begrijpend lezen (klas) en lln thuis zelfstandig aan het werk

5 minuten nieuws lezen
Ga naar nos.nl / nu.nl / nrc.nl / telegraaf.nl en lees minimaal 1 nieuwsartikel nauwkeurig zodat je in je eigen woorden kunt vertellen wat je hebt gelezen.
timer
8:00
1 / 12
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 2

Cette leçon contient 12 diapositives, avec diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

5 minuten nieuws lezen
Ga naar nos.nl / nu.nl / nrc.nl / telegraaf.nl en lees minimaal 1 nieuwsartikel nauwkeurig zodat je in je eigen woorden kunt vertellen wat je hebt gelezen.
timer
8:00

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Planning
1. Nieuws lezen en bespreken ~10 min 
2. Extra uitleg presentatie nieuws voor de klas én presentatie ~15 min 
3. Uitleg bijwoordelijke bepalingen en opdracht 1 samen ~10 min 
4. Afsluiting



Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoel
Je kan de bijwoordelijke bepaling uit een zin halen. 

Je leert presenteren. 

Je leert feedback geven en ontvangen.

Slide 3 - Diapositive

Leerlingen thuis: uitlegfilmpje studiewijzerplus bekijken en opdracht 3, 4 en 5 maken. 
Presentatie nieuws in de klas
  • Iedereen moet presenteren.
  • Tijdens de presentatie is het helemaal stil. 
  • Vragen na de presentatie!
  • Je doet goed mee: je moet hier vragen over beantwoorden. 
  • Elke presentatie: 2 leerlingen die de presentatie beoordelen. Iedere presentatie iemand anders. 
  • Beoordeling: 4.0 - 6.0 - 8.0 

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Feedback geven en ontvangen
Feedback geven:
- direct aan de ontvanger
- ik-boodschap: ik vind ... 
- je beoordeelt de presentatie, niet de persoon
- concreet: zeggen wat je ziet



Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Feedback geven en ontvangen
Feedback ontvangen:
- actief luisteren
- laat de boodschap tot je doordringen
- je hoeft jezelf niet te verdedigen
- bedanken voor de feedback
- je mag vragen stellen om de feedback te verduidelijken
- jij bepaalt of je iets met de feedback doet



Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bijwoordelijke bepaling

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik ben er ooit eens uitgestuurd...

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Plaats 

Tijd


Middel

Wijze
* waar? * waarheen?

       * wanneer? * hoe laat?                 * hoe lang?

* waarmee? * waardoor?

* waarom? * hoe? * met wie?

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Oefenzin
Met wie ga jij morgen in Hoorn naar de bioscoop?
Pv:       ga
Ond:    jij
Wwg:   ga
Lv: wat/wie ga jij? 
Mv: aan wie / voor wie ga jij ...?
Bwb: met wie? wanneer? waar? waar naartoe?

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Met wie ga jij morgen in Hoorn naar de bioscoop?

Pv: ga
Ond: jij
Wwg: ga
Lv:         x
Mv:       x

Bwb: 
wanneer? -> morgen
waar? -> in Hoorn
waar naartoe? -> naar de bioscoop

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerlingen thuis:
WAT: H5 taalverzorging grammatica (over de bijwoordelijke bepaling) opdracht 1 + 2 af. Geldt ook voor lln  in de klas die de toets al besproken hebben.

HOE: Schrift of studiewijzerplus. Foto/screenshot inleveren op de Classroom. Let op! Ook als je via Studiewijzerplus werkt. Deze les inleveren. 

HULP: theorie erbij pakken, uitlegfilmpje bekijken. 

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions