Episode 2

• Aardrijkskunde
• Basisschool
• Groep 7

Episode 2

Wat hebben we besproken in de vorige les?

Aan het eind van de les weten de leerlingen hoe de watersnoodramp is ontstaan en wat er is gebeurd. Ook kunnen de leerlingen zich verplaatsten in de hoofdpersoon uit het boek en daarbij hun gevoelens verwoorden doormiddel van een brief. 

Opdracht 1:

• Woordweb maken 
• Belangrijke informatie watersnoodramp 
• Hoe is het ontstaan?
• Wat is er gebeurd?

Presenteren woordweb

Watersnoodramp 1953

Grootste Nederlandse natuurramp

Ontwikkelde zich een noordwesterstorm

Zeeland lag het hoogtepunt van de storm om 22.00 uur, in IJmuiden om 01.00 uur en in Den Helder om 04.00 uur

In 150 plaatsen in Zeeland, Zuid-Holland en Noord-Brabant braken de dijken door 

+- 150.000 ha grond overstroomde 

De schade

4.300 huizen

Gebouwen kapot en beschadigd 43.000

1,5 miljard gulden -> 5,4 miljard euro

Voorlezen 

Opdracht 2

Brief schrijven

• Wat meegemaakt?
• Hoe leef je?
• Wat gaat er nog gebeuren? (Gered, overleven)
• Informatie geven

Eisen:

• Aan wie (neefje) + van wie
• Ow: watersnoodramp 

Hoe is de watersnoodramp ontstaan? Wat is er gebeurd?