les 1 Laagland module 7 inleiding

Laagland module 7 (les 1)
inleiding jaren 50 en 60
1 / 24
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 6

Cette leçon contient 24 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Laagland module 7 (les 1)
inleiding jaren 50 en 60

Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Diapositive

1) Wie is de hoofdpersoon?

Slide 3 - Question ouverte

2) Wat zijn de gebeurtenissen?

Slide 4 - Question ouverte

3) Waar spelen de gebeurtenissen zich af?

Slide 5 - Question ouverte

4) Wat denkt de hoofdpersoon?

Slide 6 - Question ouverte

5) Leg in eigen woorden vs. 20-21 uit: ‘het verleden dat aan mijn ogen een dronkemansbril verschafte’

Slide 7 - Question ouverte

6) Wat is de thematiek van dit gedicht en waarom past dit bij de jaren vijftig? (zie p. 267 in je theorieboek)

Slide 8 - Question ouverte

Slide 9 - Diapositive

jaren '50 en '60?

Slide 10 - Carte mentale

Einde Tweede Wereldoorlog:
Verwerking, wederopbouw en verzuiling

Slide 11 - Diapositive

Wat is verzuiling?

Slide 12 - Question ouverte

Er bestonden vier ideologische zuilen. Welke?

Slide 13 - Question ouverte

Maar vrijwel direct: Koude Oorlog (1947-1991) 
  • VS (kapitalistisch en democratisch) tegenover Sovjet-Unie (communistisch)​
  • Constante oorlogsdreiging → gevoelens van pessimisme en angst

Slide 14 - Diapositive

Maar ook: dekolonisatieproces
  • Einde westerse koloniale overheersing in Afrika en Azië
  • Einde langdurige periode van kolonialisme en imperialisme (moderniteit!)
  • Voorbeeld: in 1949 werd Nederlands-Indië onafhankelijk van Nederland 

Slide 15 - Diapositive

Leven van voor de oorlog kon niet zomaar weer worden opgepakt

  • Vele doden;
  • Enorme verwoestingen;
  • Wat in concentratiekampen was gebeurd, drong langzaam door;
  • Levensmiddelenschaarste ;
  • Woningnood 

Slide 16 - Diapositive

Slide 17 - Vidéo

Braafheid ten top, alles was geregeld
  • Kerk
  • Verzuiling
  • Vaste regels hoe te gedragen: eten(stijd), koffietijd, verdeling rollen, gehoorzaamheid ouders, op visite
  • Spaarzaamheid, hard werken, degelijkheid en deugdzaamheid

Slide 18 - Diapositive

Slide 19 - Vidéo

Tweedeling in streven
  1. Wederopbouw:
    - restauratie vooroorlogse normen en waarden (rust, orde)
    - herstel en bijbouwen woningen en wegen
  2. Rebellerende jeugd:
    - jaren '50: jongeren gingen zich verzetten tegen 'vooroorlogse' mentaliteit en preutsheid. Tegencultuur: verlangen naar vrijheid en verandering.

Slide 20 - Diapositive

Slide 21 - Vidéo

Wat wordt bedoeld met het begrip 'restauratie'?
A
Het opknappen van oude historisch waardevolle gebouwen of woningen in oude wijken
B
Gedeelte van een station of trein waar je iets kunt eten of drinken
C
Herstel in de vroegere toestand
D
Het verlangen naar vrijheid en verandering

Slide 22 - Quiz

Sociaal-economisch
Vanaf jaren '60: 
  •  Jeugdcultuur schopt tegen gevestigde orde aan
  • Opkomst consumptiemaatschappij
  • Feminisme en homoseksualiteit

Slide 23 - Diapositive

aan de slag
maak van module 7  opdracht 3 

Slide 24 - Diapositive