Cette leçon contient 17 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 60 min
Éléments de cette leçon
H1 De tijd van jagers en boeren
Afsluiting hoofdstuk 1
Slide 1 - Diapositive
Wat gaan we vandaag doen?
Voorbereiden toets
'Hoe vragen beantwoorden'
Kenmerkende aspecten
Slide 2 - Diapositive
Huiswerk
Vragen?
Nakijken --> teams
Slide 3 - Diapositive
Welke levenswijze past bij deze schoolplaat? Waar zie je dat aan?
Slide 4 - Question ouverte
Met welke ontwikkeling laten we de prehistorie (en dus de tijd van jagers en boeren) eindigen?
Slide 5 - Question ouverte
Leg uit wat waarom het hebben van 'bezit' en belangrijke rol gaat spelen in de samenleving van de eerste boeren in tegenstelling tot jagers en verzamelaars.
Slide 6 - Question ouverte
Noem drie kenmerken van een landbouwstedelijke samenleving.
Slide 7 - Question ouverte
Bestudeer de bron. Geef twee redenen waarom deze bron te maken heeft met een landbouwsamenleving en niet met een samenleving van jager-verzamelaars.
Slide 8 - Question ouverte
1. Je gaat in een groepje van 3 à 4 mensen toetsvragen maken over H1. -Groep 1 en 2: Paragraaf 1 -Groep 3 en 4: Paragraaf 2 -Groep 4 en 5: paragraaf 3 2. Verzin 4 vragen met (20 min): -1 gesloten vraag en 3 open vragen inclusief antwoord - Minimaal 1 vraag met een bron (geschreven/ongeschreven/primai/secundair) - Op niveau van 4 VWO, dus niet alleen 'kennis' of 'begrip' vragen
3. Je mag het lesboek en het internet gebruiken voor informatie. Let wel op goede bronnen. Bij twijfel vragen (historiek, historisch nieuwsblad, geschiedeniscanon zijn goed!)
4. Wissel met de andere groep jullie vragen uit (10 min: - Check op correctheid - Beslis samen welke 4 van de 8 vragen gebruikt gaan worden. (min 1x bron en 1x gesloten) - Zet het in teams --> hoofdstuk 1 --> formatieve toets --> opslaan met paragraaf als titel
Toetsvragen makenvoor formatieve toets
timer
20:00
Slide 9 - Diapositive
Samenvatting maken a.d.h.v kenmerkende aspecten
Maak een samenvatting van hoofdstuk 1. Gebruik de kenmerkende aspecten als rode draad.
Zie het document op teams voor meer uitleg/voorbeelden.