Meester in Executieve Functies: Bouw aan Sterke Vaardigheden

• Mentorles
• Beroepsopleiding
• Basisschool
• Groep 8

Meester in Executieve Functies: 

Bouw aan Sterke Vaardigheden

Leerdoel

Aan het einde van de les kunnen jullie de verschillende executieve functies benoemen en begrijpen hoe deze van invloed zijn op het leerproces van kinderen.

Wat weet je al over executieve functies?

Wat zijn executieve functies?

Executieve functies zijn de cognitieve processen die ons helpen om doelen te stellen, te plannen, ons gedrag te reguleren en taken te voltooien.

Inhibitie

Inhibitie is het vermogen om impulsen te onderdrukken en na te denken voordat je handelt. Het helpt kinderen bij het beheersen van hun gedrag en emoties.

Werkgeheugen

Werkgeheugen stelt kinderen in staat informatie te onthouden en te gebruiken bij het uitvoeren van taken, zoals het volgen van instructies en het oplossen van problemen.

Cognitieve flexibiliteit

Cognitieve flexibiliteit verwijst naar het vermogen om van gedachten te veranderen, van strategie te veranderen en zich aan te passen aan veranderende omstandigheden.

Plannen en organiseren

Plannen en organiseren houdt in dat kinderen doelen stellen, stappen bedenken om die doelen te bereiken en hun tijd en middelen effectief beheren.

Taakinitiatie

Taakinitiatie verwijst naar het vermogen om taken te starten zonder uitstel of aarzeling. Het helpt kinderen bij het beginnen en voltooien van taken.

Emotieregulatie

Emotieregulatie helpt kinderen om hun emoties te herkennen, begrijpen en beheersen, wat bijdraagt aan hun welzijn en sociale interacties.

Wat is de functie van werkgeheugen?

1. Informatie tijdelijk vasthouden en bewerken
2. Informatie filteren en prioriteren
3. Informatie voor altijd vasthouden
4. Snel informatie opslaan en terugvinden

Wat is het doel van inhibitie?

1. Impulsen onderdrukken en afleiding negeren
2. Snel beslissingen nemen zonder afleiding
3. Altijd reageren op elke prikkel
4. Impulsen volgen zonder nadenken

Wat houdt mentale flexibiliteit in?

1. Soepel kunnen schakelen tussen taken en strategieën
2. Vasthouden aan één taak zonder onderbreking
3. Snel afgeleid zijn door nieuwe prikkels
4. Alleen kunnen werken volgens een vaste routine

Wat is de rol van emotieregulatie?

1. Altijd toegeven aan emotionele impulsen
2. Emoties onderdrukken en negeren
3. Emoties herkennen en op een passende manier uiten
4. Emoties delen zonder rekening te houden met anderen

Wat is de betekenis van planning en organisatie?

1. Doelen stellen en stappen bedenken om ze te bereiken
2. Doelen uitstellen en ongeorganiseerd werken
3. Altijd ad hoc reageren zonder vooruit te denken
4. Alles tot in detail willen plannen zonder flexibiliteit

De kennis over executieve functies is essentieel voor het onderwijs.

Eens: Het helpt bij het begrijpen van leerlingen.

Oneens: Er zijn belangrijkere onderwerpen in het onderwijs.

Eens: Het verbetert de leerprestaties van leerlingen.

Oneens: Het is te theoretisch en niet praktisch toepasbaar.

Eens: Het is cruciaal voor het ontwikkelen van zelfregulering.

Eens: Het kan bijdragen aan een inclusieve leeromgeving.

De les over executieve functies was effectief en bruikbaar voor mijn klaspraktijk.

Eens: Ik heb concrete tips gekregen voor mijn klas.

Oneens: Het was te abstract en niet direct toepasbaar.

Eens: Het heeft mijn bewustzijn vergroot over leerlingen.

Oneens: Het was te langdradig en niet praktisch genoeg.

Eens: Het heeft mijn lesaanpak verrijkt en verbeterd.

Eens: Ik ben enthousiast om het toe te passen in mijn klas.

Het toepassen van kennis over executieve functies zal mijn leerlingen ten goede komen.

Eens: Het zal hun zelfregulering en zelfstandigheid vergroten.

Oneens: Het heeft geen invloed op de leerprestaties.

Eens: Het zal leiden tot een positievere leerhouding.

Oneens: Het is te theoretisch en niet relevant voor mijn klas.

Eens: Het biedt nieuwe mogelijkheden voor differentiatie in de les.

Eens: Het zal de sociaal-emotionele ontwikkeling van de leerlingen bevorderen.