Gedragsproblemen & Ontwikkelingsstoornissen (de evaluatie)

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 1

Programma

1. Terugblik
2. Presentatie 
3. Casussen 
4. Evalueren
5. Afsluiting

Terugblik

* Presentaties 

* Wat weten we nog van de presentatie en was is je het meest bij gebleven?

Doel

Aan het einde van de les hebben een aantal studenten een presentatie gehouden over een onderwerp dat te maken heeft met  gedragsproblemen en ontwikkelingsstoornissen. 

Studenten die niet presenteren hebben het beoordelingsformulier ingevuld. 

Eisen aan de presentatie

1. Duur: ongeveer 25 minuten
2. Bevat een interactief onderdeel
3. Aan het eind een (kleine) toets

beoordelingsformulier 

1.Toelichting onderwerpkeuze

2. Inleiding toelichten

3. Relevante en complete informatie over

de stoornis

4. Stelling waar over de discussiëren valt

5. Actieve werkvorm passend bij het

onderwerp

6. Duidelijke inleiding, kern en slot

7. Originaliteit

8. Tempo en verstaanbaarheid

9. Houding en contact met de groep

10. Gebruik audiovisuele middelen

11. Beantwoording vragen

presentatie 

1) Jesse en Floor

2) Roosmarijn en Daniek 

Casus in groepjes oa2a

Groep 1 Erik:  Lotte, Jesse, Alinda, Tristan 

Groep 2 Tom: Daniek, Roosmarijn, Nina, Thamar

Groep 3 Sanne: Lianne, Caitlin, Anne, Willemijn

Groep 4 Sam : Lisa, Laura, Clarissa, Floor

Casus in groepjes oa2b

Groep 1 Erik:  Ward, Marit D, Tim, Jasmin

Groep 2 Tom: Roene, Jasper, Marlon, Alma, Sanne

Groep 3 Sanne: David, Almar, Demi, Denise

Groep 4 Sam : Lauren, Mandy, Tijmen, Aymee

Casus in groepjes  pw 2

Groep 1 Erik:  Donna, Carin, Emma A, Lisette, Kim

Groep 2 Tom: Julin, Deborah, Lieke, Thalia, Emma S

Groep 3 Sanne: Mayka, Saschia, Britt, Lilian, Fleur

Groep 4 Sam : Lois, Iris, Esmee, Anouk, Carmen

stappenplan casus 

Wat zou er met ....... kunnen zijn (wat weten we)?

Wat is het probleem/problemen?

Waaruit maken jullie dat op?

Wat zijn de belangrijkste feiten?

Is er een oplossing voor.......?

Hoe gaan jullie de casus analyse van je groepje overdragen aan de klas? 

Deze les 

Vraag over deze les : wat ging goed, wat ging niet goed en wat willen jullie de volgende keer anders?

Les doel bereikt?

Aan het einde van de les hebben een aantal studenten een presentatie gehouden over een onderwerp dat te maken heeft met gedragsproblemen en ontwikkelingsstoornissen.

Studenten die niet presenteren hebben het beoordelingsformulier ingevuld. 

Evaluatie: de vuilniszak
Hier schrijf je wat je is tegengevallen of wat je niet gelukt is tijdens de lessen. Hetgeen je opschrijft wil je zo snel mogelijk vergeten, dit mag de vuilniszak in.

Evaluatie: de reiskoffer
Schrijf op wat je geleerd hebt en wat je gaat helpen in het werkveld (op stage)

Evaluatie: de schatkist
Wat was het meest positieve of succesvolle moment tijdens de les(sen)

Presentatie gedaan?

Ja? Joepie!!

nee? Verslag maken!!