Woorden 3.5 mavo havo 1 les 1 tm xx 13-03-2024 tm xx

• Nederlands
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 1

Afspraken:

• Je zit op je vaste plek.
• Op je tafel ligt je leesboek, werkboek, laptop, schrift en etui.
• Je telefoon ligt in de kluis.
• Je laptop is dicht (geluid uit) en gaat pas open als de docent het vraagt.

Regels tijdens de les:

• We luisteren naar elkaar.
• Tijdens het samenwerken overleg je op normale praattoon.
  
• Je steekt je hand op voor vragen.
  

In stilte lezen in je leesboek

Programma

Leerdoelen:

• Je leert 25 nieuwe woorden
• Je leert wat tegenstellingen zijn

Aan de slag met Talent 3.5 

Ga naar Talent 3.5, blz 165

Wat: maak opdracht 2a+2b (niet 2c)

Hoe: zelfstandig, zachte praattoon bij overleggen

Tijd: 4 minuten

Nabespreken

Aan de slag met Talent 3.5 

Klassikaal: maak opdracht 5

Wat: Zelfstandig maken opdracht 6

Hoe: zelfstandig, zachte praattoon bij overleggen

Tijd: 4 minuten

Nabespreken

Aan de slag met Talent 3.5 

Klassikaal: maak opdracht 8

Zelfstandig maken opdracht 9+10

Klaar?: opdracht 11

Tijd: 5 minuten

Nabespreken

Zelfstandig aan de slag: woordkaartjes maken

Wat: Maak 28 woordkaartjes. Schrijf aan de ene kant het woord en aan de andere kant de betekenis.

Hoe: zelfstandig, zachtjes overleggen mag 

Klaar?: begin alvast de woordjes te leren

Allebei klaar?: Kies telkens een woord voor de ander. Hij/zij gebruikt het woord in een zin. Ieder 5 woorden, daarna omdraaien.

Tijd:  20 minuten

 

Afspraken:

• Je zit op je vaste plek.
• Op je tafel ligt je leesboek, werkboek, laptop, schrift en etui.
• Je telefoon ligt in de kluis.
• Je laptop is dicht (geluid uit) en gaat pas open als de docent het vraagt.

Regels tijdens de les:

• We luisteren naar elkaar.
• Tijdens het samenwerken overleg je op normale praattoon.
  
• Je steekt je hand op voor vragen.
  

In stilte lezen in je leesboek

Programma B1C

Leerdoelen:

• Je leert 25 nieuwe woorden
• Je leert wat tegenstellingen zijn

1. Theorie tegenstellingen
2. Opdracht 14 -15-16
3. Betekenisvolle zinnen maken
   
4. Woordkaartjes oefenen (of eerst woordkaartjes afmaken 

Programma B1D

Leerdoelen:

• Je leert 25 nieuwe woorden
• Je leert wat tegenstellingen zijn

1. Opdracht 16
2. Betekenisvolle zinnen maken
3. Woordkaartjes oefenen (of eerst woordkaartjes afmaken )

Tegenstellingen

warm - koud

rijk-arm

oefening in duo's: bedenk ieder 5 tegenstellingen

B1D: Aan de slag met Talent 3.5 

Zelfstandig maken opdracht 16

Klaar?: woordenkaartjes oefenen

Tijd: 5 minuten

Nabespreken

B1C: Aan de slag met Talent 3.5 

Klassikaal: maak opdracht 14

Zelfstandig maken opdracht 15+16

Klaar?: woordenlijst oefenen/afmaken

Tijd: 5 minuten

Nabespreken

B1C: Zelfstandig aan de slag: woordkaartjes maken

Wat: Maak 28 woordkaartjes. Schrijf aan de ene kant het woord en aan de andere kant de betekenis.

Hoe: zelfstandig, zachtjes overleggen mag 

Klaar?: begin alvast de woordjes te leren

Allebei klaar?: Kies telkens een woord voor de ander. Hij/zij gebruikt het woord in een zin. Ieder 5 woorden, daarna omdraaien.

Tijd:  20 minuten

 

Wat is een betekenisvolle zin?

Woord = veel tijd in beslag nemen

Het huiswerk voor wiskunde neemt erg veel tijd in beslag, ik ben er al de hele week mee bezig. 

Een betekenisvolle zin maak je met  een samengestelde zin=

Twee zinnen gescheiden door een komma. Eerste zin het woord, in de tweede zin de uitleg van de betekenis. Je mag het woord vervoegen!

Zinnen maken met woordenlijst

(evt eerst nog de woordkaartjes afmaken)

1. Open het bestandje woordenlijst 3.5 (Magister/ELO/Studiewijzers/Periode 3

2. Maak betekenisvolle zinnen waarin je het woorden uit de woordenlijst gebruikt.  Ga door tot het einde van de lijst. Je mag overleggen met je schoudermaatje.

3. Klaar?: check of je zinnen netjes zijn: spelling en mooie  kloppende zinnen.

4. Vervolgopdracht voor de snelle werkers: 

Herschrijf minimaal vijf gemaakte zinnen tot betekenisvolle zinnen. 

Woordkaartjes oefenen

1. Pak je woordkaartjes erbij. Eerst alleen oefenen ( 5 minuten).

Hoe?:

1. Leg steeds een kaartje op tafel. Weet jij welk woord bij de betekenis hoort of welke betekenis bij het woord? 

2. De kaartjes met woorden die je goed had, leg je weg. Met de andere kaartjes oefen je verder.

2. In duo's oefenen met woordkaartjes (2x 5 minuten)

1. Overhoor elkaar. De een pakt een kaartje en vraagt naar de betekenis. 

De ander geeft antwoord. Na 5 minuten draaien we de rollen om.

Afspraken:

• Je zit op je vaste plek.
• Op je tafel ligt je leesboek, werkboek, laptop, schrift en etui.
• Je telefoon ligt in de kluis.
• Je laptop is dicht (geluid uit) en gaat pas open als de docent het vraagt.

Regels tijdens de les:

• We luisteren naar elkaar.
• Tijdens het samenwerken overleg je op normale praattoon.
  
• Je steekt je hand op voor vragen.
  

In stilte lezen in je leesboek

Programma

Leerdoelen:

• Je leert 25 nieuwe woorden
• Je leert wat tegenstellingen zijn

Tegenstellingen

voorvoegsels: on-, anti-, -loos

Tegenstellingen

Vul aan: on-, anti-, -loos

doel

nodig

discriminatie

denkbaar

Wat is een betekenisvolle zin?

Woord = veel tijd in beslag nemen

Het huiswerk voor wiskunde neemt erg veel tijd in beslag, ik ben er al de hele week mee bezig. 

Een betekenisvolle zin maak je met  een samengestelde zin=

Twee zinnen gescheiden door een komma. Eerste zin het woord, in de tweede zin de uitleg van de betekenis. Je mag het woord vervoegen!

Tweede helft van de zinnen maken uit de woordenlijst

1. Open het bestandje woordenlijst 3.5 (Magister/ELO/Studiewijzers/Periode 3

2. Maak betekenisvolle zinnen waarin je het woorden uit de woordenlijst gebruikt.  Ga door tot het einde van de lijst. Je mag overleggen met je schoudermaatje.

3. Klaar?: check of je zinnen netjes zijn: spelling en mooie  kloppende zinnen.

Ga oefenen met woordtrainer.

4. Vervolgopdracht voor de snelle werkers: 

Herschrijf minimaal vijf gemaakte zinnen tot betekenisvolle zinnen.