H5: Een nieuw mens- en wereldbeeld

• Geschiedenis
• Middelbare school
• mavo, havo, vwo
• Leerjaar 2

Thema 5: De tijd van ontdekkers en hervormers 

16e eeuw: 1500 -1600 n.Chr.               Vroegmoderne tijd                                     

Regels

• Bij binnenkomst ga je zitten en pak je je spullen.
• Je laptop laat je dicht op tafel liggen.
• Als je wat wilt vragen steek jij je vinger op
• Als de docent praat zijn de leerlingen stil 
• Je behandeld een ander zoals je zelf behandeld wilt worden. Dat betekent met fatsoen en respect. 

Aantekeningen

Zie je dit potloodje? Dan neem je de dikgedrukte en onderstreepte zin over in je schrift.

Te weinig tijd? De les wordt met je gedeeld, dan kan je tijdens zelfstandig werken verder met het overnemen.

Deze les

• Introductie H5 
• Uitleg werkdoelen
• Werkdoel 1: plaats in de tijd
• Werkdoel 2: Een nieuw mens- en wereldbeeld 

Renaissance

De Renaissance is een periode van 1400 tot 1600 en begon in Italië en verspreidde zich verder over Europa. Veel bekende kunstenaars uit deze tijd komen uit Italië. 

• Leonardo Da Vinci.
• Michelangelo.

Renaissance 

Europa werd in de late Middeleeuwen geteisterd door economische neergang en pestepidemieën. De handel concentreerde zich rond de Middellandse Zee en daarom vinden we in het Italië van de 14e eeuw de rijkste steden van Europa.

Renaissance 

In deze periode keken de mensen terug naar de periode van de Grieken en Romeinen. De periode van de Grieken en de Romeinen noemen we de klassieke oudheid.

• Oudheid werd gezien als mooi, vol kunst en wetenschap. 
• Middeleeuwen werd gezien als minder mooi, te veel gericht op de kerk en het leven na de dood. 

Renaissance 

De steden kenden een levendige handel waar kooplieden actief deelnamen aan het stedelijk bestuur. Door handel rijk geworden kooplieden waren in staat een leven te leiden dat uit meer bestond dan gehoorzaamheid aan vorst, kerk en God. 

Gevolg:

• Nieuwe mentaliteit waarin het leven in het hier en nu centraal kwam te staan (voor de rijke kooplieden) 
• grote belangstelling voor kunst, wetenschap en architectuur

Renaissance 

Het humanisme kwam ook op in Europa. In het humanisme wordt de mens centraal gesteld, in tegenstelling tot de middeleeuwen waar God en de dood centraal stond. 

Humanisme: niet-gelovige levensbeschouwing waarin menselijkheid en de ontwikkeling van de mens centraal staat.

Renaissance

Maar niet alleen de kunst bloeide op, ook de wetenschappen kwamen meer onder de aandacht. 

De ideale mens in de renaissance was een homo universalis: Een kunstenaar die ook bedreven was in alle wetenschappen.

Leonardo da Vinci is hier een voorbeeld van.

Renaissance 

In de Middeleeuwen waren mensen veel bezig met het geloof en het leven na de dood. Ze gedenken te sterven (Memento mori). De Renaissance mens had een ander levensmotto: Pluk de dag (Carpe Diem). 

Renaissance

Wetenschappers ontdekten nieuwe dingen, bijvoorbeeld over het menselijk lichaam. En over hoe de wereld en het heelal in elkaar steekt, de aarde was niet plat maar rond en alle planeten draaien om de zon heen.

Veel ideeën uit de middeleeuwen bleken niet te kloppen. Ze kregen een nieuw mens- en wereldbeeld. 

Memento Mori (gedenk te sterven) 

Carpe diem (Pluk de dag) 

God centraal 

Mens centraal

Opdrachten van de week

Maak de werkdoelen op de LearningPortal bij:

• Een nieuw mens- en wereldbeeld

Beantwoorde criteria in je schrift

(verschillend per kleur) 

Aan de slag! 

•       Ga naar de learning portal en maak de opdrachten. Beantwoord de criteria die hoort bij het leerdoel in je schrift

se se Je mag zachtjes samenwerken. Je maakt wel je eigen werk. Hierbij mag je muziek luisteren.

            Als je klaar bent, dan laat je je werk zien voor feedback.