V4_historias_indefinido_imperfecto_sem7

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• Leerjaar 4

una historia increíble

Objetivos: 
- Leer una historia en el pasado

- conocer marcadores y conectores para estructurar un texto

-practicar la diferencia entre el indefinido y el imperfecto

creíble-increíble

¿Qué superhéroes conoces? ¿Qué tienen en común?

Una historia increíble

A Toño le pasó algo muy misterioso ayer. Lee la historieta.

llamar

quedar

encontrarse

comprar

empezar

oír

desmayarse

kopen

horen

beginnen

bewusteloos raken

bellen

afspreken

bellen

elkaar ontmoeten

una historia increíble

• Toño: “Ayer a las tres llamé a Isabel y quedamos para ir al cine.
  
• Nos encontramos delante del cine a las cuatro y media.
  
• Compramos las entradas, palomitas y unas bebidas.
  
• La película empezó a las cinco en punto.
  
• De pronto, se oyó una explosión y rápidamente empezó a llenarse la sala de humo.
  
• Isabel se desmayó. A partir de ese momento no recuerdo nada...”
  

Explica por qué los verbos están en el indefinido:

la historia sigue...

• En unos minutos, el cine ardió completamente.
  
• De pronto, Toño se convirtió en Supertoño.
  
• Corrió con Isabel en brazos.
  
• Los bomberos empezaron a apagar el fuego.
  
• Toño se sentó en un banco, totalmente desconcertado.
  
• Varios periodistas lo rodearon y le hicieron fotos y preguntas.

¿Cuáles son los verbos en el indefinido en esta segunda parte?

Los detalles de la historia (I)

Toño ha empezado a recordarlo todo y le cuenta a una amiga los detalles de su historia.

Toño: “La verdad es que no sé muy bien qué pasó... Solo que de pronto noté algo raro: me sentía tranquilo, no tenía miedo…”

La amiga: “¿No tenías miedo?”

Toño: No, estaba tranquilo. Isabel estaba en el suelo, desmayada. La cogí en brazos. Y salí corriendo, casi volando. ¡Parecía que tenía alas!”

La amiga: “Y luego?

los detalles de la historia (II)

Toño: “Fuera había un lío terrible: la gente estaba muy nerviosa, había bomberos, ambulancias… Dejé a Isabel con unos médicos… Y me senté ahí cerca. ¡Todo era tan raro!”

La amiga: “¡Ya lo creo!”

Toño: “Luego llegaron los periodistas y me hicieron muchas preguntas. ¡Mira la foto del periódico!”

La amiga: “Oye, ¿y esa camiseta?
Toño: “Bueno, mmm…, ejem… No sé… Yo no la llevaba al llegar al cine. Pero no se lo digas a nadie…”

In subkanaal overleggen:
1) welke werkwoorden beschrijven iets? (achtergrondinformatie, er verandert niets)
2) Welke werkwoorden vertellen een feit (iets gebeurde of veranderde)

Toño sigue contando

*La verdad es que no sé muy bien lo que ......1....... . Solo que de pronto noté algo raro: me ......2.... tranquilo, no ......3....... miedo.
- ¿No ....4...... miedo? *No, .....5.......... tranquilo. Entonces, .......6....... a buscar a Isabel. Ella estaba en el suelo, desmayada. La cogí en brazos. Y ......7..... corriendo, casi volando. ¡....8..... que tenía alas!- ¿Y luego?
* Fuera.....9....... un lío terrible: la gente estaba muy nerviosa, había bomberos, ambulancias.... Dejé a Isabel con unos médicos.... Y me .....10... ahí cerca. ¡Todo ......11.... tan raro!
- ¡Ya lo creo! * Luego.....12.... los periodistas y me ....13....... muchas preguntas.¡Mira la foto del periódico!

en el subkanaal: rellena los huecos 1-13 en el texto con los verbos siguientes:
estaba, era, llegaron, empecé, tenías, había, salí, parecía, hicieron, pasó, senté, tenía, sentía

En resumen: En una historia
se usa el imperfecto en caso de ........ y se usa el indefinido en caso de .......

ordenar una historia

- conectores y marcadores

- diálogo: pregunta / respuesta

¿En qué situación se usa estas expresiones?
¡Qué fuerte! ¿De verdad? ¿Ah sí? ¡Qué rabia! ¡Qué miedo! ¿En serio?

1. para explicar cómo te sientes
2. para preguntar si alguién habla la verdad
3. para dar una reacción de incredulidad y compasión
4. para dar ejemplos de emociones

ordenar el sueño de Marcos

Escribe los números del orden de la historieta del sueño de Marcos

¿los marcadores / conectores de esta clase?

en el subkanaal

- cada grupo abre el documento de word en la semana 7 en el ELO (las noticias - ejercicio....)

- Haz el ejercicio y guárdalo en "bestanden" en el subkanaal

- para practicar más con los marcadores y conectores del imperfecto e indefinido: véase los enlaces en la semana 7 de ELO