Miércoles 25 de mayo

• Spaans
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

	Heaven	Youssra		Milo	Genevley	Jan
Anjahlie	Megan	Hafsa		Asude	Jennifer
	Diego	Alejandro		francis

Docent

H4c.  A00

Docent

H4c

Heaven	Youssra		Megan	Hafsa	Anjahlie
Francis	Jan		Milo	Genevley
Diego	Alejandro		Asude	Jennifer

Heaven		Youssra
Jan		Milo
Diego		Genevley
Asude		Jennifer
Alejandro		Francis
Megan	Anjahlie	Hafsa

H4c. U.  Activiteiten

Leerdoelen: 

Aan het einde van deze les kan je:

• Leer y comprender el texto 
• Poder opinar sobre el texto
• Vaardigheden: escribir y hablar

Leerdoelen: 

Aan het einde van deze les kan je:

 tema: instructies 10'.( presentación?)

• Escribe tu texto 15'
• Practica el oral 10 
• Preguntas interactivas y del texto 10' 
• Afsluiten 05'/ pausa.

Despacito subjuntivo

Noem minstens twee subjuntivo vervoegingen uit het liedje

Deseo // Wens

• Espero que..../ Ik hoop dat

Emoción / emotie

• Me encanta que .../ Ik vind het geweldig dat ...

Finalidad // Doel

• ....... para que ..../  ...... zodat ....

Consejo // Advies

•  Te recomiendo que .../ Ik raad je aan om ....

Mening/ twijfel

• No creo que .../ Ik geloof niet dat ...

Característica// Kenmerk

• Buscamos ...... que .../ We zoeken ....(iemand of iets) dat ....

Gespreekvaardigheid

Deel 1_ Mondelinge Toets 4HAVO

1. Kies één tekst (2 vof 3) / Escoge un texto (2 Las mujeres Hackers o 3 No me quieren pagar la carrera de mi elección).  
2. Realiza las actividades correspondientes. / Beantwoord nu de vragen over die tekst
3. Argumenta una opinión personal, la cual deberás poder expresar en una conversación online con tu profesora. / Argumenteert nu jouw standpunt over de tekst.

TEXTO 2

LAS MUJERES HACKERS

 Responde las siguientes preguntas sobre el texto:

1. ¿Qué causas se nombran en el texto sobre el hecho de que los hombres llenen la lista de los hackers más conocidos?
2. ¿A qué novedad hace referencia el texto ocurrida en la edición de 2015 y Navaja Negra?
3. ¿Por qué María Isabel utiliza apodos?
4. 
   
5. ¿Qué significa ser autodidacta?
6. ¿Cuál es el rasgo común entre las mujeres de la comunidad hacker?
7. 
   
8. ¿Qué significa la expresión “ser de fiar”?

Actividad 2

 *Optioneel:

Preguntas opcionales:

¿A qué se refiere Kaótica cuando dice: “Supongo que será cuestión de testosterona”?

¿Qué quiere decir “pinchar el teléfono”?

Actividad 3

Para hablar: *(Conversatie)

               Argumenteert nu jouw standpunt over de tekst op basis van de volgende vragen.

 

¿Qué piensas de que nada de lo que dejes en la red se borra definitivamente?

¿Por qué crees que hay menos mujeres matriculadas en las escuelas de informática?

¿Te gustaría ser hacker informático? ¿Por qué?

Texto 3

 NO ME QUIEREN PAGAR LA CARRERA DE MI ELECCIÓN N

Beantwoord de volgende vragen over de tekst:

¿Cuál es el problema de Carmen?

¿A qué se refiere Alejandro cuando dice “tienes que seguir luchando?

¿Qué quiere decir Rafa con “vale la pena el sacrificio”?

Por qué dice Maribel que Carmen es la única que puede elegir qué quiere ser en el futuro?

Texto 3

 NO ME QUIEREN PAGAR LA CARRERA DE MI ELECCIÓN N

*Optioneel

Explica qué significa “vocación”

Qué quiere decir Rafa con: “en la carrera de Medicina vas a sufrir mucho porque es muy presionada” 

Texto 3

 NO ME QUIEREN PAGAR LA CARRERA DE MI ELECCIÓN N

Para hablar:

 Geef je mening over!

Bereid je voor op de volgende vragen (conversatie):

¿Qué piensas que es lo mejor para Carmen?

¿Qué piensas que es mejor para tu futuro: estudiar lo que te gusta o estudiar lo que otros te aconsejen que es mejor para tí?

¿Si tú sigues tu vocación…qué carrera quieres estudiar en el futuro?

Leerdoelen: 

Aan het einde van deze les kan je:

• Comprender un texto
• aprender nuevas palabras  
• usar mejor tus estrategias y 
• leer un poco más rápido

Leerdoelen: 

Aan het einde van deze les kan je:

• Introducción activación estrategias  10'
• Leer y responder preguntas del texto 20' 
• evaluación 05'
• Afsluiten 10' 

MENÚ DE LA SEMANA

Estrategia 1 Leer títulos y ver fotos

Estrategia 2 Busca las palabras de las preguntas 

Estrategia 2 Palabras transparentes

Estrategia 4 Los conectores

Hay unos pantalones vaqueros que me gustan, pero no lo tienen en mi ……

1. talla
2. bolso
3. casa
4. escuela

Nos vamos de vacaciones. Necesitamos que Mariam nos ………..(cuidar) al gato.

1. cuidamos
2. cuido
3. cuidáis
4. cuide

Te he comprado este jersey. Espero que te …………. (gustar).

1. gustamos
2. gustó
3. guste
4. gustado

Espero que .......(tú/venir) a mi fiesta

1. vengas
2. vengarse
3. vengamos
4. venimos

Los conectores

Capítulo 4:

• Hacer la última actividad para el oral

TAREA

LIBRO DE   TRABAJO/

   Werkboek

¿Qué hemos aprendido hoy?

¿Te ha gustado la clase?

😒🙁😐🙂😃

Libro de texto

MENÚ DE LA SEMANA

Capítulo 4:  

Vocabulario

MENTIMETER

code 3916 9814

Tb pag. 48

MENÚ DE LA SEMANA

Capítulo 5:  

MENÚ DE LA SEMANA

Capítulo 5:  

MENÚ DE LA SEMANA

Capítulo 5:  

MENÚ DE LA SEMANA

Capítulo 5:  

MENÚ DE LA SEMANA

Capítulo 5:  

MENÚ DE LA SEMANA

Capítulo 5:  

Libro de trabajo

MENÚ DE LA SEMANA

Capítulo 4:  

MENÚ DE LA SEMANA

Capítulo 4:  

MENÚ DE LA SEMANA

Capítulo 4:  

MENÚ DE LA SEMANA

Capítulo 4:  

Presente: formas regulares

	hablar	comer	vivir
yo	habl	com	viv
tú	habl	com	viv
él/ella/usted	habl	com	viv
nosotros	habl	com	viv
vosotros	habl	com	viv
ellos/ellas/ustedes	habl	com	viv

Comparando

	hablar	comer	vivir
yo	habl	com	viv
tú	habl	com	viv
él/ella/usted	habl	com	viv
nosotros	habl	com	viv
vosotros	habl	com	viv
ellos/ellas/ustedes	habl	com	viv

	hablar	comer	vivir
yo	habl	com	viv
tú	habl	com	viv
él/ella/usted	habl	com	viv
nosotros	habl	com	viv
vosotros	habl	com	viv
ellos/ellas/ustedes	habl	com	viv

Subjuntivo: formas regulares

	hablar	comer	vivir
yo	habl e	com a	viv a
tú	habl e s	com as	viv a s
él/ella/usted	habl e	com a	viv a
nosotros	habl e mos	com a mos	viv a mos
vosotros	habl éis	com á is	viv á is
ellos/ellas/ustedes	habl en	com a n	viv a n

Subjuntivo: formas regulares

	hablar	comer	vivir
yo	habl e	com a	viv a
tú	habl e s	com as	viv a s
él/ella/usted	habl e	com a	viv a
nosotros	habl e mos	com a mos	viv a mos
vosotros	habl éis	com á is	viv á is
ellos/ellas/ustedes	habl en	com a n	viv a n

Trabajas mucho

Espero que no ............... mucho.

Estás enferma

Espero que te  ............... pronto.

(Curarse)

Espero que te no te enfermes.

Usa tu ipad o laptop

1. Lessonup
2. Lezen

CONTROLEER JE INHOUD

van je onderzoek/ Cijfer

1. Historische culturele: Plaats / Land kiezen.
2. Vertel waar het zich bevindt (schets*) en territorium (plattegrond). *Klein stukje informatie over het land.
3. Wie ontdekte het, wanneer, in welke periode ontwikkelde het zich?  
4. Geschiedenis. Wat was de betekenis of erfenis van die cultuur?  (ontdekkingen: schrift, kalender, enz.) 
5. Welke commerciële activiteiten deden ze, en welk voedsel produceerden ze? 

Padlet

Aan het eind van je presentatie: 

• Tops.
• Vragen 

PRESENTACIÓN

  Drietaal

Escribe tu pregunta
aquí
Grupo 1