Vooroordelen en discriminatie




Les over racisme, discriminatie en voordelen 
1 / 18
suivant
Slide 1: Diapositive
BurgerschapMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 18 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

Éléments de cette leçon




Les over racisme, discriminatie en voordelen 

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

LEERDOEL
Je leert het verschil tussen racisme,
discriminatie en vooroordelen.

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Op welke van de twee cartoons is het duidelijkst sprake van ongelijke behandeling? Licht je antwoord toe
Wie discrimineert er in dit geval?
Op welke grond wordt hier gediscrimineerd?

Slide 3 - Diapositive

Op de tweede cartoon (de atletiekbaan). De renners worden ongelijk behandeld. De man met het startpistool laat de man in islamitische kledij op achterstand starten. De andere cartoon (de appelboom) gaat ook over achterstand, de islamitische man heeft een kortere ladder. Maar het is niet duidelijk waarom hij die heeft en of iemand hem heeft benadeeld.
Olga is voor gelijke behandeling
Waarom noemt Olga de andere vrouw een ‘eikel’? 

Wat bedoelt de vrouw in het oranje jurkje?


Is er volgens jou sprake van ongelijke behandeling van vrouwen in de samenleving? Licht je antwoord toe.

Omdat ze haar hetzelfde als mannen wil behandelen en ‘eikel’ is een scheldwoord voor een man.
Ze bedoelt dat ze dezelfde rechten en kansen als mannen wil hebben, dezelfde status en hetzelfde aanzien wil krijgen. En dat ze dus juist meer respect wil, niet uitgescholden worden. 
Ja, vrouwen worden ongelijk behandeld, bijvoorbeeld op de arbeidsmarkt. In beroepen met een hoge status (directeur, raad van toezicht, hoogleraar) werken minder vrouwen dan mannen. Vrouwen in een toppositie hebben vaak het gevoel dat zij zich extra moeten bewijzen. Ook verdienen vrouwen soms minder geld voor hetzelfde werk.

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Schelden en beledigen is ook een vorm van discriminatie en is dus verboden. 
Voelt de vrouw met de blauwe tas zich beledigd?
Waarom vat de vrouw ‘vuile moslima’ hier niet op als scheldwoord
Wat zou met de cartoon gebeuren als de moslima die ‘vuile moslima’ zegt veranderd wordt in een blanke Nederlander? Zou de vrouw dan anders reageren?  
Nee. Ze laat in ieder geval niet blijken beledigd te zijn
omdat een andere moslima het zegt
Ja, waarschijnlijk wel.Dan is het niet grappig meer. Dan krijgt ‘vuile moslima’ wel de betekenis van een scheldwoord/belediging. 

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 6 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe denken de voorbijgangers over de witte jongen

Slide 7 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe denken de voorbijgangers over de zwarte jongens?

Slide 8 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 9 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

- Wat zegt dit filmpje over de manier waarop wordt gekeken naar witte en zwarte huidskleuren?
- Hoe denk je dat het komt dat deze jonge kinderen al zo’n duidelijk antwoord hebben op de vragen?
- Denk eens terug aan toen je zelf klein was, hoe had jij gereageerd op deze vragen? 

Slide 10 - Diapositive

Het experiment laat zien dat zij zich op jonge leeftijd al bewust zijn van verschil in huidskleur, en van de eigenschappen die de maatschappij aan die kleur toedicht. Wit - positief. Zwart - negatief.  Hierbij blijken kinderen ongeacht hun eigen kleur de witte pop stelselmatig boven de zwarte pop te plaatsen. Kinderen krijgen aangeleerd dat een lichtere huidskleur superieur is.
Sleep de situatie naar het juiste begrip
Stereotypering
Discriminatie
Racisme
Vooroordeel
In de kaaswinkel hangt een uithangbord: 'Alle Nederlanders houden van kaas!'
Er wordt geroepen: “zij pakken onze banen af”,                    
Je wordt niet uitgenodigd op een sollicitatiegesprek omdat je achternaam niet Nederlands klinkt.
Een Chinese jongen loopt over straat en er wordt ‘sambalbij’ tegen hem geschreeuwd. 

Slide 11 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar komt dit beeld vandaan?

Slide 12 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat denken de voorbijgangers over de witte jongen?

Slide 13 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat denken de voorbijgangers over de donkere jongens?

Slide 14 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat denken de voorbijgangers over de witte jongen?

Slide 15 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat denken de voorbijgangers over de donkere jongens?

Slide 16 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat denken de voorbijgangers over de witte jongen?

Slide 17 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat denken de voorbijgangers over de donkere jongens?

Slide 18 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions