LOB les 4 intervisie/ kwaliteitenreflectie

Loopbaan Oriëntatie Begeleiding 

LOB les 1! 
1 / 14
suivant
Slide 1: Diapositive
LOBMBOStudiejaar 2

Cette leçon contient 14 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 90 min

Éléments de cette leçon

Loopbaan Oriëntatie Begeleiding 

LOB les 1! 

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Programma 
AWR
Lesdoelen 
Terugblik vorige week
Intervisie betekenis
Oefenen in je groepje met een korte intervisiesessie 
Afsluiting 


Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoelen:
Aan het einde van de les:
  • Aan het einde van de les heb je in grote lijnen een goed begrip van wat intervisie inhoudt.
  • Heb je kunnen oefenen in je groepje met een korte intervisiesessie.

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat weet jij nog van vorige week?

Slide 4 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat doe je als je tegen een knelpunt
aanloopt in je werk?

Slide 5 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik heb al eens aan een intervisie bijeenkomt deelgenomen
A
Ja
B
Nee

Slide 6 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is intervisie?
Intervisie is een manier om van én met elkaar te leren door, op methodische wijze, een praktijkvraag vanuit verschillende invalshoeken te bekijken. 

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Het doel van intervisie
  • Het verhelderen van een knelpunt of situatie.
  • Het ontdekken van handelingsalternatieven.
  • Het op peil houden of verbeteren van het professionele functioneren.

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Werkwijze intervisie

Bij een intervisie stellen de deelnemers vragen die helpen om de ingebrachte situatie helder te krijgen. Je komt bij elkaar om problemen te bespreken, ervaringen uit te wisselen en elkaar te ondersteunen bij het vinden van oplossingen.
Aan het einde van de intervisiebijeenkomst wordt door de deelnemers gereflecteerd op de inhoud van de casus en verwoord ieder wat hij/zij uit deze intervisie haalt en wat wil hij/zij er mee gaan doen.

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Spelregels 
  • Zorg voor veiligheid en vertrouwelijkheid.
  • Ga respectvol met elkaar om.
  • Er is geen hiërarchie, iedereen is gelijk.
  • Ondersteunen, niet overtuigen.

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Intervisie groepjes maken
  • Maak groepen van 5 studenten.
  • Elke intervisie les brengt  één student, een situatie in die verband houdt met de competentie die in de vorige les is behandeld. Dit betekent dat iedereen minstens één keer een casus zal inbrengen.
  • Zorg ervoor dat elke student tijdens deze sessies minstens één keer de rol van voorzitter vervult. Tijdens de bijeenkomst leidt de voorzitter het gesprek, zorgt ervoor dat iedereen aan het woord komt en houdt de tijd in de gaten. 

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht/ intervisie 
Casusinbreng:

  • De student die vandaag zijn inbreng doet, deelt een succeservaring gerelateerd aan een kwaliteit die hij/zij al bezit of wil ontwikkelen. De casusinbrenger beschrijft kort de situatie aan de groep.
  • Alle andere groepsleden stellen concrete vragen om een zo goed en volledig mogelijk beeld van de situatie te krijgen. 
  • Bespreek met elkaar wat je geleerd hebt van de casusinbreng.
  • Aan het eind van de intervisie noteert elke student de belangrijkste leerpunten in haar/zijn LOB document.


timer
20:00

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Check lesdoel

Weet je wat intervisie inhoudt.
Heb je met je groepje kunnen oefenen met een korte intervisiesessie.

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Fijne lesweek allemaal! 

Slide 14 - Diapositive

Kijk even hoe ver je komt gezien de tijd. 
Ik zou ervoor kiezen om het prioriteitenlijstje te maken (overzicht) 
En dan volgende LOB les door te gaan met een weekplanning