2.Jongeren 2.1

• Maatschappijleer
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 4

Binnenkomst

Neem rustig plaats op je aangewezen plek.

Wat je nodig hebt tijdens de les?

• 7 <
• Lesboek en werkboek Thema's Maatschappijleer
• Schrift voor het vak maatschappijleer
  
• Pen / etui 
• Laptop
• Huiswerk is geleerd / gemaakt
  

Cijfer 7 <! Wat te doen?

* spullen op orde

* aantekeningen maken

* voor elke les opgegeven huiswerk leren / maken

* leer de begrippen

* begrijp de begrippen

* begin op tijd met leren voor de eindtoets

Ik heb mijn spullen...

1. ... op orde
2. ... op orde, maar ik heb nog niet alle boeken ontvangen
3. ... niet op orde, ik ben één leermiddel vergeten
4. ... niet op orde, ik ben meerdere leermiddelen vergeten

Ik heb mijn huiswerk gemaakt?

1. Ja, gemaakt in mijn schrift
2. Ja, alleen ben ik het vergeten mee te nemen
3. Nee, met de volgende smoes...
4. Nee, niet gemaakt

Klassenopstelling

6 rollen

- voorzitter

- schrijver (iedereen)

- tijdsbewaker 

- materiaalchef

- checker

- vrager

Wat gaan we doen?

1. 
   
2. Terugblik
3. Lesdoelen vaststellen
4. Instructie
5. Opdrachten maken uit werkboek, gekoppeld aan de lesdoelen
6. 1e les afsluiter : huiswerk en exit ticket
7. Debatteren?
8. Les afsluiten: tas inpakken!

Toetsdatum

Toetsdatum: 1 november 2021

Schoolexamen Maatschappijleer Toets 1.

Leerstof: 

H.1 Wat is maatschappijleer les 1, 3, 4

H.2 Jongeren les 1, 2, 3, 4

Vragen

Noteer antwoorden in je schrift

Opdracht 1

Je krijgt twee minuten om met elkaar te bespreken wat de vier kenmerken zijn van een maatschappelijk probleem.

1. Wat leer je bij maatschappijleer?
2. Geef een korte omschrijving van de 5 kernbegrippen, waarden, normen, belang, belangtegenstelling, macht.

Einde

Leerdoelen

Wat je leert!? 

- 

- Je kan benoemen dat socialisatie cultuurgebonden is.

- Je kan uitleggen waar je socialiseert.

- Je kan het doel van socialisatie in één zin uitleggen.

- Je kan omschrijven wat aangeboren en aangeleerde eigenschappen zijn.

   

Leerdoelen

Einde

Instructie

Je neemt de aantekeningen over in je schrift

Instructie

Hoofdstuk 2. Jongeren

2.1 Hoe word je wie je bent?

Wat is socialisatie?

Socialisatie is gedrag wat bij jouw cultuur hoort.

Het onbewust of bewust aanleren van normen, waarden en gewoonten die bij jouw groep of samenleving horen.

Rollen doorbreken in jouw cultuur?

Videofragmenten

* aangeleerd gedrag, de jongen die opgroeide als kip!

* Uitleg: socialisatie

* talent: aangeboren (nature) of aangeleerd (nuture)?

De jongen die opgroeide als kip!

https://vimeo.com/112819941/702d08f617

https:

Instructie

Einde 

Zelfstandige verwerking

Opdracht

Wat? Maak van hoofdstuk 2. Jongeren, Les 2.1, opdracht 1 - 11

Hoe? Schrijf de antwoorden in je werkboek. Door te overleggen en samen te werken. 

Opbrengst? Door het maken van deze opdrachten geef je antwoord op de lesdoelen. (zie volgende dia)

Klaar? Maak samenvatting paragraaf 2.1, blz. 29, Begrippenlijst, blz. 31

Wat je leert?!

- Je kan benoemen dat socialisatie cultuurgebonden is.

- Je kan uitleggen waar je socialiseert.

- Je kan het doel van socialisatie in één zin uitleggen.

- Je kan omschrijven wat aangeboren en aangeleerde eigenschappen zijn.

Zelfstandige verwerking

Einde

Huiswerk (SOM)

Onderstaande zinnen zijn beantwoord in je schrift.

- Socialisatie is het ...

- Je socialiseert ... 

-  Het doel van socialisatie is ...

- Een aangeboren eigenschap is ...

-  Een aangeleerde eigenschap is ...

Opdracht

Noteer vraag en antwoord in je schriftt

1. Wat is de definitie van het begrip socialisatie?
2. Noem vier mensen/instanties die invloed hebben op de socialisatie van een kind van zes jaar.
3. Socialisatie: Schrijf twee voorbeelden op wat je bij sportclubs leert.
4. Schrijf het doel van socialisatie op

Wat hoort bij nurture?

1. Opvoeding
2. Voetbaltalent
3. Ritmegevoel
4. Agressiviteit

Einde

Toetsdatum

Toetsdatum: 1 november 2021

Schoolexamen Maatschappijleer Toets 1.

Leerstof: 

H.1 Wat is maatschappijleer les 1, 3, 4

H.2 Jongeren les 1, 2, 3, 4

Afsluiting

van de les op naar het debat

Debatteren

Debatteren.

Mening geven. (Blz. 16; Lesboek)

Met elkaar in debat. Afspraken?! (Blz.17; Lesboek)

Lokaal van groepsopstelling naar kringopstelling.

Voorwaarden Debatteren

- Groep voorstemmers en tegenstemmers

- Spreker namens de groep zit op de sprekersstoel

- 3 juryleden noteren welke argumenten worden genoemd

Argument is een reden waarmee je kunt uitleggen waarom jouw mening goed is. Bevat argument feiten of vooroordelen?

Stelling

Alle wc's op school moeten genderneutraal worden!

Jongens die met Barbiepoppen spelen vind ik geen probleem

Dat jongens spelen met Barbie poppen vind ik geen probleem.

Stelling

Meisjes die met GI Joe spelen vind ik geen probleem.

Stelling 0

Wel of geen vlees eten?

Denk aan:

Argumenten / tegenargumenten

Meningsvorming

Waarden 

Socialisatie(proces)

Stelling 1

Ik vind een veilige school belangrijk, daarom mag een school camera’s ophangen en mogen docenten geregeld in mijn tas kijken.

Denk aan:

Voordelen / nadelen.

Waarden / normen.

Belang / belangentegenstelling.

Macht.

Stelling 2

De alcoholverhoging van 16 jaar naar 18 jaar is een domme maatregel.

Twee groepen: ouders en kinderen.

Eerst overleg, daarna debat.

 aan:

Waarden;

Belang;

Verantwoordelijkheid ouders, winkels, politie.

Plaatje helpend?!  Om mening bij te stellen?

Afsluitend

Pak je tas in, 

wacht tot de bel is gegaan.

Opdracht

Maakwerk werkboek:

Hoofdstuk Jongeren

Les 1

Opdracht 1 - 11

Huiswerk

Datum: 1 oktober 2019

Lezen de tekst

en

Leren de begrippen 

van 

Hoofdstuk Jongeren, les 1, blz. 18 +19

Mededeling 

Op Somtoday en edmodo staan samenvattingen en begrippenlijsten 

van de hoofdstukken 

wat is maatschappijleer? 

en Jongeren

Toets

Materiaalchefs halen een antwoordenblad op.

Je maakt de toets alleen.

Toetsopstelling

Toets

De materiaalchefs leveren 

- antwoordenbladen 

 - Bijbels

in bij de leraar