gedragsproblemen en leerstoornissen

• Onderwijsassistenten
• MBO
• Studiejaar 2

Presentaties

Gedragsproblemen en Ontwikkelingsstoornissen

Programma

1. Terugblik
2. Doel van de les
3. presentaties: OA: Hoogbegaafdheid: Jasmin, Marit D, Leerstoornissen: Demi, Ward PW: Leerstoornissen: Deborah, Carin Autisme: Britt, Carmen, Esmee
4. Casus Laurentien. Klassikaal
5.  Aan het werk: Casus in groepjes en presenteren aan de klas per groepje
6. Afsluiting: Hoe ging de les? lesdoel bereikt? Evaluatie via LessonUp

Presentatie groep 1

Presentatie groep 2

Casus Laurentien

Wat zou er met Laurentien kunnen zijn?

Wat is het probleem?

Waaruit maken jullie dat op?

Wat zijn de belangrijkste feiten?

Is er een oplossing voor Laurentien?

volgende les 

* waar willen jullie mee over weten? 

Evaluatie van deze les en je eigen inbreng tijdens de les

Afsluiting

Beoordelingsformulieren 

Studiepunten

OA

• Het geven van een les
• Toets per onderwerp
• Aanwezigheid
• 2x gemist dan een aanvullende opdracht

Studiepunten

PW

• Het geven van een les
• Opdrachten maken
• Aanwezigheid
• 2x gemist dan een aanvullende opdracht

Is er nog tijd??

Film Rotjochies 

opdracht

V1: maak een verslag waarin je de volgende punten benoemd:

*verschil ontwikkeligsstoornis en en ontwikkelingsprobleem

* ten minste 5 voorkomende ontwikkelingsstoornissen bij kinderen/jongeren

*ten minste 5 voorkomende ontwikkelingsproblemen bij kinderen/jongeren

*bronvermelding 

Opdracht

V2: Ontdekken van wensen en behoeften

*bedenk 5 manieren waarop jij wensen en behoeften van kinderen/jongeren kunt ontdekken/onderzoeken

(denk aan rapportage, gesprekken met collega's, ouders, kind/jongere. onderzoek daarbij de behoefte van het kind/jongere)

opdracht

O1: Een behoefte - inventarisatie houden (creatief bijvoorbeeld: collage) .

*overleg met begeleidster en kind

* beschreven moet staan wat de kinderen leuk vinden om te doen

*bedenk wat de kinderen aanspreekt

bedenk waar de kinderen enthousiast van worden

opdrachten

O2: Passende activiteiten zoeken. 4 passenden activiteiten gekozen of ontworpen.

*uitleg geven over de inhoud van de 4 activiteiten

* beschreven op welke wijze deze 4 activiteiten aansluiten bij de wensen en behoeften van de kinderen/jongeren

T1: Een gespecialiseerd activiteitenprogramma samenstellen. (kijk wat er op stage is, anders zelf 1 ontwerpen)