Keuzedeel PP periode 1 - WEEK 5

• Beroepshouding
• MBO
• Studiejaar 1

"Persoonlijk Profileren"

Paraveterinair BBL

Leerjaar 2, periode 1

WEEK 5

KEUZEDEEL

Inhoud

*Inleiding: welkom 

-Doel, planning, materiaal, opbouw vak

-Succescriteria en toetsing

*Kern:

-Wat hoort bij BEROEPSHOUDING?

*Afronding

-Huiswerk

INHOUD

• Inleiding: Welkom

-Planning, doel, materiaal

-Terugblik: Meervoudige Intelligentie

• Kern: Keuzedeel Persoonlijk Profileren

-Voorwaardelijke opdracht 1: Onderdeel 1

Mindmap: "Wie ben ik?"

-Kwaliteiten en talenten

-Opdracht 1C: Dromen en ambities

• Afronding

Inhoud

*Inleiding: welkom 

-Doel, planning, materiaal, opbouw vak

-Succescriteria en toetsing

*Kern:

-Wat hoort bij BEROEPSHOUDING?

*Afronding

-Huiswerk

PLANNING

LES	INHOUD
1 (07-09)	Planning, doel, materiaal, Informatie "Keuzedeel persoonlijk Profileren"
2 (14-09)	VERVALT
3 (21-09)	Voorwaardelijke opdr. 1 - Onderdeel 1A: Test De Big 5
4 (28-09)	Voorwaardelijke opdr. 1 - Onderdeel 1B: Test Meervoudige Intelligentie
5 (05-10)	Voorwaardelijke opdr. 1 - Onderdeel 1C: Dromen en ambities
6 (12-10)	Voorwaardelijke opdr. 1 - Onderdeel 2A: Visie op beroep
7 (19-10)	HERFSTVAKANTIE
8 (26-10)	Voorwaardelijke opdr. 1 - Onderdeel 2B: Trends en ontwikkelingen
9 (02-11)	Werken aan de mindmap + planning maken PITCH
10 (09-11 en 23-11)	EINDOPDRACHT: Voorwaardelijke opdracht 1 - PITCH

Inhoud

*Inleiding: welkom 

-Doel, planning, materiaal, opbouw vak

-Succescriteria en toetsing

*Kern:

-Wat hoort bij BEROEPSHOUDING?

*Afronding

-Huiswerk

DOELEN

• Ik weet wat het Keuzedeel Persoonlijk Profileren inhoudt en   hoe dit keuzedeel is opgebouwd.

• Ik weet wat ik moet doen bij voorwaardelijke opdracht 1 -   onderdeel 1 - Mindmap "Wie ben ik?".

• Ik kan nadenken over mijn "dromen en ambities" EN ik kan   deze voelen.

• Ik weet wat ik kan doen bij het kopje "kwaliteiten en talenten"   in de mindmap.

           

Inhoud

*Inleiding: welkom 

-Doel, planning, materiaal, opbouw vak

-Succescriteria en toetsing

*Kern:

-Wat hoort bij BEROEPSHOUDING?

*Afronding

-Huiswerk

MATERIAAL

• TEAMS: IBS Operatie en Opname

Ga naar: IBS Operatie en Opname - Lespakket - 4. Keuzedeel Persoonlijk Profileren 

-Algemeen: Informatie Keuzedeel Persoonlijk Profileren

-Lessen per week

• TEAMS: Persoonlijk kanaal voor Portfolio

Ga naar: Persoonlijk kanaal - 6. Keuzedelen - 1. Persoonlijk Profileren- Portfolio.

Inhoud

*Inleiding: welkom 

-Doel, planning, materiaal, opbouw vak

-Succescriteria en toetsing

*Kern:

-Wat hoort bij BEROEPSHOUDING?

*Afronding

-Huiswerk

INLEIDING:

• Terugblik:

-Meervoudige Intelligentie (Howard Gardner).

Inhoud

*Inleiding: welkom 

-Doel, planning, materiaal, opbouw vak

-Succescriteria en toetsing

*Kern:

-Wat hoort bij BEROEPSHOUDING?

*Afronding

-Huiswerk

Inhoud

*Inleiding: welkom 

-Doel, planning, materiaal, opbouw vak

-Succescriteria en toetsing

*Kern:

-Wat hoort bij BEROEPSHOUDING?

*Afronding

-Huiswerk

KERN: Kwaliteiten en talenten

• Verplicht onderdeel mindmap: 

                         

                               "kwaliteiten en talenten"

• Zelfstandig uitwerken in de mindmap.

• Denk ook aan de valkuilen, niet leuk, wel belangrijk!   (beoordelingscriteria)

• Zie de volgende pagina voor input hiervoor.

www.melodieinhetleven.nl

Inhoud

*Inleiding: welkom 

-Doel, planning, materiaal, opbouw vak

-Succescriteria en toetsing

*Kern:

-Wat hoort bij BEROEPSHOUDING?

*Afronding

-Huiswerk

KERN: Dromen en ambities

• Dromen en ambities verschillen per persoon (klein-groot).

• Een grote ambitie najagen heeft effect op je: fysiek en mentaal   (prestatiedruk, stress, invloed van de buitenwereld).

• Als je weet wat jouw kwaliteiten zijn, kun je gemakkelijker dromen   over wat je met deze kwaliteiten kunt en wil doen.

• Ambitie = combinatie tussen droom en plannen                doel. 

Inhoud

*Inleiding: welkom 

-Doel, planning, materiaal, opbouw vak

-Succescriteria en toetsing

*Kern:

-Wat hoort bij BEROEPSHOUDING?

*Afronding

-Huiswerk

Inhoud

*Inleiding: welkom 

-Doel, planning, materiaal, opbouw vak

-Succescriteria en toetsing

*Kern:

-Wat hoort bij BEROEPSHOUDING?

*Afronding

-Huiswerk

KERN: Dromen en ambities

• Vragen die jou kunnen helpen bij jouw plan:

– Binnen hoe snel wil ik mijn droom bereiken?

– Wat heb ik ervoor nodig om dit doel te bereiken?

– Welke tussen stappen dien ik hiervoor te nemen?

– Wat heb ik ervoor nodig om mijn tussen stappen te bereiken?

– Welke hulpbronnen kan ik inzetten?

– Welke investeringen dien ik te doen om dit waar te maken?

Inhoud

*Inleiding: welkom 

-Doel, planning, materiaal, opbouw vak

-Succescriteria en toetsing

*Kern:

-Wat hoort bij BEROEPSHOUDING?

*Afronding

-Huiswerk

KERN: Dromen en ambities

• Gewend om te handelen vanuit HOOFD.

• Het hoofd wil ALLES begrijpen en benoemen!

• We voelen in onze BUIK, maar het hoofd kan dit niet altijd begrijpen en benoemen.

• Als je het hoofd meer durft los te laten en meer durft te voelen in jouw buik, dan   ervaar je meer balans in jouw leven.

• Voor een echt antwoord op de vraag "Wie ben ik?" moet je naar binnen gaan.

• Hoe profileer jij je naar de buitenwereld? Wat is echt en wat is nep?

    

Inhoud

*Inleiding: welkom 

-Doel, planning, materiaal, opbouw vak

-Succescriteria en toetsing

*Kern:

-Wat hoort bij BEROEPSHOUDING?

*Afronding

-Huiswerk

Inhoud

*Inleiding: welkom 

-Doel, planning, materiaal, opbouw vak

-Succescriteria en toetsing

*Kern:

-Wat hoort bij BEROEPSHOUDING?

*Afronding

-Huiswerk

 "Wanneer je een vak wilt leren,                 

  moet je eerst alle ins en outs 

  leren. 

  Waarom zou je dat bij jezelf 

  niet doen?"

Inhoud

*Inleiding: welkom 

-Doel, planning, materiaal, opbouw vak

-Succescriteria en toetsing

*Kern:

-Wat hoort bij BEROEPSHOUDING?

*Afronding

-Huiswerk

KERN: Dromen en ambities

• WERKVORM: Visualisatie oefening

-Sluit je ogen en luister naar de docent.

-Droom mee en probeer voor je te zien wat er gebeurt.

• WERKVORM: 2-interview

-Studenten werken in een 2-tal en interviewen elkaar om te beurt over hoe ze hun   

 toekomst zien. Denk aan: werkplek, positie op werk, collega's, functies enz.

  

-Welke plannen heb je uitgevoerd? Wat is het resultaat hiervan?

-Waar ben je trots op?

-De ander vraagt door en probeert een helder beeld te krijgen.

-LET OP: Wees een OEN, gebruik LSD en laat OMA thuis! 

Visualisatie oefening DROMEN:

• Stel je het volgende voor:

Je bent tien jaar ouder. Je mag ergens in de wereld een feest geven, omdat je ontzettend tevreden bent over de afgelopen tien jaar. Alles is mogelijk en geld is geen enkel probleem.

- Waar ben je?

- Met wie ben je?

- Waar ben je trots op?

- Wat heb je gerealiseerd?

- Welke muziek is er?

- Wat wordt er gegeten?

- Wie treden er voor jou op?

- Wie mag jouw kleding maken voor dit feest?

Inhoud

*Inleiding: welkom 

-Doel, planning, materiaal, opbouw vak

-Succescriteria en toetsing

*Kern:

-Wat hoort bij BEROEPSHOUDING?

*Afronding

-Huiswerk

KERN: Dromen en ambities

• WERKVORM: 2-praat of alleen.

-Stel: Over 5 jaar....

Je loopt over 5 jaar de gang in en ziet de krant op tafel. Op de voorpagina staat een foto van jullie bedrijf met daarboven een vetgedrukte kop. Wat is het nieuws dat over jullie bedrijf geschreven is? Wie heeft daar intern voor gezorgd?

-Stel: Over 10 jaar...

Na het lezen van de krant loop je naar je werkplek. Je opent je inbox en ziet de interne nieuwsbrief van die ochtend. Wat lees je daarin? Wat voor belangrijke zaken spelen er intern? Denk aan projecten, verbeteringen, grote stappen die gemaakt worden zoals een overname of herstructurering.’

Inhoud

*Inleiding: welkom 

-Doel, planning, materiaal, opbouw vak

-Succescriteria en toetsing

*Kern:

-Wat hoort bij BEROEPSHOUDING?

*Afronding

-Huiswerk

AFRONDING

• Terugblik:

-Vragen?

-Doelen behaald?

• Vooruitblik: 

-Voorwaardelijke opdracht 1

-Onderdeel 2 Opdracht 2A

• Afsluiting