Les 7 - 1 febr - cirkel v invloed +talking stick

• LOB
• MBO
• Studiejaar 1

Inchecken

Talking Stick

Terugblik 'Cirkel van invloed'

Bespreken huiswerkopdracht

Opdracht 'Cirkel van invloed'

Presenteren opdracht

Hoe voel je je nu?

😒🙁😐🙂😃

Jezelf open stellen en het delen met elkaar

- Heb je de stick in je hand.. dan ben jij de 'spreker' en mag jij je verhaal delen.

- Je mag de stick net zolang vasthouden als je zelf wilt. 

- De anderen luisteren aandachtig en begripvol.

- Is de spreker klaar met vertellen? Dan mogen er vragen worden gesteld. 

Wat heb je meegenomen
uit de vorige les?

Ergernis / vervelende situatie

Heb ik hier invloed op?

Ja? > Actie

Nee of misschien >

Optie 1: Kan ik omdenken in deze situatie? Kan ik anders reageren?

Optie 2: Echt geen invloed? Let it goooo!

cirkel van invloed 

Je vergroot je cirkel van invloed door zelf de regie te pakken. 

Hoe meer je je aandacht richt op zaken waar je je

betrokken bij voelt, maar geen invloed op hebt, dus

niets aan kan doen, hoe kleiner je eigen CvI wordt. Met

als gevolg dat je energie weg lekt, je steeds meer reactief

gedrag vertoont en je jezelf slachtoffer voelt.

Hoe meer je je aandacht richt op zaken waar je wel

invloed op hebt, dus waar je zelf wat aan kan doen, hoe

groter je eigen CvI wordt. Met als gevolg dat je juist

energie krijgt, je proactief gedrag vertoont en je steeds

vaker op zoek gaat naar mogelijkheden. Wat werkt

versterkt!

Hebben ze zelf een voorbeeld? (Zie eigen kladversie) Zijn er dingen die je eigenlijk kunt verplaatsen naar de binnenste cirkel? 

HUISWERKOPDRACHT BESPREKEN

In hoeverre heb jij invloed op jouw leven?

Ik heb veel invloed

Ik heb een beetje invloed

Ik heb weinig invloed

 OPDRACHT

Zie werkblad

PRESENTEER 
JOUW OPDRACHT

VOOR DE KLAS

Iedere student presenteert zijn/haar cirkel voor de klas. Wat heeft hij/zij veranderd tijdens de les? En waarom? Waarom heeft de student wel invloed op bepaalde zaken en hoe dan? 

Einde les

deze eventueel gebruiken in andere les.

Reactieve houding

Proactieve houding

Ik ga het anders aanpakken!

Ik kan er ook allemaal niks aan doen

Ik heb een keuze!

Ik heb het nog nooit gedaan dus ik denk wel dat ik het kan!

Ik heb er ook helemaal geen invloed op...

Welke uitspraken ga je met je meenemen?

Pro actief versus reactief

Je hebt invloed op HOE je reageert.

Kom er in de volgende quiz achter wat jouw eerste reactie is. 

Elke dag hebben we wel honderd kansen om te kiezen hoe we reageren;  proactief ( vooruitziend) of reactief (reagerend). Je hebt invloed op HOE je reageert.

 Kom er in de volgende quiz achter wat jouw eerste reactie is. 

Hoe zou jij reageren?

1

1. Haar de huid vol schelden en daarna wegstormen
2. Haar ermee confronteren en vertellen hoe je je voelt
3. Haar vergeven
4. Haar buitensluiten, dat deed ze ook bij jou.

Speel het geluidsfragment af.. De proactieve manier van reageren is antwoord B en C. Reactief is A en D. Reactieve mensen handelen vanuit impuls. Proactieve mensen denken eerst, voordat ze handelen. 

Hoe zou jij reageren?

2

1. Klagen over de oneerlijkheid van deze beslissing.
2. Gewoon hard blijven werken.
3. Vragen waarom de nieuwe op za mag werken en jij niet.
4. De kantjes ervan aflopen op je werk.

Reactieve antwoorden zijn A en D. Proactief B en C. Reactieve mensen zijn net al een blikje frisdrank. Als het leven ze een beetje door elkaar schudt, bouwt de druk op en ontploffen ze. Proactieve mensen zijn als water. Je kunt schudden wat je wilt, maar er gebeurt niets. Ze zijn kalm, rustig en hebben alles onder controle.  

Pro actief

Reactief

Ik zal het proberen

Zo zit ik nu eenmaal in elkaar

Ik zal het doen

Ik kan het veel beter

Ik moet wel

Ik kies ervoor

Ik kan het niet

Er moet een manier zijn

Bij reactief taalgebruik leg je de verantwoordelijkheid buiten jezelf. Bij proactief taalgebruik laat je zien dat je zelf verantwoordelijk bent voor je keuzes. Ben je pro actief heb je de houding=het lukt. Reactieve houding=het lukt niet.

Let op

Spreek elkaar deze week aan op reactieve opmerkingen!

Ik moet..

Je maakt me..

Waarom doen ze niet..

Ik kan niet...

Verander ze in proactief taalgebruik!

Geef dit als hw opdracht. Bespreek het de volgende coachles.