PAO - Bijeenkomst 3

• Engels
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 6

PAO

Team 

PEL

Agenda

• Wat hebben we allemaal gedaan?
• Analyses
• PDV
•  Opdracht/vragen
• Vervolg stappen
• Feedback
• Afspraken maken

Wat hebben we allemaal gedaan?

• De hand
• Thema bepalen
• Het karrenwiel
• Huidige en gewenst situatie bekeken op diverse niveaus
• 5xW en 1xH vraag 

Analyses 

• Extern
• Intern
• Stakeholders 
• Teamanalyse
• Bevorderende en belemmerende factoren

Externe Analyse 

Interne Analyse

Stakeholders analyse

Directie/MT

-GW-er

-Zorggezinnen-Contractpartners

-Cliënten

-RVE manager

-Gemeentes

-Korenaer

-Inspectie Jeugdzorg

-Overleggroep Buitenlands Zorgaanbod

-Maatschappij

-Vakbond

-Verwijzers

-Ouders

Ontbreken er volgens jou nog stakeholders? Zo ja, welke?

Teamanalyse

Karrenwiel 

Sociogram 

Tuckman

Probleemstelling

Dagelijks worden de medewerkers van team PEL geconfronteerd met de beeldvorming over PEL die onvolledig is. Hierdoor ontstaan er verkeerde verwachtingen, worden kwaliteiten niet benut en is de positionering van het product niet optimaal.  

Doelstelling 

Aan het einde van het PAO heeft de gezamenlijke identiteit, gezorgd voor verbinding binnen de organisatie waardoor de kwaliteiten van team PEL worden benut en de beeldvorming volledig is, met als gevolg een betere positionering van het product en dat zorgvragen van jongeren beantwoord worden. 

Vraagstelling 

Hoofdvraag

Hoe zorgt team PEL ervoor dat het totale aanbod en de kwaliteiten bekend en benut gaan worden binnen de organisatie?

 Deelvragen

• Hoe optimaliseer je verbindingen binnen een organisatie?

• Hoe zorgt gezamenlijke identiteit voor een betere positionering?

• Hoe kan team PEL zorgen dat de beeldvorming volledig is en kwaliteiten benut worden?

Wie zijn wij?

Hoe verbinden wij?

Vervolg stappen

1. Wijzigingen doorvoeren.
2. Interventies
3. Sociogram
4. Theoretisch kader. 

Hebben jullie feedback voor mij?

Afspraken maken

Afsluiting