Grammatica F voorwerpen

• Nederlands
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 3

Grammatica F voorwerpen

Programma

-Huiswerk controleren + nakijken	10 min
-Herhalen werkwoordelijk en naamwoordelijk gezegde	15 min
-Voorwerpen	10 min
-Oefenen	40 min

Leerdoelen

Wat behandelen we vandaag?

• Je weet wat de kenmerken en onderdelen zijn van een werkwoordelijk en naamwoordelijk gezegde;
• Je kan bepalen of een zin een werkwoordelijk of een naamwoordelijk gezegde heeft en je kan het gezegde aanwijzen;
• Je kan beredeneren wat het werkwoordelijk gezegde of het naamwoordelijk gezegde is;
• Je kan van complexe of ongewone zinnen het werkwoordelijk of naamwoordelijk gezegde beredeneren. 

Huiswerk controleren + nakijken

Open je schrift. 

Ga naar Google Classroom. 

In de map "Nederlands h2u" vind je een kopje met "Antwoorden". 

Daarin staan de antwoorden van Grammatica D telwoorden en voegwoorden.

Kijk je gemaakte opdrachten na.  

naamwoordelijk gezegde of werkwoordelijk gezegde?

Ze heeft hard gewerkt.

1. naamwoordelijk gezegde
2. werkwoordelijk gezegde

Werkwoordelijk gezegde of naamwoordelijk gezegde?

'Hij is een dokter'

1. werkwoordelijk gezegde
2. naamwoordelijk gezegde

naamwoordelijk gezegde of werkwoordelijk gezegde?

Zij wil gaan slapen.

1. naamwoordelijk gezegde
2. werkwoordelijk gezegde

Werkwoordelijk en naamwoordelijk gezegde

Alle werkwoorden in de zin.

Werkwoordelijk gezegde	Naamwoordelijk gezegde
beschrijft wat het onderwerp doet	beschrijft wat het onderwerp is. Wat hij is, hoort erbij en noem je het naamwoordelijk deel. Tobias is voetballer.
let op scheidbare werkwoorden	Heeft ook een werkwoordelijk deel met een koppelwerkwoord. Ik ben een beetje moe.
kan met hulpwerkwoorden worden aangevuld	Kan met hulpwerkwoorden worden aangevuld. Simon is soldaat geweest.
te hoort erbij	Blijven hoort ook bij zijn. Worden ook.
wederkerend voornaamwoord hoort erbij	Als zijn of blijven de betekenis heeft van bestaan, zich bevinden of plaatsvinden , is het geen koppelwerkwoord.

Voorwerpen

Iedere zin bevat een onderwerp en gezegde. Soms is dat voldoende --> Papa slaapt. 

In de zin Thomas geeft. vraag je je af wat hij aan wie geeft. Deze zin kan dan twee voorwerpen hebben. Thomas geeft zijn oma een bos bloemen.

Er kunnen 0, 1 of 2 voorwerpen in de zin zitten, dit is afhankelijk van het zelfstandig werkwoord. Slapen, kopen, geven. 

Er zijn drie soorten voorwerpen, daar gaan we volgende keer mee aan de slag. 

Oefeningen

Wie?	Zelfstandig.
Wat?	De oefeningen uit het werkboekje
Hoe?	In stilte, of fluisterend wanneer je een vraag hebt.
Hulp?	Eerst je buur, dan je docent.
Tijd?	Tot 11.15.
Uitkomst?	Je beheerst de leerdoelen.
Klaar?	Begin met je huiswerk voor morgen.

Welke leerdoelen beheers je nu?

Deze leerdoelen beheers ik nu al

Deze leerdoelen beheers ik nog niet. Dus ga ik hier nog mee verder oefenen/lezen. Anders vraag ik hulp aan de docent.

Je weet wat de kenmerken en onderdelen zijn van een werkwoordelijk en naamwoordelijk gezegde.

Je kan bepalen of een zin een werkwoordelijk of een naamwoordelijk gezegde heeft en je kan het gezegde aanwijzen.

Je kan beredeneren wat het werkwoordelijk gezegde of het naamwoordelijk gezegde is.

Je kan van complexe of ongewone zinnen het werkwoordelijk of naamwoordelijk gezegde beredeneren.