14. Watergebruik in China en het Midden-Oosten

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 4

Watergebruik in China en het Midden-Oosten 

Leerdoelen

• Je kunt de drinkwaterwinning in China en het Midden-Oosten beschrijven en verklaren.
• Je kunt het watergebruik in China en het Midden-Oosten beschrijven en verklaren.
  
• Je kunt duurzaam watergebruik in China en het Midden-Oosten beschrijven.
  

Examenvraag 

Vraag

maximumscore 1

Voor het ontzilten van zeewater is veel energie/fossiele brandstof nodig.

Midden-Oosten

1. Waterputten 

2. Ontzilten

Ontzilten:

- duur

- kosten veel energie

- maar er is er veel van

Welke landen komen hiervoor in aanmerking? 

Wat zorgt voor een stijging van het watergebruik? 

China

Midden-Oosten

Groeiende welvaart 

Groeiende welvaart 

Industrie

Landbouw 

Geen toegang tot drinkwater 

CHINA

Vervuiling

- kunstmest

- industrie 

MIDDEN-OOSTEN

- arme landen

- oorlog 

Kunstmest?

Omdat de bevolking groeit wordt er kunstmest gebruikt, maar dit zorgt ook voor vervuiling van het water. 

GELD voor de toekomst 

Heeft elk land in de toekomst genoeg geld voor schoon drinkwater? 

Bruto nationaal product 

Hoe goed ken je het nu? 

Beantwoord de examenvraag 

Vraag

maximumscore 1

Voor het ontzilten van zeewater is veel energie/fossiele brandstof nodig.

Hier zie je

Een vijfde van de wereldbevolking leeft met fysieke waterschaarste - het is gewoon te droog voor voldoende water om het land op natuurlijke wijze te irrigeren en om zelfs in bepaalde gebieden te verschijnen.

Economische waterschaarste is een gebrek aan investeringen en infrastructuur rond de winning en / of distributie van water.

1. Fysiek watertekort
2. Economisch watertekort

Een eventuele wateroorlog in dit gebied gaat over

1. een economisch watertekort
2. fossiel water.
3. een fysiek watertekort.
4. geïnfiltreerd water.

Welke oplossing voor waterschaarste zie je op de afbeelding hiernaast?

1. mistvanger
2. ontzilting
3. stuwdam
4. watertransport

Wat moet je nu kunnen en kennen? 

Je moet alle begrippen kunnen uitleggen. 

Je moet de lesdoelen kunnen beantwoorden.

Je moet een samenvatting of een mindmap kunnen maken.