PGO_C22_Les3_Cirkel van invloed

Cirkel van invloed
Praktijkgerichte Omgangskunde (PGO)
Periode 4 Les 3
1 / 13
suivant
Slide 1: Diapositive
LOBMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 13 diapositives, avec quiz interactif, diapositives de texte et 3 vidéos.

Éléments de cette leçon

Cirkel van invloed
Praktijkgerichte Omgangskunde (PGO)
Periode 4 Les 3

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 2 - Vidéo

Intro op het thema van de les. Maak bruggetje naar cirkel van invloed.
Leerdoelen
  •  Je maakt een cirkel van invloed die betrekking heeft op jezelf.
  • Je bedenkt voor jezelf hoe je meer invloed en grip kunt hebben op situaties en wie jou daarbij zou kunnen helpen. 

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Cirkel van Invloed

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


RONDJE VROLIJKHEID
Schrijf iets positiefs van de afgelopen week op:

Slide 5 - Question ouverte

Mag van alles zijn! Iets wat studenten hebben meegemaakt, een leuke aankoop, het weer, etc........
Opdracht:
Maak in twee- of drietallen een lijstje.
Waar gaat jouw negatieve energie naartoe? Dus waar erger jij je aan, waar ben je veel tijd aan kwijt (in negatieve zin)?

Schrijf samen minimaal 5 punten op. 
Kies vervolgens de 2 belangrijkste en schrijf deze op het bord.

Slide 6 - Diapositive

1 student (of de docent) schrijft samenvatting voor de groep op het whiteboard:

- Waar gaat jouw negatieve energie naartoe? Lijstje met dingen/bezigheden waar studenten zich aan ergeren, veel tijd aan kwijt zijn (negatieve zin), negatieve aandacht aan besteden. Bijv. wachten op de bus, vertraging NS, regen, niet direct reactie krijgen op snap/app, iets op school moeten doen waar je geen zin in hebt etc.

- Docent vraagt door: Waar heb je wel of geen invloed op?

Leg uit dat er veel (negatieve) energie gaat naar dingen waar je geen invloed op hebt. 

Slide 7 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 8 - Diapositive

Uitleg cirkel van invloed: 

Op veel dingen lijken wij geen invloed te hebben! Maar...... 
Wel invloed op hoe je ermee omgaat. 
(bijv. NS --> 'die kut-NS ook altijd' --> Hoe kom ik alsnog thuis?) Lang in blijven hangen helpt niet. 
Jij bepaalt zelf in hoeverre je het invloed laat hebben op jou. Als je er veel aandacht aan geeft, kost het je veel energie. 


Vraag de klas wat er bedoeld wordt met de punten in de cirkel van betrokkenheid. Vraag naar voorbeelden. In hoeverre laat je het invloed hebben? 
Cirkel van invloed
Ergens geen invloed op?
  • Probeer om te buigen. Lukt dat niet, dan loslaten!

Invloed vergroten:
  • Initiatief nemen
  • verantwoordelijkheid vergroten

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

cirkel van invloed 

Slide 10 - Diapositive

Je vergroot je cirkel van invloed door zelf de regie te pakken. 

Hoe meer je je aandacht richt op zaken waar je je
betrokken bij voelt, maar geen invloed op hebt, dus
niets aan kan doen, hoe kleiner je eigen CvI wordt. Met
als gevolg dat je energie weg lekt, je steeds meer reactief
gedrag vertoont en je jezelf slachtoffer voelt.

Hoe meer je je aandacht richt op zaken waar je wel
invloed op hebt, dus waar je zelf wat aan kan doen, hoe
groter je eigen CvI wordt. Met als gevolg dat je juist
energie krijgt, je proactief gedrag vertoont en je steeds
vaker op zoek gaat naar mogelijkheden. Wat werkt
versterkt!


Hoe meer je je aandacht richt op zaken waar je je
betrokken bij voelt, maar geen invloed op hebt, dus er
niets aan kan doen, hoe kleiner je eigen Cirkel van Invloed wordt. 
Met als gevolg dat je energie weg lekt, je steeds meer reactief
gedrag vertoont en je jezelf slachtoffer voelt.


Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 12 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Portfolio opdracht!
  • Maak op It's Learning de portfolio opdracht: Wat vind ik belangrijk? 
  • Lever de opdracht in!

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions