Les 1

• Nederlands
• MBO
• Studiejaar 2

Nederlands

Periode 4

Les 1

Programma

• Voorlezen
• Leerinhoud bekijken
• Citaten over taal + gesprek
• Activerende werkvorm: woordketting
• Theorie over kerndoelen en leerlijnen van het jonge kind op spraak-/taalontwikkeling
• Kijkopdracht voor stage 

Voorlezen

Planning

Weeknr	Week	Onderdeel	Les
19	5-11 mei 5 mei Bevrijdingsdag		1
20	12-18 mei		2
21	19-25 mei		3
22	26 mei-1 juni 29/30 mei Hemelvaart		4
23	2-8 juni		5
24	9-15 juni	Stageweek	x
25	16-22 juni	Presenteren taalspel	6
26	23-29 juni	Bijzondere lesweek	uiterlijk ma 23 juni 11.59 inleveren CL

Leerinhoud doornemen

Bekijk even de Xerte

Enkele citaten over taal..

Activerende werkvorm

Woordketting rondom het thema:

-Taalontwikkeling van het jonge kind

Wat weet jij al?

Denken/delen/uitwisselen

Noteer eerst voor jezelf:

• Wat is een ontwikkellijn?
• Wat is een kerndoel?
• Wat is een leerlijn?
• Wat zijn de taaldomeinen?
• Waarom denk je dat er met deze doelen en ontwikkel-/leerlijnen wordt gewerkt?

Ontwikkellijnen, hoe zit dat?

Ontwikkellijn van het jonge kind (GPM)

Wat moet een kind kennen en kunnen bij de start in groep 1?

In de ontwikkellijnen zijn de volgende domeinen uitgewerkt:

• taal: mondelinge taalvaardigheid, aanvankelijk lezen, aanvankelijk schrijven en taalbeschouwing.
• rekenen: getallen, meten, meetkunde
• sociaal-emotionele ontwikkling: zelfbeeld/identiteit, zelfstandigheid, sociaal gedrag/sociale vaardigheid, werkhouding en concentratie
• motoriek: groot (zoals lopen, klimmen, springen en gooien), klein (zoals bouwen, tekenen, knippen, vouwen en een potlood vasthouden).

Ontwikkellijn van het jonge kind (GPM)

Bekijk samen op de volgende slides de site van het SLO. 

Nederlands ontwikkellijn van het jonge kind.docx

Ga naar de volgende slide, op de website van het SLO? Klik vervolgens  op de linkerafbeelding zodra je op de site bent. Dat is de inhoudskaart prefase

view.officeapps.live.com

www.slo.nl

www.slo.nl

Kerndoelen Primair Onderwijs

(OA)

Wat zijn de taalkerndoelen PO?

De kerndoelen Nederlands zijn belangrijke doelen die bepalen wat leerlingen in het basisonderwijs moeten leren op het gebied van taal. Ze zijn verdeeld over drie domeinen:

• Mondelinge taalvaardigheid: leren luisteren, spreken en discussiëren
• Schriftelijke taalvaardigheid: leren lezen, schrijven en teksten begrijpen.
• Taalbeschouwing: leren over taalstructuren, spelling en woordenschat. 

Deze doelen helpen leerlingen om hun taalvaardigheden te ontwikkelen en vormen de basis voor het taalonderwijs in de basisschool. 

www.slo.nl

Wat is een leerlijn?

• In een leerlijn zijn de kerndoelen op een niveau dieper uitgewerkt. 
• Waar de kerndoelen nog van algemene aard zijn en in tamelijk abstracte woorden zijn opgesteld, zien we in de leerlijn een duidelijke uitwerking per schooljaar. 
• In de leerlijn is ook een duidelijke opbouw te zien.  

Wat is een leerlijn?

“Een leerlijn is een beredeneerde volgorde en opbouw

 van aan te bieden leerinhouden in de richting van een

 einddoel, met een oplopende moeilijkheidsgraad.’’

De leerlijnen van SLO hebben geen wettelijke status.

Het zijn handvatten voor het vertalen van de kerndoelen

naar een schooleigen curriculum. Schoolleiders en leraren

kunnen zich laten inspireren door de leerlijnen, maar zijn

niet verplicht om ze toe te passen.

Presenteren

• De groepjes presenteren hun poster.  

Huiswerk voor de komende week

Bekijk de komende stagedagen het volgende:

Volgende week

-Uitleg eindopdracht en voorwaarden taalspel

-uitwisselen huiswerkopdracht

Volgende les