les 3 B3 thema 6

Welkom
Als je dit ziet zit je al (op tijd) in de online les.
Log ook in (ander scherm/tabblad) bij de lessonup les.
Gebruik daar zowel je voor als achternaam.

Dit om achteraf te kunnen controleren of je actief hebt meegedaan met de les en de vragen.
Als ik dan je naam niet zie staan krijg je een afwezigheidsmelding in magister, om dat te voorkomen gebruik je eigen en volledige naam en doe de hele les mee.
Zit je in het lokaal dan hoef je niet naar teams maar moet je wel naar lessonup.
timer
1:00
1 / 49
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

Cette leçon contient 49 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 4 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Welkom
Als je dit ziet zit je al (op tijd) in de online les.
Log ook in (ander scherm/tabblad) bij de lessonup les.
Gebruik daar zowel je voor als achternaam.

Dit om achteraf te kunnen controleren of je actief hebt meegedaan met de les en de vragen.
Als ik dan je naam niet zie staan krijg je een afwezigheidsmelding in magister, om dat te voorkomen gebruik je eigen en volledige naam en doe de hele les mee.
Zit je in het lokaal dan hoef je niet naar teams maar moet je wel naar lessonup.
timer
1:00

Slide 1 - Diapositive

Deze les
-Terugblik B2 thema 6
-Uitleg nieuwe doelen thema 6 B3.   
-Opdrachten maken.   
-Afsluiten; hoe is het deze les gegaan? 

Slide 2 - Diapositive

Wat was lastig in b2?
B2: Vragen waren zo te zien lastig, die bespreek ik klassikaal.

Verdere vragen over deze B stof kun je straks tijdens het zelfstandig werken stellen.

8 vragen over B2

Slide 3 - Diapositive

Welke twee stoffen heeft een plant nodig om de stoffen te maken waaruit hij zelf bestaat?

Slide 4 - Question ouverte

Wat zijn afvaleters?
A
consumenten
B
producenten
C
reducenten

Slide 5 - Quiz

In plastic zit koolstof, leg uit dat plastic toch geen deel uitmaakt van de koolstofkringloop.

Slide 6 - Question ouverte

Waarmee begint een voedselketen altijd?
A
vis
B
plantjes
C
insecten
D
bladluis

Slide 7 - Quiz

Biotisch of abiotisch?
Roofdieren

A
biotisch
B
abiotisch

Slide 8 - Quiz

Hoe wordt het proces genoemd waar de hoeveelheid gif in de voedselketen toeneemt?
A
accumulatie
B
resistentie
C
genetische modificatie
D
monocultuur

Slide 9 - Quiz

Wat is de korte waterkringloop?
A
De waterkringloop boven een rivier
B
De waterkringloop op een berg
C
De waterkringloop boven zee
D
De waterkringloop in de wolken

Slide 10 - Quiz

Consumenten (gebruikers)
Afvaleters
Reducenten
(afbrekers)
Mineralen
Producenten
(makers)

Slide 11 - Question de remorquage

De leerdoelen voor deze week: 
-Je kunt uitleggen wat een biologisch evenwicht is.

-Je kunt uitleggen hoe soorten afhankelijk zijn van elkaar voor voedsel, een schuilplaats en voortplanting.

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Diapositive

Waarom werden de herten afgeschoten?

Slide 14 - Question ouverte

Slide 15 - Vidéo

Wat zou een andere oplossing kunnen zijn voor de oostvaardersplassen?

Slide 16 - Question ouverte

Populatiegrootte
Beïnvloed door: 
abiotische en biotische factoren

Alle factoren gunstig?
De populatie groeit!


Slide 17 - Diapositive

Biologisch evenwicht
Omstandigheden gunstig?
De populatiegrootte neemt toe!

Omstandigheden minder gunstig?
De populatiegrootte neemt af

Slide 18 - Diapositive

Slide 19 - Vidéo

Slide 20 - Vidéo

Welke lijn is de prooi en welke lijn is het roofdier?
A
Blauw is roofdier, groen is prooidier
B
Blauw is prooidier, groen is roofdier

Slide 21 - Quiz

-Je kunt uitleggen hoe soorten afhankelijk zijn van elkaar voor voedsel, een schuilplaats en voortplanting.
Zelfde soort:
Concurrentie <-> samenwerking
rangorde - territorium - paarvorming

Tussen verschillende soorten:
symbiose, mutualisme, commensalisme, parasitisme (gastheer).

Slide 22 - Diapositive

Relaties binnen een zelfde soort
Concurrentie

Ruimte/ eten/ partner


Slide 23 - Diapositive

Relaties binnen een zelfde soort
Concurrentie

Leidt bij sommige soorten tot het indelen van een gebied in territoria.

Geurvlaggen


Slide 24 - Diapositive

Relaties binnen een zelfde soort
Bij soorten die in groepen leven wordt concurrentie gereguleerd door rangorde

Slide 25 - Diapositive

Relaties binnen een zelfde soort
Paarvorming tbv voortplanting

Eenmalig of jaarlijks opnieuw

Slide 26 - Diapositive

Relaties tussen verschillende soorten
Individuen van verschillende soorten kunnen ook langdurige relaties met elkaar onderhouden

Symbiose

Slide 27 - Diapositive

Slide 28 - Vidéo

Tussen welke 2 soorten zag je een relatie?

Slide 29 - Question ouverte

Anemoon en  Clownvis
De anemoon zorgt voor beschutting/huisje voor clownvis

De clownvis eet parasieten van anemoon op en verjaagd vijanden

Slide 30 - Diapositive

Mutualisme
Beide soorten hebben voordeel van de symbiose (samenlevingsvorm)
+      + 
Korstmos: Schimmel + algen
Kunnen niet zonder elkaar leven.

Slide 31 - Diapositive

Commensalisme
Ene individu heeft voordeel de ander geen voordeel of nadeel
+      +/-

Slide 32 - Diapositive

Parasitisme
Ene individu heeft nadeel en de ander een voordeel
-       +

De parasiet leeft op of in de gastheer

Slide 33 - Diapositive

Voorbeelden uit de dierenwereld

Slide 34 - Diapositive

Overzicht symbiose soorten

Slide 35 - Diapositive

Deze symbiose is...
A
Mutualisme
B
Parasitisme
C
Commensalisme

Slide 36 - Quiz

Een zuigvis lift mee op een haai.
De haai heeft er geen last van.
Deze symbiose is...
A
Mutualisme
B
Parasitisme
C
Commensalisme

Slide 37 - Quiz

Welke vorm van symbiose is dit?
A
Mutualisme
B
Parasitisme
C
Commensalisme

Slide 38 - Quiz

timer
10:00
Leerdoelen:
-Je kunt uitleggen wat een biologisch evenwicht is.
-Je kunt uitleggen hoe soorten afhankelijk zijn van elkaar voor voedsel, een schuilplaats en voortplanting.
Kun je bereiken door:
-De tekst van thema 6 basisstof 3 te lezen/bestuderen.
-Te maken: Basisstof 3 thema 6 opdracht 1 t/m 10 
-De antwoorden van de opdrachten serieus te controleren.
-Je kennis van de leerdoelen te toetsen met de flitskaarten en de test je zelf.




  Na afloop nog een paar (6) vragen via lessonup.  
Zorg dat je om 11.15 uur klaar zit met de lessonup open.

Slide 39 - Diapositive

Afsluiting.
Wat nog niet af is van de studiewijzer van deze week is huiswerk voor de 1e les van volgende week. (maandag)

Wat heb je geleerd deze les, alles duidelijk?

Zo niet gebruik dan de volgende links in lessonup om extra te oefenen.

Slide 40 - Diapositive

De ene soort voordeel
de ander nadeel
beide soorten voordeel
de ene soort voordeel de ander geen voor- of nadeel
mutualisme
commensalisme
parasitisme

Slide 43 - Question de remorquage

Als het aantal roofdieren afneemt, zal de populatiegrootte van de prooidieren...
A
Afnemen
B
Toenemen

Slide 44 - Quiz

Als er een ernstige besmettelijke ziekte uitbreekt, zal de populatiegrootte...
A
Afnemen
B
Toenemen

Slide 45 - Quiz

Als er een dik pak sneeuw ligt, zal de populatiegrootte...
A
Afnemen
B
Toenemen

Slide 46 - Quiz

Als er veel voedsel te vinden is, zal de populatiegrootte...
A
Afnemen
B
Toenemen

Slide 47 - Quiz

een gebied verdedigen tegen soortgenoten
ieder individu kent zijn plek in de groep
samenwerken voor voortplanting
paarvorming
rangorde
territorium

Slide 48 - Question de remorquage


Dit is het einde van deze les.

In je agenda gezet wat je gaat of moet doen?

Tot maandag.
  


Slide 49 - Diapositive