Hoofdstuk 1, paragraaf 3, deel 1

1 / 16
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo b, kLeerjaar 2

Cette leçon contient 16 diapositives, avec diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Gesteente wordt verplaatst: een steenlawine in India
H1 - paragraaf 3
Gesteente wordt verplaatst

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Nog even terug...

Slide 3 - Diapositive

Vorige week herhalen. Met name hebben over het ontstaan van grotten
Leerdoelen
- Je weet wat massabewegingen zijn

- Je begrijpt dat door verwering en erosie gebergten worden aangetast en grind, zand en klein ontstaan

- Je kunt een rivier- en een gletsjerdal herkennen aan de hand van kenmerken op een foto

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Massabewegingen

''Los gesteente dat door verwering is afgebrokkeld en langs een helling naar benden valt, schuif of rolt.'' 

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 6 - Diapositive

Verschillende soorten massabewegingen. Steenlawine en landslide
Erosie
1. Het verweerde gesteente wordt meegenomen door water, ijs of wind
2. Alle stenen botsen en schuren tegen elkaar en worden langzaam afgerond
3. Gesteenten worden kleiner. Dit uitslijten noemen we erosie

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Erosie
Ook de bodem wordt uitgesleten. Langzaam ontstaan dalen...

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Rivierdal

Slide 9 - Diapositive

V-dal
Gletsjer
- Een gletsjer is een dik pakket van ijs dat meestal hoog in de bergen ontstaat
- Het is zo koud dat er meer ijs bij komt dan dat er smelt
- De Gletsjer 'duwt' zich daardoor door het landschap

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Gletsjerdal
- En als het ijs toch gesmolten is blijft dit over...
Wat is het verschil met een rivierdal?

Slide 13 - Diapositive

U-dal

Slide 14 - Diapositive

Belangrijkste bron uit de paragraaf. Leerlingen moeten zelf alle begrippen op de plekken kunnen zetten. 
Aan het werk!
Opdrachten van paragraaf 1.3 maken



Samenwerken mag
Rustig overleggen
Tot 5 minuten voor het einde van de les




Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen
- Je weet wat massabewegingen zijn

- Je begrijpt dat door verwering en erosie gebergten worden aangetast en grind, zand en klein ontstaan

- Je kunt een rivier- en een gletsjerdal herkennen aan de hand van kenmerken op een foto

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions