3.1 Kleurrijk Nederland

Mens en Maatschappij
Mvr. R. Toprak 
Hoofdstuk 3: samen leven
1 / 19
suivant
Slide 1: Diapositive
Mens & MaatschappijMiddelbare schoolvmbo b, kLeerjaar 1,2

Cette leçon contient 19 diapositives, avec quiz interactif, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Mens en Maatschappij
Mvr. R. Toprak 
Hoofdstuk 3: samen leven

Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Diapositive

Doel van de les
  • Leerlingen leren over:

    - de multiculturele samenleving van Nederland

    - migratie en migratiefactoren 

Slide 3 - Diapositive

Dit hoofdstuk:
  • 3.1 Kleurrijk Nederland 
  • 3.2 De Romeinse samenleving
  • S.o. 3.1 en 3.2 
  • 3.3 Hoe werd het Christendom belangrijk? 
  • 3.4 Omgaan met verschillen   
  • Proefwerk van het hele hoofdstuk ( alle 4 de cursussen)

Slide 4 - Diapositive

Deze les:
Cursus 1: kleurrijk Nederland 
Wat is volgens jou typisch Nederlands? 
Wat is een multiculturele samenleving?
Wat is het verschil tussen een allochtoon en een autochtoon?  
Maken opdrachten van cursus 3.1  

Slide 5 - Diapositive

Cultuur
Alle gewoonten en (gedrags)-regels die bij een volk of stam horen.

Slide 6 - Diapositive

Wat is volgens jou typisch
voor de Nederlandse cultuur?

Slide 7 - Carte mentale

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Vidéo

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Diapositive

Allochtoon




Wanneer jij, of één van je ouders in het buitenland geboren is.
Autochtoon




Wanneer jij én allebei je ouders in Nederland zijn geboren.

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Diapositive

Wanneer ben je een Nederlander?
  • Als je een Nederlands paspoort of een identiteitskaart hebt ben je een Nederlander. 

  • Mensen die geen Nederlands paspoort of identiteitskaart hebben, zijn geen Nederlanders.

Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Diapositive

Slide 17 - Vidéo

Het land waar je vertrekt, noemt jou een: 
Het land waar je naartoe gaat, krijgt een inwoner bij. Zij noemen je een:

Slide 18 - Diapositive

Slide 19 - Diapositive