Sem 11 al 14 de abril

• Spaans
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

  LEERDOELEN VAN H4

Capítulo 4:  

• Vocabulario vestimenta. ¿Wat zal ik aantrekken?
• Verbos: comprar, vender y escribir.
• Gramática: presente del subjuntivo y bijvoegelijke naamwoorden - voor beschrijven.
• Comunicación: me voy de compras. 
•  Destrezas: Verslaafd aan de mode. Een klachtenbrief.
• Flamenco. La feria en sevilla.

De compras Capítulo 4

Let op!

1. 

2.

3.

4.

5.

6.

	Heaven	Youssra		Milo	Genevley	Jan
Anjahlie	Megan	Hafsa		Asude	Jennifer
	Diego	Alejandro		francis

Docent

H4c.  A00

Docent

H4c

Heaven	Youssra		Megan	Hafsa	Anjahlie
Francis	Jan		Milo	Genevley
Diego	Alejandro		Asude	Jennifer

Heaven		Youssra
Jan		Milo
Genevley		Asude
francis		Jennifer
Alejandro		Diego
Megan	Hafsa	Anjahlie

H4c. U.  Activiteiten

Leerdoelen: 

Aan het einde van deze periode kan je:

 tema:

Aprender nuevo vocabulario sobre compras

Gramática: el presente del subjunivo

Bijvoegleijk naamwoorden voor beschrijvingen

Comunicación: Winkelgewoonten. 

Me voy de compras

Destrezas Verslaafd aan de mode,

Cultura: Flamenco la feria de Sevilla.

Leerdoelen: 

Aan het einde van deze les kan je:

 tema:

• ¿Cómo controlar mis avances? (blad)
• Recordar Gramática: el subjuntivo - BN voor beschrijvingen (PP)
• Recordar vocabulario:¿Dónde puedes comprar estas cosas? (WB Voc y com 1-4)
• Quizlet

Leerdoelen: 

Aan het einde van deze periode kan je:

 tema:

Lezen. Lectura y verificación de respuestas

Vocabulario: del texto

Leestrategieen: Palabras transparentes

Capítulo 4

MENU DE HOY

De compras

1. Instrucciones: control de estudio  10'
2. Gramática :  PP repaso   10’ 
3. Ejercicios: Cuadros + wb. 5 15'


4.  Evalueren: Link  y Quizlet 10'
5. afsluiten:  Quizlet 5'.   ( tarea y traer laptops y libros)
   

MENÚ DE LA SEMANA

Capítulo 4:  

Usa tu ipad o laptop

1. Lessonup
2. Lezen

Presentaciones

10 minuten

Miércoles 22 de diciembre de 2021.  

CONTROLEER JE INHOUD

van je onderzoek/ Cijfer

1. Historische culturele: Plaats / Land kiezen.
2. Vertel waar het zich bevindt (schets*) en territorium (plattegrond). *Klein stukje informatie over het land.
3. Wie ontdekte het, wanneer, in welke periode ontwikkelde het zich?  
4. Geschiedenis. Wat was de betekenis of erfenis van die cultuur?  (ontdekkingen: schrift, kalender, enz.) 
5. Welke commerciële activiteiten deden ze, en welk voedsel produceerden ze? 

Padlet

Aan het eind van je presentatie: 

• Tops.
• Vragen 

PRESENTACIÓN

  Drietaal

TOPS
presentación
grupo 1

Escribe tu pregunta
aquí
Grupo 1

Capítulo 5:

• Estudia el vocabulario Quizlet capítulo 4 

• Educaplay subjuntivo  
• Llena el cuadro con  formas del subjuntivo.
• Kahoot los conectores

TAREA

LIBRO DE   TRABAJO/

   Werkboek

Despacito subjuntivo

Noem minstens twee subjuntivo vervoegingen uit het liedje

Deseo // Wens

• Espero que..../ Ik hoop dat

Emoción / emotie

• Me encanta que .../ Ik vind het geweldig dat ...

Finalidad // Doel

• ....... para que ..../  ...... zodat ....

Consejo // Advies

•  Te recomiendo que .../ Ik raad je aan om ....

Mening/ twijfel

• No creo que .../ Ik geloof niet dat ...

Característica// Kenmerk

• Buscamos ...... que .../ We zoeken ....(iemand of iets) dat ....

Presente: formas regulares

	hablar	comer	vivir
yo	habl	com	viv
tú	habl	com	viv
él/ella/usted	habl	com	viv
nosotros	habl	com	viv
vosotros	habl	com	viv
ellos/ellas/ustedes	habl	com	viv

Comparando

	hablar	comer	vivir
yo	habl	com	viv
tú	habl	com	viv
él/ella/usted	habl	com	viv
nosotros	habl	com	viv
vosotros	habl	com	viv
ellos/ellas/ustedes	habl	com	viv

	hablar	comer	vivir
yo	habl	com	viv
tú	habl	com	viv
él/ella/usted	habl	com	viv
nosotros	habl	com	viv
vosotros	habl	com	viv
ellos/ellas/ustedes	habl	com	viv

Subjuntivo: formas regulares

	hablar	comer	vivir
yo	habl e	com a	viv a
tú	habl e s	com as	viv a s
él/ella/usted	habl e	com a	viv a
nosotros	habl e mos	com a mos	viv a mos
vosotros	habl éis	com á is	viv á is
ellos/ellas/ustedes	habl en	com a n	viv a n

Trabajas mucho

Espero que no ............... mucho.

Estás enferma

Espero que te  ............... pronto.

(Curarse)

Espero que te no te enfermes.

Espero que te ......
(mejorar)

1. mejoras
2. mejores
3. mejora
4. mejoro

Ojalá que no (llover)

1. llueva
2. llueve
4. eres

Espero que ...... español
(aprender

1. aprendes
2. aprendas

Espero que te ...... la lección.
(Gustar)

1. gusto
2. guste
3. gustas
4. gusta

Espero que no te ......
(olvidar)

1. olvidas
2. olvides

Los conectores

Presente: formas regulares

	hablar	comer	vivir
yo	habl	com	viv
tú	habl	com	viv
él/ella/usted	habl	com	viv
nosotros	habl	com	viv
vosotros	habl	com	viv
ellos/ellas/ustedes	habl	com	viv

Subjuntivo: formas regulares

	hablar	comer	vivir
yo	habl e	com a	viv a
tú	habl e s	com as	viv a s
él/ella/usted	habl e	com a	viv a
nosotros	habl e mos	com a mos	viv a mos
vosotros	habl éis	com á is	viv á is
ellos/ellas/ustedes	habl en	com a n	viv a n

Comparando

	hablar	comer	vivir
yo	habl	com	viv
tú	habl	com	viv
él/ella/usted	habl	com	viv
nosotros	habl	com	viv
vosotros	habl	com	viv
ellos/ellas/ustedes	habl	com	viv

	hablar	comer	vivir
yo	habl	com	viv
tú	habl	com	viv
él/ella/usted	habl	com	viv
nosotros	habl	com	viv
vosotros	habl	com	viv
ellos/ellas/ustedes	habl	com	viv

¿Qué hemos aprendido hoy?

¿Te ha gustado la clase?

😒🙁😐🙂😃

Libro de texto

MENÚ DE LA SEMANA

Capítulo 4:  

Vocabulario

MENTIMETER

code 3916 9814

Tb pag. 48

MENÚ DE LA SEMANA

Capítulo 5:  

MENÚ DE LA SEMANA

Capítulo 5:  

MENÚ DE LA SEMANA

Capítulo 5:  

MENÚ DE LA SEMANA

Capítulo 5:  

MENÚ DE LA SEMANA

Capítulo 5:  

MENÚ DE LA SEMANA

Capítulo 5:  

Libro de trabajo

MENÚ DE LA SEMANA

Capítulo 4:  

MENÚ DE LA SEMANA

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MENÚ DE LA SEMANA

Capítulo 4:  

MENÚ DE LA SEMANA

Capítulo 4:  

Fiesta Sorpresa en Chinchón 

Vocabulario