week 3 VVE op de kinderopvang en basisschool

week 3 VVE op de kinderopvang en basisschool
1 / 36
suivant
Slide 1: Diapositive
Keuzedeel specialist leesbevorderingMBOStudiejaar 2

Cette leçon contient 36 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 120 min

Éléments de cette leçon

week 3 VVE op de kinderopvang en basisschool

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

weet je het nog?
receptieve woordenschat?
A
woorden die bekend zijn en kind uitspreekt
B
Passieve taalontwikkeling ( taalbegrip)
C
taal productie

Slide 2 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

En deze?
productieve woordenschat
A
actieve taalontwikkeling ( taalproductie)
B
Woorden die bij een kind bekend en niet spreekt

Slide 3 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Fonologisch bewustzijn.
A
letters
B
lettergrepen

Slide 4 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Fonemisch bewustzijn , wat wordt bedoeld?
A
kinderen kunnen woorden klappen
B
kinderen kennen de letters
C
kinderen snappen dat een woord uit letters bestaat

Slide 5 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

welke afbeelding is juist?

Slide 6 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

dit is de juiste, ben je het kwijt, de info staat in de tegel.
  1. hakken
  2. hakken en gissen
  3. hakken en plakken
  4. onmiddelijk lezen 

De info hierover staat in de tegel van het keuzedeel. En verder.......bestaat er internet 

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

doel week 3
De student heeft kennis van VVE -programma's in de kinderopvang en het basisonderwijs.

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

wat gaan we doen deze week.
  1. uitleg eindopdracht periode 1.
  2. VVE in de kinderopvang en basisonderwijs. 
  3. digitale prentenboeken.
  4. discussie in groepen over kwaliteit van VVE op jouw stage, ook gericht op je examen.  

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

uitleg eindopdracht periode 1
In week 8 moet je klaar hebben de brochure,wat een voorwaarde is om je examen te mogen gaan doen. 
De definitie van een brochure is:



' een klein boekje die als doel heeft de lezer te informeren over een bepaald onderwerp.'

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Een brochure, die je als op je stageschool zou kunnen uitdelen aan ouders, zo dat ouders het leuk vinden om te lezen, maar er geen uren mee bezig zijn. 

De docent laat een aantal voorbeelden zien die je een beetje richting kunnen geven en ook een voorbeeld zoals het niet de bedoeling is. 

Slide 11 - Diapositive

Deze staan bij de teamstegel cluster O&O,  keuzedelen,  map specialist leesbevordering: map inspiratie map werkveld materialen. 

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

leesmonitor : gaan we volgende week mee aan de slag.
leesbevorderingsbeleid: Zoek het op op jouw school, zorg dat je het volgende week bij je hebt op je laptop.

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

VVE in de kinderopvang en het PO
Ga op internet op zoek naar VVE  in de kinderopvang. 
of...wat weet jij er zelf al van?
Vul het in op  de volgende sheet. 


En dan bedoelen we niet de Vereniging Van Eigenaren.


Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is VVE?

Slide 15 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

VVE en de brug naar de basisschool
Onderzoek bevestigt: kwalitatief goede VVE dringt achterstanden terug​
Goed nieuws: achterstanden van leerlingen in het basisonderwijs kunnen door goede voor- en vroegschoolse educatie (VVE) worden teruggedrongen. ​​
Dit blijkt uit een jarenlang onderzoek van het Kohnstamm Instituut in opdracht van het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (OCW), gesubsidieerd door het Nationaal Regieorgaan Onderwijsonderzoek (NRO).​

Bron: https://www.kinderopvangtotaal.nl/onderzoek-bevestigt-kwalitatief-goede-vve-dringt-achterstanden-terug/​
https://kohnstamminstituut.nl/wp-content/uploads/2021/06/Eindrapport-innovatiecentra-voor-en-vroegschoolse-educatie.pdf







Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

VVE progamma's
Uk en Puk
Piramide
Startblokken
Basisontwikkeling
Peuterplein

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

6

Slide 19 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

00:13
welke leeftijdsgroep hoorde jij?

Slide 20 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

00:54
waarom is het overleg zo belangrijk voor de kinderen?
A
gezellig
B
veiligheid
C
rust

Slide 21 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

02:25
wat is het gevolg van het feit dat alle activiteiten vanuit dezelfde organisatie gebeuren? ( meer antw)
A
vanuit zelfde visie
B
doorgaande leerlijnen
C
ouders vinden dat leuk.
D
zelfde aanpak ped. medewerkers

Slide 22 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

04:08
met welke 3 niveau's wordt er gewerkt?

Slide 23 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

06:24
wat is het doel van de kindbesprekingen?

Slide 24 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

07:09
laatste vraag:
Wat heb je allemaal gezien om taal te bevorderen?

Slide 25 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

VVE
Conclusie:
Door de VVE wordt een kind een betere start geboden op de basisschool. Dit op het gebied van 
taal
voorbereidend rekenen
motoriek
sociaal-emotionele vaardigheden.

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe denk jij dat er een brug geslagen kan worden van kinderopvang naar basisschool?

Slide 29 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

digitaal prentenboek of niet?
Bekijk het volgende filmpje om even in het volgende onderwerp te komen.

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 31 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

digitale prentenboeken
  • stimuleert woordenschat en verhaalbegrip
  • de toegevoegde animaties kunnen dit ondersteunen.
  • voorleesactiviteit minder belastend voor ouders die moeite hebben met voorlezen
  • juist kinderen met laagopgeleide ouders, of andere thuistaal hebben baat bij digitale prentenboeken ( onderzoek wees uit dat actieve woordenschat meer groeit met digitale prentenboeken)
  • zorg dat ouders weten waar ze deze kunnen vinden. 

Slide 32 - Diapositive

https://www.onderwijskennis.nl/kennisbank/kansrijke-aanpak-digitale-prentenboeken

ik wil ook  nog graag bovenstaande  site bij  jullie onder de aandacht brengen, collega's.

Slide 33 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Kleine muis zoekt een huis
Gevonden op youtube
Veel herhaling, vinden kinderen erg prettig.
werkwoorden 'zien' de kinderen.

Zoals bijv. kroop uit het holletje, nam een paar kleine hapjes, woorden zoals mijn kussens. Dan wordt daar op ingezoomd.

Slide 34 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

digitale prentenboeken.
Een hele mooie tip om mee te geven aan ouders. En om zelf ook af en toe in te zetten als je daar de gelegenheid voor hebt.

Slide 35 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

volgende week!
Het onderwerp: Interactief voorlezen + bespreken leesmonitor

Neem een voorleesboek mee waarbij jij denkt dat je die interactief kan voorlezen!

Slide 36 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions