Les 2: Leesvaardigheid

• Nederlands
• MBO
• Studiejaar 1-4

Vandaag

Terugblik +/- 5 min.

Het examen lezen & luisteren +/- 10 min.

Leesstrategieën, tekstdoelen & tekstsoorten +/- 25 min.

Zelfstandig werken +/- 45 min.

Afsluiting les +/- 5 min.

Lesdoelen

De student kan aan het einde van les:

1. uitleggen welke leesstrategieën er toegepast kunnen worden.

2. uitleggen welke tekstdoelen en tekstsoorten er zijn.

3. aangeven wat hij/zij van het onderdeel lezen vindt (moeilijk/makkelijk)

Terugblik

Brief aan de SLB

Methode Nederlands

Het examen lezen & luisteren

Syllabus centraal examen MBO

Hoe pak je een tekst aan?

Leesstrategieën

1. Verkennend lezen
2. Globaal lezen
3. Intensief lezen

studiereader.uitgeverij-deviant.nl

Tekstdoelen en tekstsoorten

Individuele opdracht:

1. Zoek op: welke tekstdoelen en tekstsoorten zijn er allemaal?

2. Schrijf deze op.

Tekstdoelen en tekstsoorten

De schrijver wil:	Tekstdoel:	Voorbeeld
vermaken	amuseren	stripverhaal, grappig stukje, thriller
Dat je iets te weten komt	informeren	nieuwsbericht, voorlichting, folder
Zijn mening geven	overtuigen/overhalen	reactie op een website, ingezonden brief
Dat je iets gaat doen	activeren	reclame
Zeggen hoe iets moet	instrueren	gebruiksaanwijzing

2. Globaal lezen

Globaal lezen doe je alleen als je snel de belangrijke informatie uit de tekst wilt halen. Dit doe je als volgt:

• Lees van iedere alinea de eerste en de laatste zin;
• Bepaal wat je al weet over het onderwerp.
• Bepaal welke tekststructuur je herkent en wat het tekstdoel is.

Zoek op: welke tekststructuren- en doelen zijn er ?

3. Intensief lezen

Wat staat er nou precies?

Begrijp je de tekst helemaal?

Met "intensief" lezen, bedoelen we dat je je nu gaat concentreren op de details van de tekst. Je zorgt dat je alles wat er staat, begrijpt.

Zelfstandig werken

Begin bij hoofdstuk 1: sociale-media

HW voor volgende week: 

opdracht 1 t/m 3.

Ga door met het maken van opdrachten als je eerder klaar bent.

Lesdoelen

De student kan aan het einde van les:

1. uitleggen welke leesstrategieën er toegepast kunnen worden.

2. uitleggen welke tekstdoelen en tekstsoorten er zijn.

3. aangeven wat hij/zij van het onderdeel lezen vindt (moeilijk/makkelijk)