14/3 fictie

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

1. Telefoon in de telefoontas en snel gaan zitten.
   
2. Pak dan je iPad, werkboek, schrift, leesboek en  etui.
   
3. Ga in stilte lezen.
   

Planning

• Korte activiteit (tweede les starten we met lezen)
• Nakijken/bespreken


• voortgangstoetsen maken/opdrachten (online) opnieuw maken of leren
• Afsluiten 

Spelen met woorden: dilemma en argumenteren

Geef iedereen de kans om zelf na te denken en een keuze te maken: roep geen keuzes en redenen door de klas, maar doe je het in je hoofd.

• Lees eerst het dilemma en probeer in je hoofd eeb keuze te maken en een reden voor jouw keuze (schrijf je antwoord eventueel even in je schrift op)
  
• Na het dilemma kan in de volgende dia jouw keuze maken
• Jouw reden (argument) schrijf je in de dia die daarna komt sheet.
  
• Denk aan hoofdletters en leestekens.
  

DONDERDAG

JE HEBT EEN PERMANENTE PISVLEK IN JE BROEK – OF – JE HOUDT EEN AFSCHEIDSSPEECH VOOR ELKE DROL VOORDAT JE ‘M DOORSPOELT

Pisvlek

Afscheidsspeech

JE HEBT EEN PERMANENTE PISVLEK IN JE BROEK – OF – JE HOUDT EEN AFSCHEIDSSPEECH VOOR ELKE DROL VOORDAT JE ‘M DOORSPOELT.

Pisvlek of afscheidsspeech: leg je keuze uit.

Nakijken SO fictiebegrippen

Waarom? 

1 Het is een manier om nog een keer de stof voorbij te zien komen en ermee bezig te zijn --> je bent dus eigelijk aan het leren.

2 Je leert door de ogen van de docent te kijken en kan daar rekening mee houden bij de volgende toets (en).

Hoe?

Pak een gekleurde pen (geen blauw of zwart) of stift. Etui en andere pennen mogen niet op de tafel liggen --> de tafel is verder leeg.

Je zet je naam links boven de toets, zo kan de ander zien wie heeft nagekeken.

Je kijkt eerlijk na. Ik kijk het nog een keer na en bij 'matsen' krijgt de nakijker de aftrek (daar ben ik streng in!)

Wat je niet kan lezen is fout. Je gaat niet vragen wat er staat, want dat kan de docent thuis ook niet ;)

Leren voor de toets

Theorie moet je kennen = leren

Theorie moet je kunnen toepassen in opdrachten  = oefenen

Vanuit de theorie uitleg kunnen geven bij jouw antwoorden = oefenen en leren

Type vraag en opdracht kennen en kunnen beantwoorden = oefenen en kijken naar je nagekeken en verbeterd werk.

Hoe?

Maak de voortgangstoetsen, maak eventuele extra oefenopdrachten, maak (online) nogmaals de gemaakte opdrachten, oefen op Cambiumned, maak flitskaarten (op papier of in StudyGo of Quizlet) en oefen daarmee, maak een memory of dominospel (met antwoordmodel) en speel het met anderen, etc.

Leren voor de toets

Leertips:

1. Tijd: beter elke dag een twintig/dertig minuten, dan twee uur een dag van tevoren.
   
2. Wissel maken en leren af. Zorg dat je leren niet alleen doet door te lezen, maar doe iets actiefs met de lesstof.
3. Neem na 30 minuten een pauze van 5 minuten (en ja, ga dan even lekker op je telefoon of pak iets lekkers)
4. Aandacht: laat je niet afleiden door je iPad, telefoon of iets/iemand anders.
   
5. Interesse: Ook al is het misschien niet het meest leuke vak, probeer nieuwsgierig te zijn naar hoe een regel of vaardigheid werkt, hoe je het moet gebruiken en waarom je het moet leren.

Op deze manier kan de nieuwe informatie in je lange termijngeheugen worden opgeslagen en is de basis voor de volgende keer goed gelegd. 

Werk voor de deze les (als er tijd over is) + huiswerk: 

Leren de toets begrippen en analyseren van een verhaal door:

Voortgangstoetsen maken, de extra opdrachten maken of online opnieuw opdrachten maken!

Paragrafen:

1.1

1.3

1.4

1.5

1.6

Wat  niet af is = huiswerk

Klaar = lezen uit je leesboek