Ethiek 9 Oefenen en herhalen

• Mens & Maatschappij
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

Opdracht 1 van het 'onderzoekje'

Reacties? Hoe kan je wel/niet iets met dit filmpje voor jouw opdracht?

Opdracht twee van het 'onderzoekje'

Wat vind jij belangrijk voor de toekomst?

3. Herhalen van de theorie

Klikken of niet?

Else kreeg tijdens haar eerste jaar op het voortgezet onderwijs te maken met een ethisch dilemma. Ze voelde zich over het algemeen gelukkig op school, want ze vond de docenten prettig en ze had veel vrienden. Maar er was één iets dat ze helemaal niet fijn vond. Elke dag tijdens de pauze zag ze een bepaalde jongen uit haar klas telkens hetzelfde meisje uit haar klas pesten. Deze jongen zat Else nooit dwars, maar hij was sluw genoeg om het meisje te pesten op precies die momenten dat de docenten en andere volwassenen het niet zagen gebeuren. Iedere keer verliep het op dezelfde manier: de jongen benaderde het meisje, schold haar uit en achtervolgde haar totdat ze haast huilde. Op dat moment liep de jongen dan lachend weg en zei dan iets in de strekking van "Ik maakte maar een grapje!" 

Wat voor Else moeilijk was in deze situatie, was dat niemand iets tegen de docenten vertelde. Soms probeerde zij of iemand anders op te komen voor het meisje, maar dat stopte dan alleen het pesten voor die dag. De volgende dag was het gewoon weer hetzelfde liedje. Iedere dag worstelde Else dan ook met het netelige vraagstuk of ze de pestkop moest aangeven bij de docenten.   

Else was bang dat als ze de pestkop zou aangeven zij in de ogen van anderen de klikspaan zou zijn, degene die hem verklikt zou hebben. Ze wilde niet dat de pester haar zou beginnen te pesten. Ook wist ze hoe de rest van de klas over klikspanen dacht. Er bestond duidelijk de norm in de klas dat men niet sprak over pesten. Toch vond ze het vreselijk om te zien hoe iedere middag het arme meisje zich weer schrap zette als de bel voor de pauze ging. 

Moet Else klikken of niet?
Waarom wel of niet?

Principes/plichten

Deugden

Kant

Verantwoordelijkheid (Levinas)

Doel/gevolg

Epicurus (hedonisme)                                                                            Bentham en Mill (utilisme)

Waar horen de volgende argumenten bij?

Ik vind school belangrijk, omdat goed onderwijs nodig is om later aan een baan te komen.

1. Principe
2. Gevolgen

Ik vind dat journalisten objectief bericht moeten doen, want dat is hun plicht en je moet altijd je plicht doen.

1. Principe
2. Gevolgen

Ik vind dat een leugentje om bestwil niet mag, want je moet altijd eerlijk zijn.

1. Gevolgen
2. Principe

Ik vind dat je via internet geen muziek met andere mensen zou moeten delen, want dat is tegen de wet en je mag de wet niet overtreden

1. Principe
2. Gevolgen

Ik vind dat je via internet geen muziek met andere mensen zou moeten delen, want je kunt gepakt worden en er staat gewoon celstraf op. Je wilt toch niet in de cel belanden?

1. Principe
2. Gevolgen

Volgende keer

Oosterse filosofie en ethiek!