3.2 In de stad gebeurt het

3.2 In de stad gebeurt het

1 / 44
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6

Cette leçon contient 44 diapositives, avec diapositives de texte et 5 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

3.2 In de stad gebeurt het

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Terugblikken
Zet de volgende begrippen van klein naar groot: agglomeratie, centrale stad, stedelijk gebied en stadsgewest

Zet ook de begrippen urbanisatie en sub-urbanisatie als processen erbij met pijlen 

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stedelijke gebieden 
Centrale stad                     Urbanisatie          

Agglomeratie 

Stadgewest                       Suburbanisatie 

Stedelijk gebied               Netwerkstad 

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stad en platteland
Zet de volgende omschrijvingen in een tabel: 
jongeren trekken weg, voorzieningen nemen toe, vergroening, urbanisatie, vergrijzing en voorzieningen weg

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stad en platteland 
Krimp op het platteland                              Groei in de stad 
- Jongere trekken weg                               -  Verhuizen erheen               
- Voorzieningen  weg                                  -  Nemen toe 
- Vergrijzing                                                     -  Vergroening 

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Openingsfoto
Wat zie je?
Waar komt dit voor?
Waarom komt dit hier voor?
Is dit gewenst?
Komt dit overal zo voor? 

Slide 6 - Diapositive

Beschrijving van de openingsfoto

De stadstuin in Utrecht

https://bureaubuiten.nl/projecten/een-bloeiende-creatieve-industrie-in-een-levendige-stad/




Lesdoel(en)
Aan het einde van de les kan je:
(14) vormen van stadsvernieuwing beschrijven,
        herkennen en verklaren;

(15)  trends binnen stedelijke gebieden beschrijven,
         herkennen en verklaren;

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Benodigde kennis 
Je weet wat (sub)urbanisatie is;
Je weet dat het centrum van stedelijke   
                gebieden te maken heeft met
                leegstand. (oude haven, oude 
                industrie, oude spoorgebied);
Je weet dat de middeninkomens 
                 ondervertegenwoordigd zijn in
                 stedelijke gebieden;

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Het grote plaatje
- Is dit wenselijk?

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke trend is zichtbaar?

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De functie van een stad veranderd
R'dam: oude haven
Dus ook hoe een stad eruit ziet en wie er woont.
A'dam: oude industrie
DH: oude spoorgebied

Slide 11 - Diapositive

Leuk filmpje
https://www.rijnmond.nl/nieuws/191303/Rotterdam-in-1900-Het-meurde-naar-strontkarren-en-het-was-er-een-pokkeherrie

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Overleg
  • Wat maakt een stad volgens jou aantrekkelijk?

  • Wat denken jullie dat de top vijf is van de meeste aantrekkelijke steden?

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat maakt een stad aantrekkelijk?
Meest aantrekkelijke woonsteden*: Amsterdam, Utrecht, Amstelveen, Haarlem en ’s-Hertogenbosch.



Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Amstelveen
Vreemde eend in de top 5. Waarom toch zo hoog?

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Groningen / Maastricht
Wel een historisch centrum, toch niet hoog op de lijst. Waarom?
Groningen
Maastricht

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorkeuren
  • werkgelegenheid
  • koophuis met tuin (voorkeur voor vooroorlogse woning / nieuwbouw)
  • kwaliteit woonomgeving (recreatie, scholen, parken, veiligheid)
  • voorzieningen (restaurants, theater, voetbalclub, uitgaan)
  • historische binnenstad

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Steden
  • Steden zijn van oudsher het economisch hart van een regio
  • Om economisch succes te meten wordt gekeken naar groei van werkgelegenheid
  • Samenstelling van de bevolking heeft invloed op de economische groei
  • Wat is bijvoorbeeld het effect van meer hoogopgeleiden? Beredeneer in oorzaak-gevolg relaties

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Oorzaak-gevolg
Meer hoogopgeleide mensen --> betekent aantrekkelijk voor bedrijven om te vestigen --> dus meer werkgelegenheid

Hoogopgeleide verdienen meer --> geven het geld uit of starten eigen bedrijf --> meer werkgelegenheid (ook voor de laagopgeleiden)

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lezen en verwerken
Maak van §3.2 opdrachten 1 en 2 

Ben je al klaar? Maak dan 3

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 25 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 26 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Stedelijke vraagstukken
Er spelen belangrijke vraagstukken in steden rondom
                             ,                                        en                     . Dit vraagt om
gedachtevorming over de stad van de toekomst.


Wat is het doel?

duurzaamheid
De stad van de toekomst is een groene stad waar bomen, vijvers en parken de longen van de wijken zijn en waarin biodiversiteit floreert. In duurzame steden wonen mensen in gezonde buurten, werken werknemers in circulaire bedrijvenparken en hebben alle burgers duurzaam voedsel en andere natuurlijke hulpbronnen tot hun beschikking. Stedelijk leiderschap betekent voor ons dat we deze oplossingen samen met de inwoners van steden creëren. Daarom werken we samen met stedelijke leiders uit het bedrijfsleven, de overheid en sociale bewegingen om wereldwijd groene steden te bouwen. Dit kan op het niveau van de metropool, migrantennederzettingen, bedrijvenparken of stadscentra zijn.
leefbaarheid (wonen)
Fijne buurten, leefbare stad
We verbeteren de openbare ruimte en de bereikbaarheid van de stad. We zetten in op betaalbaar wonen voor iedereen. In ontwikkelbuurten werken we samen met de bewoners aan het uitvoeren van hun wensen om de buurt fijner te maken. In een stad die groeit is regionale en binnenstedelijke bereikbaarheid van cruciaal belang. Daarin krijgen openbaar vervoer, fietsers en voetgangers voorrang.
werken
Den Haag heeft een grote creatieve sector met veel werkgelegenheid voor young professionals. De basis wordt gevormd door de aanwezigheid van internationaal gerenommeerde instellingen zoals de Koninklijke Academie van de Beeldende Kunsten en het Koninklijk Conservatorium. Den Haag heeft hierdoor een belangrijke opleidingsfunctie voor kunstenaars, grafisch ontwerpers, interieurarchitecten, modeontwerpers, musici en dansers. Creatieve young professionals die ook echt een kans hebben op een mooie carrière in Den Haag. Door de vele faciliteiten en creatieve bedrijvigheid in de stad biedt Den Haag je hiervoor namelijk volop mogelijkheden.

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat maakt een stad leefbaar?

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Woningmarkt: wat valt je op?

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 30 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Middeninkomens ontbreken
In Nederlandse steden wonen vooral hoogopgeleiden met een hoger inkomen.
En lager opgeleiden met een laag inkomen. 

Hoe komt dit?

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Duale arbeidsmarkt

Veel steden hebben een duale arbeidsmarkt

Er is een kloof tussen hoog en laagopgeleide mensen

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Noem twee redenen waarom juist creatieve beroepen, zoals vormgevers en ICT-deskundigen de economie stimuleren?

Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Belang van de stad
Steden zijn de motor van de kenniseconomie, de
creatieve economie wordt steeds belangrijker
Waarom moeten we investeren?
Waarin moeten we investeren?
Hoe moeten we investeren?
Belang bij: publiek-private samenwerking?

Stedelijke (economische) ontwikkeling vereist bestuurlijke
samenwerking over de grenzen van de stad heen en
samenwerking tussen bestuur, bedrijfsleven en burgers

Slide 34 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kennisindustrie Nederland

Slide 35 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 36 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Concreet
Herstructurering
Omvormen van bestaande gebieden naar nieuwe de nieuwe behoefte(n)
Stadsvernieuwing
Investeringen in het verbeteren van de kwaliteit van de woningen

Slide 37 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Zelfstandig lezen 
en verwerken
Maken:

3 t/m 6


Verdieping

Slide 38 - Diapositive

Verdiepend artikel
https://www.ezpress.eu/nieuws/40482/Investeringen-uit-Groeifonds-goed-voor-kenniseconomie/Ondernemen-Bedrijfsleven
Woordenboek
Vul je persoonlijke woordenboek aan met de 
woorden die je nog niet kent:
renovatie
saneren
restauratie
gentrificatie
herstructureren
publiek-private samenwerking

kennis economie
creatieve economie
sciencepark

Slide 39 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Afsluitende foto
Wat zie je?
Waar komt het voor?
Waarom komt dit hier voor?
Is dit gewenst?
Komt dit overal zo voor? 

Slide 40 - Diapositive

In de voormalige keramiekfabriek in Maastricht zijn nu een theater en een café gevestigd.

Slide 41 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Oud examenopdracht
      Opdrachten           Bronnen            Antwoorden

Slide 42 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Samenvatting

Slide 43 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Atlaskaarten

Slide 44 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions