Steden en staten

Steden en Staten gezicht op Gemert
1 / 33
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 1

Cette leçon contient 33 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Steden en Staten gezicht op Gemert

Slide 1 - Diapositive

leerdoelen
- Kun je de verschillen tussen de tijd van Monniken en Ridders en de tijd van Steden en Staten benoemen
- Kun je de overeenkomsten tussen de tijd van Monniken en Ridders en de tijd van Steden en Staten benoemen
- Kun je de economische ontwikkelingen benoemen en herkennen in bronnen
- Kun je de ontwikkelingen in sociale verschillen benoemen en herkennen in bronnen
- Kun je het begrip Standplaatsgebondenheid benoemen en toepassen in bronnen


Slide 2 - Diapositive

Leerdoelen vervolg
- Kun je continuïteit en verandering benoemen en herkennen
- Kun je oorzaak en gevolg op de korte en de lange termijn benoemen en herkennen in bronnen
- Kun je de jaartallen herkennen en gebruiken
- Kun je de begrippen toepassen en gebruiken
- Kun je de betrokken personen in de tijd plaatsen
- Kun je het keerpunt uitleggen

Slide 3 - Diapositive

begrippen
specialiseren
handelscentrum
bankier
burger
standenmaatschappij
derde stand
kathedraal
standplaatsgebondenheid
stadsmuur
gilde
educatie
leerling
meester
gezel
meesterstuk
jaarmarkt
stadsrekening 

Slide 4 - Diapositive

jaartallen
1000-1400
1148

Slide 5 - Diapositive

personen
Graaf Thibault II van Champagne
Franciscus van Assisi
Jacques Coeur
Clara van Assisi
Francesco Datini
Jeanne d'Arc
Jakob Fugger

Slide 6 - Diapositive

opdrachten
Zijn de volgende begrippen op de goede manier gebruikt?

Slide 7 - Diapositive

De Derde Stand was bestuurlijk zeer belangrijk
A
ja
B
nee

Slide 8 - Quiz

De economie werd een geldeconomie
A
ja
B
nee

Slide 9 - Quiz

Een gezel moest een meesterstuk maken als afronding van zijn opleiding
A
ja
B
nee

Slide 10 - Quiz

Leerlingen en gezellen schilderden mee aan het werk van bijvoorbeeld Rembrandt
A
ja
B
nee

Slide 11 - Quiz

Door de verbetering van de landbouw kwam er specialisatie
A
ja
B
nee

Slide 12 - Quiz

Een gilde was voor iedereen toegankelijk
A
ja
B
nee

Slide 13 - Quiz


Wat is geen kenmerk van de tijd van Steden en Staten?
A
De opkomst van steden
B
Het ontstaan van meer regels en wetten
C
De toename van het aantal boeren
D
De opkomst van staten

Slide 14 - Quiz

wat gebeurde er in de tijd van de steden en staten?
A
opkomst van de handel in de steden
B
hervorming
C
ontdekkingsreizen
D
renaissance

Slide 15 - Quiz

Uit de handelsrekeningen blijkt dat er een geldeconomie is ontstaan
A
ja
B
nee

Slide 16 - Quiz

Uit de bron blijkt dat bankiers hogelijk werden gewaardeerd
A
ja
B
nee

Slide 17 - Quiz

Wat zie je? Is dit economie of sociale verschillen? Onderbouw met beeldelementen

Slide 18 - Question ouverte

Wat zie je? Is dit economie of sociale verschillen? Onderbouw met beeldelementen

Slide 19 - Question ouverte

Wat zie je? Is de maker van de prent positief of negatief? Onderbouw met beeldelementen

Slide 20 - Question ouverte

Dit is de Guldensporenslag. Kun je zien wie er winnen of verliezen? Toon aan. Is dat bijzonder? Want?

Slide 21 - Question ouverte

Wat zie je? Wat betekent dat? Gebruik beeldelementen

Slide 22 - Question ouverte

Ik zal ten allen tijde het Stukadoorsvak en mijn vakkennis uitdragen.
Ik zal alles in het werk stellen om de hoogst haalbare kwaliteit te leveren.
Ik zal de eervolle titel ‘Meester Stukadoor’ nimmer misbruiken.
Ik zal elk aangesloten Gildelid behandelen als een broeder.
Ik zal me volledig bekwamen op het gebied van nieuwe en oude vaktechnieken en nieuwe en oude materialen.
Ik verplicht mezelf kwaliteitscontroles toe te laten op het werk dat valt onder de werkingssfeer van het Stucgilde. Controles die, naar mening van de controlerende instantie, negatief voor mijn bedrijf uitvallen, zal ik melden aan het bestuur van het Stucgilde.
Ik zal het werk dat naar mening van de Algemene Vergadering van het Gilde slecht is uitgevoerd kosteloos herstellen of door een Gildebroeder tegen vergoeding van een reële kostprijs laten herstellen.
In geval van vaktechnische vragen en problemen zal ik altijd bij mijn Gildebroeders te rade gaan.
Omgekeerd zal ik een Gildelid te allen tijde behulpzaam zijn en bereid zijn om vaktechnische problemen te helpen oplossen.
Ik zal mijn medewerkers, indien van toepassing, in de gelegenheid stellen zich volledig te bekwamen in het Stukadoorsvak en ze te brengen op het hoogste vaktechnische niveau

Slide 23 - Diapositive

Waar gaat de vorige slide over? Toon aan? Past dat in de tijd? Toon aan

Slide 24 - Question ouverte

Stelling: Ik zie in deze prent specialisatie

Slide 25 - Question ouverte

Welke sociale lagen zie je in de stad

Slide 26 - Question ouverte

De adel heeft invloed op de steden

Slide 27 - Question ouverte

De koning heeft voordeel van de verkoop van stadsrechten

Slide 28 - Question ouverte

Dit is een kaartje van de Hanze?

Slide 29 - Question ouverte

De Hanze had afspraken om beter te kunnen handelen?
A
ja
B
nee

Slide 30 - Quiz

Het centrum van de Hanze lag in Brugge

Slide 31 - Question ouverte

Ingrediënten Middeleeuwse koek
Suyckercoecken
1 tl kaneelpoeder
2 lange pepers
staartpeper
0.5 tl nootmuskaat
1 tl korianderzaad
1 tl gemberpoeder
2 foelie
1 tl kardemompeulen
2 kruidnagels
100 g bloem
100 g roggemeel
160 ml honing
slagroom

Slide 32 - Diapositive

wat zegt slide 32 over de handel?
Voor welke sociale laag is dit recept bestemd

Slide 33 - Question ouverte