvorm-studentenstatuut/studentenregels 
  
• (Huiswerk) opdracht - wie doet wat? waar vind ik wat? 
• Check lesdoelen 
• Afsluiting van de les 
  
  

Lesdoelen 

• De student kan benoemen wat er van hem/haar verwacht wordt voor semester 1 van LOB.
• De student kan benoemen wat er in het studentenstatuut en de schoolregels beschreven staat.
• De student kan benoemen wat de aanspreekpunten zijn binnen de opleiding van MZ RSS.

Terugblik introductiedagen

Tijdens een eerste week komt er veel op je af. Kunnen jullie de volgende vragen voor jezelf beantwoorden: 
- Waar kan ik mijn rooster vinden? 

- Hoe communiceert de LOB'er met de klas? 

- Waar vind ik alle informatie over de vakken? 
- Wat als ik niet met de LOB'er eruit kom, naar wie kan ik dan toe? 

- Wat zijn de regels mbt het volgen van de lessen? 

- Kun jij vijf namen opnoemen van medestudenten? 
                                                                                        Klassikaal bespreken 

- Je kunt zelf bekijken wat het beste bij je klas past... klassikaal behandelen of ze eerst voor zichzelf de antwoorden op laten schrijven alvorens je het klassikaal behandeld.

Ik heb er vertrouwen in dat ik de eerste twee weken de lessen goed kan volgen met de informatie die ik nu heb.
Antwoord-> Ja/Nee licht toe..

Het vak - LOB

In de gehele opleiding staat het ontwikkelen van de 5 loopbaan-competenties centraal. Gedurende dit eerste leerjaar gaan we daar al mee aan de slag. 

1. Kwaliteitenreflectie (Wat kan ik? Wat wil ik? Welke kennis en vaardigheden heb ik nodig voor dit beroep?)
2. Motievenreflectie (Welke keuzes maak ik? Waarom kies ik voor dit beroep?)
3. Loopbaansturing (Hoe leer ik? Welke doelen stel ik mezelf en hoe ga ik deze behalen?) 
4. Werkexploratie (Wat past bij mij? BPV-ervaring opdoen)
5. Netwerken (Wie heb ik nodig voor het behalen van mijn doelen? Wie betrek ik bij mijn loopbaan?) 

Tijdens LOB staat reflectie, vallen en opstaan, vragen stellen en feedback centraal! 

Het vak - LOB

LOB is een vak. Dit betekent dat je een inspanningsverplichting hebt en er ook een beoordeling aangekoppeld zit. 
LOB is een essentieel onderdeel van je opleiding en zonder voldoende kun je niet over naar het volgende leerjaar. 
Uiteraard als LOB'er coachen we je en begeleiden we je in het proces. 

Laten we samen naar de lesplanner gaan en kijken wat er van je wordt verwacht. 

Benoem dat je tijdens LOB let op: 
-Beroepshouding 
-Samenwerking 
-Aanwezigheid 
-Inzet en motivatie 

Dat reflectie centraal staat en het geven en ontvangen van feedback hierin belangrijk is. 

Hoe kun je LOB S1
goed afronden?

Het vak LOB- Aanwezigheid / verzuim 

Elke dag wordt je aanwezigheid online geregistreerd. Je bent zelf verantwoordelijk dat dit goed gedaan wordt. Je kan dit zelf checken op Eduarte. Als dit niet klopt, dan moet je dit per mail aangeven bij de desbetreffende docent en in de CC zet jij je LOB’er. Aan het einde van de dag kan je dan eventueel mailen. AWR kan niet na weken aangepast worden. Dus let hierop!

Te laat/ziekmelden; Afmelden kan alleen telefonisch tussen 08.00u en 09.00u. Behalve op de donderdagen dan moet dit per mail tussen 08.00u en 09.30u.

Als je gaat mailen naar [e-mail] moeten de volgende punten erin staan, anders wordt je niet afgemeld. Naam: + Klas: + Reden: + Eventueel bewijsstuk:

Op het moment dat Ceciel (verzuim coördinator) contact met je hebt opgenomen betreft je verzuim, dan is dit NIET GOED!! 

Volle dia :) Maar neem dit even door met de klas ! 
Zet ook het verzuimprotocol in je klassenmapje zodat ze hier altijd naar kunnen kijken! 

Leg ook ongeoorloofd verzuim en geoorloofd verzuim goed uit aan de klas! 
Verlof? leg uit en voeg dit document toe in de klassenmap.

Check hoe goed heb jij opgelet ??

Beantwoord de quiz vragen op de volgende

dia's en licht toe... 

Volle dia :) Maar neem dit even door met de klas ! 
Zet ook het verzuimprotocol in je klassenmapje zodat ze hier altijd naar kunnen kijken! 

Leg ook ongeoorloofd verzuim en geoorloofd verzuim goed uit aan de klas! 
Verlof? leg uit en voeg dit document toe in de klassenmap.

Als ik afwezig ben dan meld ik me alleen af bij mijn LOB'er?

1. Ja
2. Nee

Het maakt niet uit hoeveel ik aanwezig ben als ik mijn vakken maar haal..

1. Ja
2. Nee

Studentenstatuut/afspraken 

Volg de instructie van de docent waar je de studiehandleiding en het studentenstatuut ter kunt vinden.  Beantwoord vervolgens de volgende vragen in een groepje: 
1. Na hoeveel maanden krijg je een bindend studieadvies?

2. Staat er iets vermeld over gedragsnormen binnen het Albeda en zoja wat? 
3. Kun je geschorst of verwijderd worden en zoja waarvoor dan?
4. Pietje heeft voor de deelname van de les behoorlijk zitten blowen, hij komt stoned de les in. Kan Pietje door de student uit de les worden verwijderd? 

5. Ans maakt een video opname van de les en zet deze op snapchat, mag dit? En wat kunnen de consequenties zijn? 

6. Er bestaat een gedragscode voor internet/email gebruik? Zo ja benoem een punt die terug komt hierin.                                                                                                                           Klassikaal nabespreken. 

De docent verdeelt de klas in groepjes van 2 of drie (kijk even wat mogelijk is) 

De studenten krijgen 15 min de tijd om de volgende zaken op te zoeken. 
Laat ze na afloop ook de AWR lijst tekenen dat ze weten waar het studentenstatuut en de studiehandleiding te vinden is! Bewaar deze en upload deze in de LOB map van je klas! 

Ik ga ervanuit dat jullie als docenten de vragen kunnen beantwoorden :)! En op de hoogte zijn van de gedragscodes en regels... 
Zo niet? check dan even de antwoorden als voorbereiding voor start van de les:  
https://www.albeda.nl/online-studiehandleidingen  

Omgangsafspraken 

We hebben vaste afspraken/regels binnen de opleiding van MZ. Jullie als klas zullen heel het jaar intensief met elkaar samenwerken dit kan soms lastig zijn. Samenwerken vinden wij binnen deze opleiding een essentieel onderdeel van je beroepshouding. 
Welke aanvullende afspraken maken we nog in omgang met elkaar? 

De LOB'er noteert de vijf belangrijkste omgangsafspraken van de klas en plaatst dit document binnen de LOB map. Deze omgangsafspraken komen steeds terug tijdens de LOB-lessen. 


Een team, een taak  

Check zelf hoe je dit vormgeeft als LOB'er

Je kunt dit klassikaal doen.. 

Je kunt ze in groepjes onderverdelen... 

Zelfstandig aan de slag  

Ga naar de lesplanner van de LOB les en ga aan de slag met de opdrachten: 
- Opdracht :
Wie doet wat? Waar vind ik wat? 

Probeer deze zo volledig mogelijk in te vullen. 
Deze opdrachten bespreken we volgende week! Heb je deze niet af? maak deze dan thuis af. 
Bereid je dus goed voor, eerste stap naar een MZ beroepshouding :) 

Check : Lesdoelen 

Kun jij antwoord geven op de volgende vragen? 
Spin it! 

Lesdoelen:
-De student kan benoemen wat er van hem/haar verwacht wordt voor semester 1 van LOB.

-De student kan benoemen wat er in het studentenstatuut en de schoolregels beschreven staat.

-De student kan benoemen wat de aanspreekpunten zijn binnen de opleiding van MZ RSS.

Afsluiting 

Reminder: 
Zijn er dingen die wij als LOB'ers moeten weten voor je opleiding, denk aan:
-Dyslexie, chronisch ziek, financiele middelen, situatie thuis benader Iris en mij dan deze week voor een gesprek. Je kunt ons mailen/of een berichtje via chat sturen :)! 

Volgende les maken we een buddysysteem. Uitleg volgt. 
We gaan er samen een mooi jaar van maken!