A2b - 14 dec

1 / 15
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo lwoo, havoLeerjaar 2

Cette leçon contient 15 diapositives, avec diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

A2b - Donderdag 14 december

Slide 2 - Diapositive

Deze les:
  • Inleveren opdracht M6
  • Samen een vraag maken 
  • Uitleg : slavernij
  • Aan de slag

Slide 3 - Diapositive

Slide 4 - Diapositive

Samen maken:  opdr. 7                                               
7 | Slaven werden vaak als ‘anders’ en minderwaardig gezien en daarom zag men het niet als een probleem ze uit te buiten. In de loop van de 18e eeuw veranderde dat in Europa.
Leg uit hoe je kunt zien dat de maker van de onderstaande tekening het er NIET mee eens was dat slaven en/of mensen met een donkere huidskleur minderwaardig zijn.


Slide 5 - Diapositive

Samen maken:  opdr. 7                                               
Leg uit hoe je kunt zien dat de maker van de onderstaande tekening het er NIET mee eens was dat slaven en/of mensen met een donkere huidskleur minderwaardig zijn.

De maker van de tekening is het er NIET mee eens dat slaven en/of mensen met een donkere huidskleur minderwaardig zijn, omdat...
- Uitleg
- Verwijzing naar de bron 

Slide 6 - Diapositive

Slavernij

Vragen over het filmpje:
  • Waarom ontstaan er tijdens de Gouden Eeuw nieuwe ideeën?
  • Welke 'nieuwe' dingen worden onderzocht?
  • Waar doe je onderzoek naar als je 'anatomie' bestudeerd?



(Tot slaaf gemaakte mannen graven een kanaal op een plantage in Suriname)

Slide 7 - Diapositive


Nederland en de slavenhandel 
Fort Elmina was van 1637 tot 1872 het hoofdkwartier van de Hollanders en het belangrijkste slavendepot van de WIC in West-Afrika.
Vragen over het filmpje:
  • Waarom ontstaan er tijdens de Gouden Eeuw nieuwe ideeën?
  • Welke 'nieuwe' dingen worden onderzocht?
  • Waar doe je onderzoek naar als je 'anatomie' bestudeerd?



Fort Elmina tegenwoordig.
Je ziet hier een tekening van Fort Elmina, door Gerard van Keulen, rond 1700.

Slide 8 - Diapositive


Driehoekshandel
Na de ontdekkingsreizen ontstond er handel tussen alle werelddelen. De driehoekshandel vond plaats tussen Europa, Afrika en Amerika. 

Vragen over het filmpje:
  • Waarom ontstaan er tijdens de Gouden Eeuw nieuwe ideeën?
  • Welke 'nieuwe' dingen worden onderzocht?
  • Waar doe je onderzoek naar als je 'anatomie' bestudeerd?



Slide 9 - Diapositive


Trans Atlantische slavenhandel 
De handel van slaven uit Afrika naar Amerika noemen we de Trans Atlantische slavenhandel.
Slaven werden over de Atlantische Oceaan vervoerd. 

Vragen over het filmpje:
  • Waarom ontstaan er tijdens de Gouden Eeuw nieuwe ideeën?
  • Welke 'nieuwe' dingen worden onderzocht?
  • Waar doe je onderzoek naar als je 'anatomie' bestudeerd?



Slaven hadden heel weinig ruimte tijdens de maandenlange reis van Afrika naar Amerika. 

Slide 10 - Diapositive


Abolitionisme
Kritiek op slavernij en de handel in tot slaaf gemaakte mensen was er altijd al. Aan het einde
van de 18e eeuw groeide deze kritiek. Volgens de ideeën van de Verlichting en het moderne
christendom pasten het bezitten en handelen van mensen niet meer in de moderne tijd.
Vragen over het filmpje:
  • Waarom ontstaan er tijdens de Gouden Eeuw nieuwe ideeën?
  • Welke 'nieuwe' dingen worden onderzocht?
  • Waar doe je onderzoek naar als je 'anatomie' bestudeerd?



Veel slaven in Amerika werkten op plantages, zoals deze suikerriet plantage. 

Slide 11 - Diapositive


Abolitionisme
Kritiek op slavernij en de handel in tot slaaf gemaakte mensen was er altijd al. Aan het einde
van de 18e eeuw groeide deze kritiek. Volgens de ideeën van de Verlichting en het moderne
christendom pasten het bezitten en handelen van mensen niet meer in de moderne tijd.
Vragen over het filmpje:
  • Waarom ontstaan er tijdens de Gouden Eeuw nieuwe ideeën?
  • Welke 'nieuwe' dingen worden onderzocht?
  • Waar doe je onderzoek naar als je 'anatomie' bestudeerd?



Bestraffing van een slaaf met de Spaanse bok in Brazilië. 

Slide 12 - Diapositive


Abolitionisme
Kritiek op slavernij en de handel in tot slaaf gemaakte mensen was er altijd al. Aan het einde
van de 18e eeuw groeide deze kritiek. Volgens de ideeën van de Verlichting en het moderne
christendom pasten het bezitten en handelen van mensen niet meer in de moderne tijd.
Vragen over het filmpje:
  • Waarom ontstaan er tijdens de Gouden Eeuw nieuwe ideeën?
  • Welke 'nieuwe' dingen worden onderzocht?
  • Waar doe je onderzoek naar als je 'anatomie' bestudeerd?



Dit schilderij werd een jaar na de afschaffing van slavernij in de Franse
koloniën (1848), geschilderd door François-Auguste Biard.

Slide 13 - Diapositive


Keti Koti
De naam stamt uit het Sranantongo en betekent 'ketenen gebroken'

Vragen over het filmpje:
  • Waarom ontstaan er tijdens de Gouden Eeuw nieuwe ideeën?
  • Welke 'nieuwe' dingen worden onderzocht?
  • Waar doe je onderzoek naar als je 'anatomie' bestudeerd?



Slide 14 - Diapositive

Conceptmap slavernij                         
Vul de juiste woorden in op de lege plekke van de conceptmap. (blz. 88)

Afrikaanse
islam
40 miljoen
slavenhandel
moderne vorm
Grieken
bezit
handelskapitalisme


kolonisatie
12 miljoen
Romeinen
Prehistorie
Mesopotamië
huisslaaf
christendom
Kies uit:
Oude Egypte
krijgsgevangenen
abolitionisme
wereldeconomie
middeleeuwen
godsdiensten
geloof
handel 

Slide 15 - Diapositive