Dagbesteding - Hoofdstuk 3 (3.3) (les 8)

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 1

Dagbesteding les 8

Lesinhoud

Terugblik H3.2

Instructie H3.3

Zelfstandig werken

Weet jij nog 1 (of meer) van de 5 benaderingen?

Hersengebieden kun je beinvloeden door medicijnen, technieken, operaties, oefeningen.

Veel waarde wordt gehecht aan het aangeboren vermogen van de mens om te willen groeien en ontwikkelen. 

Waarden, informatie en algemene opvattingen spelen een rol in het gedrag. Er kunnen cognitieve conflicten ontstaan. De mens kan denken, een dier niet. 

Deze benadering deelt de menselijke persoonlijkheid in 3 delen.

Kies ik voor wat ik wil (en lekker vind) of kies ik voor wat kan en mag?

Gedrag is aangeleerd. Ons gedrag wordt beinvloedt door de omgeving. 

Biologische benadering

Cognitieve benadering

Psychodynamische benadering

Behavioristische benadering

Humanistische benadering

Lesdoelen

• Aan het einde van de les kan de student uitleggen wat vraaggericht werken is.
  
• Aan het einde van de les kan de student vertellen wat vraaggericht werken voor de beroepskracht MZ betekent.
  
• Aan het einde van de les kan de student uitleggen wat het begrip hulpvraag inhoudt. 

Waar denk je aan bij vraaggericht werken?

Steek je hand op in Teams wanneer je klaar bent. 

Vraaggericht werken

Cliënt moet in staat zijn eigen mening te geven zodat begeleiding en ondersteuning hierop afgestemd kan worden

Empowerment = stimuleren van cliënten eigen verantwoordelijkheid te tonen

Samenwerking op basis van gelijkwaardigheid en respect

Cliënt actief betrokken

De hulpvraag

De hulpvraag omschrijft de wensen en behoeften van de cliënt.

Hulpvraag vanuit samenleving of instelling wel bekend, maar vanuit cliënt ook?

Impliciete hulpvraag: cliënt kan hulpvraag niet onder woorden brengen, als beroepskracht taak om gedrag te decoderen/vertalen.

Waar komt de vraag vandaan?

Samenleving

  

Instelling

Individu

Wat houdt een hulpvraag van een cliënt in?

--> situatie bedenken woolde B of M.?

Wie hebben er invloed op de hulpvraag van de cliënt?

Wat is een impliciete hulpvraag?

Hoe kun je achter de hulpvraag komen als beroepskracht MZ?

Vooroordelen

Vanuit de cliënt:

1. Begeleiding snapt mij niet
   
2. Luistert niet naar mij
   
3. Doet alleen wat hij zelf wil

Vanuit de beroepskracht

1. De cliënt wil toch niets
   
2. Kun je nooit helpen
   
3. Is ongemotiveerd

Wat geven deze vragen aan? Kun je met deze gedachten/vragen wel vraaggericht werken?

Inleven 

Begeleider MZ zal:

• Luisteren
• Motiveren
• Volgen
• Sturen
• Confronteren
• Stimuleren 

Écht vraaggericht is overeenstemming tussen cliënt en begeleider.

Het is belangrijk om je te kunnen inleven in de cliënt.

Noem twee oorzaken waardoor dit lastig kan zijn.

Andere achtergrond, andere soort opvoeding, andere normen en waarden, andere kansen, andere mogelijkheden. 

Verantwoordelijk voor het proces & aansluiting 

Verantwoordelijk voor het proces:

- Ingaan op een thema

- Eindresultaat is verantwoording cliënt 

Aansluiting: 

- Doorvragen

- Vertrouwen op oplossenvermogen 

Client en begeleider samen – participatie/ inclusie

Wat is ook alweer participatie?

Wat is ook alweer sociale inclusie?

Huiswerk

• Verwerkingsopdracht Teams
• Digitale leeromgeving H1.3: opdracht 1 & 2 (niveau 3-4)