Forgive me - Satzfolge

• Duits
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Herzlich Willkommen!

Thema: Satzfolge

Inhalt dieser Präsentation

1. Lernziele des Themas 
2. Sprachmittel: Satzfolge - Haupt- & Nebensatz
3. Aufgaben zum Üben

1. Lernziele dieser Präsentation

Am Ende dieser Präsentation kann ich ...

• ... eine einfache Haupt- & Nebensatz schreiben. 

2. Theorie: Satzfolge

Algemene regel: 

Zinsvolgorde is hetzelfde als in het Nederlands

2. Theorie: Satzfolge

Zinsvolgorde: hoofdzin met 1 werkwoord

• Persoonsvorm (ww) staat in de hoofdzin altijd op plek 2 in de zin. Het maakt niet uit wat er op de 1e plaats in de zin staat. Bijvoorbeeld: 

                Hans Bender schrieb die Kurzgeschichte Forgive me.
                Die Kurzgeschichte handelt von einem jungen Mann.
                

2. Theorie: Satzfolge

Zinsvolgorde: hoofdzin met een hulpwerkwoord en een voltooid deelwoord

• Als er in de hoofdzin een hulpwerkwoord (bijv. sein, haben, können, dürfen of müssen) staat, dan staat dit hulpwerkwoord (= persoonsvorm) op plek 2 en het voltooid deelwoord (moet in de zin staan!) staat helemaal achter aan in de zin! Bijvoorbeeld: 

                     Hans Bender hat die Kurzgeschichte "Forgive me" geschrieben.
                     Ich habe diese Kurzgeschichte sehr gern gelesen. 
                     

2. Theorie: Satzfolge

Zinsvolgorde: Bij gebruik van voegwoorden (weil)

• weil (omdat) verbindt een hoofd- & bijzin met elkaar. Persoonsvorm in de weil-zin staat op de laatste plaats in de zin!

                  

Die Geschichte war sehr schön, weil das Thema sehr interessant war!

2. Theorie: Satzfolge

Zinsvolgorde: dass-Sätze

dass leidt een bijzin (Nebensatz) in. De hoofdzin vraagt expliciet om een bijzin, bijvoorbeeld: 

Bijvoorbeeld: Ich bin der Meinung, dass diese Geschichte sehr schön ist. 

Let op! Het hulpwerkwoord (ist) staat in de bijzin altijd op de laatste plaats van de zin!

2. Theorie: Satzfolge - Beispiele

Wie findest du das Thema?

Ich mag das Thema, weil ich sehr oft Theatervorstellungen besuche.

Ich habe das Thema gewählt, weil ich gerne etwas über 'Die Zauberflöte' von Mozart erzählen möchte. 

Warum ist das Thema interessant?

Ich denke, dass das Thema interessant ist, weil viele Menschen 'Die Zauberflöte' besuchen.

3. Aufgaben zum Üben 

In de volgende vragen staan de woorden in de bijzin door elkaar. Neem de hoofdzin over en vul deze zin aan met de bijzin, waarin je de woorden in de goede volgorde zet.

Gebruik bij het schrijven de hoofdletters en punten en komma's. 

Ich gehe heute nicht in die Schule...
[krank – ich – weil - bin]

Ich gehe nach Hause, ...
[ich – weil – müde - bin]

Er isst einen Apfel, ...
[hat – Hunger – weil – er]

Ich weiß, ...
[Berlin – dass – Deutschland – ist]

Ich denke, ...
[unsere Oma – zu Besuch – morgen – dass – kommt]

Das Buch hat mir nicht gefallen, ...
[langweilig – weil – es – ist]

Unser Lehrer ist zu spät, ...
[weil - den Bus - hat - verpasst - er]

Ich bin mir sicher, ...
[regnen - morgen - dass - wird - es]

Ich freue mich, ...
[bald ist - weil - Wochenende - es]