4v Unité 2 - semaine 1 2ème cours

• Frans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

Programme du cours de mardi 9/2

Sujet: 

1. la meilleure innovation de ces derniers temps (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion)

• Comment utiliser les sources de la méthode
• Rétroaction à propos des réactions du cours de lundi.
  

2. l'innovation la plus inutile ou la plus inquiétante (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion (aspects positifs et négatifs)

Bienvenue au cours de vendredi 3 décembre

Objectifs: 

Aan het eind van deze les: 

• weet je of je de vrouwelijke vorm van de bijvoeglijke naamwoorden voldoende goed kent
• weet over het adverbe (=bijwoord): 

      - wanneer je het gebruikt

      - wat de vorm is

      - wat de plaats is in de zin

• heb je je woordenschat geoefend en uitgebreid

Le féminin de l'adjectif

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Adjectif (bijvoeglijk naamwoord ou adverbe (bijwoord)?

Croissantjes zijn erg lekker.

1. Adjectif
2. Adverbe

Adjectif (bijvoeglijk naamwoord ou adverbe (bijwoord)?

We hebben lekker gegeten. 

1. Adjectif
2. Adverbe

Wanneer gebruik je een bijwoord?

Programme du cours de mardi 9/2

Sujet: 

1. la meilleure innovation de ces derniers temps (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion)

• Comment utiliser les sources de la méthode
• Rétroaction à propos des réactions du cours de lundi.
  

2. l'innovation la plus inutile ou la plus inquiétante (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion (aspects positifs et négatifs)

Grammaire A: l'adverbe

• L'emploi (Wanneer gebruik je een bijwoord?)
  
• La forme (Hoe vorm je het bijwoord?
• La position (Wat is de plaats van het bijwoord in de zin?)

Au travail: 

Grammaire A exercices 9,10

Traduis en français. Attention à l'adverbe.

Ik heb lekker gegeten.

Traduis en français. Attention à l'adverbe.

Ik ben helemaal vergeten mijn huiswerk te maken.

Programme du cours de mardi 9/2

Sujet: 

1. la meilleure innovation de ces derniers temps (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion)

• Comment utiliser les sources de la méthode
• Rétroaction à propos des réactions du cours de lundi.
  

2. l'innovation la plus inutile ou la plus inquiétante (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion (aspects positifs et négatifs)

Weektaak week 1:

Faire:

• Grandes Lignes 4vwo chapitre 2:
  

   - Écouter A exercices 1, 2, 4
   - Lire A exercices 5, 7, 8
   - Grammaire A  exercices 9, 10

Apprendre:

• Grandes Lignes 4vwo – naslag – leerstof chapitre 2:
  

   - §7 Vocabulaire ÉcouterA & Lire A (kan ook via Quizlet)

   - §2 Grammaire A (l'adverbe)

Réviser (herhaal stof uit de onderbouw)

• Grandes Lignes 4vwo – naslag – leerstof chapitre 2:
  

   - §1 Grammaire A: herhaal het bijvoeglijk naamwoord

Programme du cours de mardi 9/2

Sujet: 

1. la meilleure innovation de ces derniers temps (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion)

• Comment utiliser les sources de la méthode
• Rétroaction à propos des réactions du cours de lundi.
  

2. l'innovation la plus inutile ou la plus inquiétante (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion (aspects positifs et négatifs)

Merci de votre attention et bon week-end