‹Revenir à la recherche

3.2 Stedelijke gebieden in perspectief

3.2 Stedelijke gebieden in perspectief

1 / 31
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6

Cette leçon contient 31 diapositives, avec quiz interactif, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

3.2 Stedelijke gebieden in perspectief

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Openingsfoto
Wat zie je?
Waar komt dit voor?
Waarom komt dit hier voor?
Is dit gewenst?
Komt dit overal zo voor? 

Slide 2 - Diapositive

Beschrijving van de openingsfoto

De stadstuin in Utrecht

https://bureaubuiten.nl/projecten/een-bloeiende-creatieve-industrie-in-een-levendige-stad/




Lesdoel(en)
Aan het einde van de les weet je:
  • Wat maakt een stad aantrekkelijk om te wonen?
  • Welke factoren zijn van invloed op de economische groei van steden?
  • Waarom is de stad van belang voor de ontwikkeling en groei van een kenniseconomie?

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Het grote plaatje
- Is dit wenselijk?

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke trend is zichtbaar?

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De functie van een stad veranderd
R'dam: oude haven
Dus ook hoe een stad eruit ziet en wie er woont
A'dam: oude industrie
DH: oude spoorgebied

Slide 6 - Diapositive

Leuk filmpje
https://www.rijnmond.nl/nieuws/191303/Rotterdam-in-1900-Het-meurde-naar-strontkarren-en-het-was-er-een-pokkeherrie
Stedelijke vraagstukken
Er spelen belangrijke vraagstukken in steden rondom
                             ,                                        en                     . Dit vraagt om
gedachtevorming over de stad van de toekomst.


Wat is het doel?

duurzaamheid
De stad van de toekomst is een groene stad waar bomen, vijvers en parken de longen van de wijken zijn en waarin biodiversiteit floreert. In duurzame steden wonen mensen in gezonde buurten, werken werknemers in circulaire bedrijvenparken en hebben alle burgers duurzaam voedsel en andere natuurlijke hulpbronnen tot hun beschikking. Stedelijk leiderschap betekent voor ons dat we deze oplossingen samen met de inwoners van steden creëren. Daarom werken we samen met stedelijke leiders uit het bedrijfsleven, de overheid en sociale bewegingen om wereldwijd groene steden te bouwen. Dit kan op het niveau van de metropool, migrantennederzettingen, bedrijvenparken of stadscentra zijn.
leefbaarheid (wonen)
Fijne buurten, leefbare stad
We verbeteren de openbare ruimte en de bereikbaarheid van de stad. We zetten in op betaalbaar wonen voor iedereen. In ontwikkelbuurten werken we samen met de bewoners aan het uitvoeren van hun wensen om de buurt fijner te maken. In een stad die groeit is regionale en binnenstedelijke bereikbaarheid van cruciaal belang. Daarin krijgen openbaar vervoer, fietsers en voetgangers voorrang.
werken
Den Haag heeft een grote creatieve sector met veel werkgelegenheid voor young professionals. De basis wordt gevormd door de aanwezigheid van internationaal gerenommeerde instellingen zoals de Koninklijke Academie van de Beeldende Kunsten en het Koninklijk Conservatorium. Den Haag heeft hierdoor een belangrijke opleidingsfunctie voor kunstenaars, grafisch ontwerpers, interieurarchitecten, modeontwerpers, musici en dansers. Creatieve young professionals die ook echt een kans hebben op een mooie carrière in Den Haag. Door de vele faciliteiten en creatieve bedrijvigheid in de stad biedt Den Haag je hiervoor namelijk volop mogelijkheden.

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat maakt een stad leefbaar?

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Belang van de stad
Steden zijn de motor van de kenniseconomie, de
creatieve economie wordt steeds belangrijker
Waarom moeten we investeren?
Waarin moeten we investeren?
Hoe moeten we investeren?
Belang bij: publiek-private samenwerking?

Stedelijke (economische) ontwikkeling vereist bestuurlijke
samenwerking over de grenzen van de stad heen en
samenwerking tussen bestuur, bedrijfsleven en burgers

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kennisindustrie Nederland

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Actualiteit

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 12 - Carte

Cet élément n'a pas d'instructions

W
WAT GEEFT DE KAART WEER (LEGENDA)?
A
Algemene patroon?
WAAR VEEL? WAAR WEINIG? GEBRUIK SPREIDINGSWOORDEN
U
Uitzonderingen
WELKE GEBIEDEN VALLEN BUITEN HET ALGEMENE PATROON?
W
Windrichtingen. 
BESCHRIJF MET BEHULP VAN WINDRICHTINGEN (EN TOPONIEMEN)

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 14 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Zelfstandig lezen 
en verwerken

Lesboek met 
Halo AR


Verdieping
timer
5:00

Slide 15 - Diapositive

Verdiepend artikel
https://www.ezpress.eu/nieuws/40482/Investeringen-uit-Groeifonds-goed-voor-kenniseconomie/Ondernemen-Bedrijfsleven
Woordenboek
Vul je persoonlijke woordenboek aan met de 
woorden die je nog niet kent:
renovatie
saneren
restauratie
gentrificatie
herstructureren
publiek-private samenwerking

kennis economie
creatieve economie
sciencepark

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Afsluitende foto
Wat zie je?
Waar komt het voor?
Waarom komt dit hier voor?
Is dit gewenst?
Komt dit overal zo voor? 

Slide 17 - Diapositive

In de voormalige keramiekfabriek in Maastricht zijn nu een theater en een café gevestigd.
Huiswerk
Artikel
Investeringen uit Groeifonds goed voor kenniseconomie
Opdrachten
§3.2: Opdrachten 1 t/m 7

Slide 18 - Diapositive

Artikel:
https://www.ezpress.eu/nieuws/40482/Investeringen-uit-Groeifonds-goed-voor-kenniseconomie/Ondernemen-Bedrijfsleven

Documentaire:
https://youtu.be/hx0XbLk-4TY

Quizlet:
https://quizlet.com/JDW-AK/folders/havo-wonen-in-nederland-2021-2022?x=1xqt&i=1fo1jg
Exit Ticket
Hoe goed heb je de les begrepen?
😒🙁😐🙂😃

Slide 19 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Actualiteit

Slide 20 - Diapositive

Podcast
https://www.bnr.nl/podcast/ochtendnieuws/10445785/24-juni-meer-kennis-en-digitale-infrastructuur-minder-spoor-en-asfalt
Werkvorm: Placemat

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kwaliteitsbesef eigen antwoord
1. Laat leerlingen een examenvraag maken
2. Selecteer een aantal antwoorden van de leerlingen
3. Bespreek de antwoorden;
     - welk antwoord is beter?
     - waarom is dit antwoord beter?
     - aan welke eisen voldoet een beter antwoord?

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Artikel bespreking
Lees het artikel
Verdiepende vragen

Slide 23 - Diapositive

https://www.ezpress.eu/nieuws/40482/Investeringen-uit-Groeifonds-goed-voor-kenniseconomie/Ondernemen-Bedrijfsleven
Quizlet bespreking
Kernbegrippen Quizlet
Verdiepende vragen

Gentrificatie
Duurzame stad
Slimme stad
Netwerkstad
(Sub)Urbanisatie
Kenniseconomie
Leefbaarheid



Wat betekent het begrip?

Kan je er een zin mee maken?

Kan je het begrip tekenen?

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Huiswerk bespreking
Kernopgave(n) huiswerk
Verdiepende vragen

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Openboek SO 3.2
- Wat maakt een stad aantrekkelijk om te wonen?

- Welke factoren zijn van invloed zijn op de economische groei van steden?

- Wat zijn de ruimtelijke en economische gevolgen van de komst van veel
   hoger opgeleiden naar de stad?

- Waarom is de stad de motor van de kenniseconomie?


Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

     toets

Slide 27 - Diapositive

https://quizlet.com/604968323/test
Oud examenopdracht
      Opdrachten           Bronnen            Antwoorden

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Samenvatting

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Schrijfopdracht
Maak je eigen samenvatting;
Schrijf een artikel over.

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Atlaskaarten

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Plus de leçons comme celle-ci

3.2 In de stad gebeurt het

- Leçon avec 34 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6

3.2 Stedelijke gebieden in perspectief

- Leçon avec 31 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6

3.2 In de stad gebeurt het

- Leçon avec 44 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6

3.2 In de stad gebeurt het

- Leçon avec 35 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6

2.1 De stad in 2050

- Leçon avec 33 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6

start project Groene Stad

- Leçon avec 21 diapositives
BeroepsoriëntatieMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6

Concept 4: Steden

- Leçon avec 33 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6

Concept 10: Steden

- Leçon avec 32 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6